“我要學(xué)習(xí)，為愛成長”，大V聽課學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化分享：周穎《最會賺錢民族最重視教孩子如何花錢》。

我們?nèi)绾稳ヅ囵B(yǎng)一個財富自由，財富健康的孩子？為什么大家自認(rèn)為自己的收入不低，為什么錢還是不夠花？還是金錢的奴隸。實際的生活發(fā)生沒有按照計劃去走的，有偏差，卻是螺旋狀有高有低，并沒有直線上升。我們是孩子的榜樣，如果你深陷在金錢的泥潭里的時候，如何引導(dǎo)孩子做一位學(xué)會賺錢和學(xué)會花錢的孩子。對于任何人，都沒有足夠的錢，我們的生活習(xí)慣和行為，決定了我們的財物狀況，和你的數(shù)學(xué)好不好無關(guān)。當(dāng)你對所有的東西沒有了解到位的時候，不要先考慮如何去做，而是先問問自己為什么去做？

如果你的家庭當(dāng)中，堅持一個基本原理：你賺的錢要比你花的錢多一點，這個一塊錢就是“盈余”，這就是一個好的開始，哪怕只多一塊錢，不要變成入不敷出，過度了信賴銀行卡，信用卡，大家千萬不要被它控制，在財務(wù)上它就是一個陷阱，你還沒有創(chuàng)造出財富價值，你就提前去消費了，超前消費，怎么還能做到財富自由呢？你就已經(jīng)變成了金錢的奴隸了。

錢是很中性的東西，沒有好壞，你賺了錢，取決于你用這個錢去做什么，最終它的用途決定了它的屬性。父母有時候會在孩子面前為了錢吵架，提到對方賺了多少錢，但是還是沒有本事，錢還是不夠花，或者父母有時候很矛盾，一方面你不愿意和孩子談錢，另外一方面，你又時刻在孩子面前談錢，我都是因為你才花了這么多錢，你這個興趣班花了多少錢？你這個游樂場會員卡花了多少錢？你這套衣服花了多少錢？孩子就會矛盾錢到底是好是壞。

正確的告訴孩子什么是錢？什么是發(fā)票？什么是收據(jù)？什么是銀行？什么存折？必須和孩子創(chuàng)造金錢體驗的機(jī)會，父母幾乎都是你要什么我去給你買，就是不想要孩子和金錢接觸。如果孩子沒有經(jīng)驗，她又如何去消費，如何提高認(rèn)知呢？過度的保護(hù)，會喪失孩子主動學(xué)習(xí)的機(jī)會。一個人會去掙錢，是有理由的。金錢是流動的，有進(jìn)有出，開源節(jié)流，合理消費，不要過度。

關(guān)于提前消費，銀行貸款和信用卡使用，甚至是任何事情，都有個度以及后續(xù)性的問題。

我的老公，是一個對于金錢把握比較好的一個人。對比我來說，是這樣。15年的時候，我們買房，那時候其實不是剛需，但是幾年后會變成剛需，遇到了合適的房子，我們像銀行進(jìn)行了貸款，然后一個月多了幾千的房貸費用，幾年后房價翻了一倍多，再以房養(yǎng)房。如果換做是今天我們買不起了。如果這個算是一種投資，那么我們算是成功。突發(fā)奇想的一個買車計劃，我們半夜在房間里面寫寫畫畫，首付多少我們能承受，月供多少我們能負(fù)擔(dān)。對于收入與支出，我贊成就是至少有一塊錢的盈余，如果一直負(fù)債，那么這個家庭的經(jīng)濟(jì)肯定是不健康的，換個角度如果劃分到月，總體是負(fù)債，但是后期的生活不會有很大程度上的改變，其實也是可以接受的。

家庭的一員都應(yīng)該去為了這個家庭做些什么，自理，減輕家庭的負(fù)擔(dān)都是一方面。家務(wù)換金錢，我也是不贊成的，雖然鑫鑫程程在某一天突然說了有償?shù)募覄?wù)建議，我予以了否決。金錢的概念，我普及的是不需要去追求的物質(zhì)，可以用在別的地方，畢竟父母是普通人，都是普通人家的孩子。對于超市，水果店，金錢往來，我出門基本不帶錢了，都是手機(jī)直接支付了，現(xiàn)代的人很多已經(jīng)習(xí)慣了，出門手機(jī)不裝錢。這個應(yīng)該算是無紙化的一種經(jīng)濟(jì)。錢可以是概念，可以是實物，無論是怎樣的存在，錢永遠(yuǎn)是中性的，合理運用可以讓生活變得更好，我更相信它是個“好東西”。