講完了對(duì)線上教育的成敗剖析，俞敏洪開(kāi)始講中學(xué)部?jī)?yōu)能教育的崛起，由于好未來(lái)以及學(xué)大的迅速發(fā)展并上市，引起了俞敏洪對(duì)新東方的又一個(gè)定位，不能只專注于英語(yǔ)培訓(xùn)，因?yàn)橄駥W(xué)大或者好未來(lái)他們都是從做其他學(xué)科開(kāi)始培訓(xùn)的，譬如數(shù)學(xué)或者語(yǔ)文，他們有一對(duì)一和班級(jí)兩種類型，剛開(kāi)始老俞看不上一對(duì)一，但是發(fā)現(xiàn)其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)慢慢的做大，不僅僅做起了數(shù)學(xué)培訓(xùn)最后也加上了英語(yǔ)培訓(xùn)，這樣不得已市場(chǎng)就被搶建了，因?yàn)橐粋€(gè)孩子如果從小在好未來(lái)培訓(xùn)數(shù)學(xué)，學(xué)校加了英語(yǔ)培訓(xùn)，這個(gè)孩子繼續(xù)在好未來(lái)培訓(xùn)英語(yǔ)而不選擇新東方的可能性非常大，所以俞敏洪開(kāi)始了泡泡幼兒以及中學(xué)多學(xué)科憂能教育培訓(xùn)，以北京總部為試點(diǎn)最后在其他類學(xué)科上也趕上了好未來(lái)和學(xué)大，取得了成功。

新東方在教育行業(yè)所占的比例也就2%到3%，好未來(lái)或者學(xué)大以及其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)幾乎也是這個(gè)比例，市場(chǎng)這個(gè)蛋糕很大，沒(méi)必要在對(duì)手之間拼個(gè)你死我活，要相互學(xué)習(xí)顛覆自己的模式，進(jìn)行創(chuàng)新，形成一個(gè)敢比超的局面，這樣才能持續(xù)的生存下去。

對(duì)于教育行業(yè)發(fā)展到一定階段進(jìn)行上市，俞敏洪認(rèn)為有利又有弊端，因?yàn)橘Y本是為了賺錢，只要是將教育的根本性質(zhì)進(jìn)行了變更那么教育就有可能因?yàn)殄X發(fā)生扭曲，這樣受害的是家長(zhǎng)的腰包和學(xué)生的求知。優(yōu)點(diǎn)是資本的注入會(huì)給教育提供更多的資源，提供更先進(jìn)的科技，幫助學(xué)生更方便的進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)，所以對(duì)于教育行業(yè)的上市這個(gè)度要拿好，才是做教育上市的關(guān)鍵。

2006年新東方上市后股價(jià)并沒(méi)有出現(xiàn)明顯的波動(dòng)，直到12年被美國(guó)的一家渾水公司攻擊說(shuō)新東方做假賬財(cái)務(wù)造假，導(dǎo)致美國(guó)證監(jiān)會(huì)重啟對(duì)新東方的調(diào)查，新東方股價(jià)開(kāi)始急劇下跌，市值蒸發(fā)了64%，俞敏洪強(qiáng)調(diào)新東方從辦學(xué)以來(lái)從來(lái)沒(méi)有做過(guò)假賬，這是被做空股票的莊稼給盯上了，所以新東方開(kāi)始籌集資金拉動(dòng)股價(jià)，并給骨干員工進(jìn)行期權(quán)分配，后來(lái)不到一年新東方的股票回歸了正常。