國(guó)際音標(biāo)特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)：使用靈活、形體簡(jiǎn)單清晰，便于學(xué)習(xí)運(yùn)用、記音準(zhǔn)確。

一、單元音：

[i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?]

[i:]――諧音為：義(yi);像數(shù)字1，很容易記憶。

[?:]――諧音為：噢(0);噢，這個(gè)音標(biāo)就像個(gè)o。

[u:]――諧音為：霧(wu);水杯上有很多霧。

[?:]――諧音為：餓(e);一只鵝餓得暈倒了，所以就是e翻過(guò)來(lái)。

[ɑ:]――諧音為：啊(a);音標(biāo)的讀音跟拼音一樣，這個(gè)很好記。

[e]――諧音為：夜(ye);這只鵝喜歡走夜路。

二、雙元音：

[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au]、[?u]

[ei]――諧音為：妹(mei);鵝有一個(gè)妹妹。

[ai]――諧音為：愛(ài)(ai);音標(biāo)的讀音跟拼音一樣。

[?i]――這個(gè)音標(biāo)找不到拼音的諧音，可以按照字母o、i的發(fā)音連讀來(lái)進(jìn)行諧音記憶。

[i?]――諧音和外形都挺像12的

[??]――諧音為：挨餓;外形像3只鵝;三只鵝都在挨餓，都餓暈了。

[u?]――諧音為：霧鵝;鵝都裝在杯子里，杯子里都有霧了。

[au]――諧音為：傲(ao);一個(gè)很驕傲的杯子。

[?u]――諧音為：鷗(ou);一只鵝在杯子里找海鷗。

三、輔音：

[θ]、[e]、[?]、[?]

注：多數(shù)輔音的讀音與拼音差別不大，可以通過(guò)拼音來(lái)進(jìn)行諧音;還有一部分輔音沒(méi)有對(duì)應(yīng)的拼音字體，記憶方法主要是針對(duì)這四個(gè)輔音。

其中，[θ]和[e]這兩個(gè)音標(biāo)，它們沒(méi)有近似的拼音來(lái)對(duì)應(yīng)，比較難。

[θ]――外形像上下牙齒咬著舌頭;[e]――外形則像舌頭頂在上下牙齒之間。

而[?]和[?]這兩個(gè)音標(biāo)，則可以找到近似的拼音來(lái)作為諧音。

[?]――諧音為：噓(xu);噓，這有條很長(zhǎng)的蛇，快保持安靜。

[?]――諧音為：雨(yu);外形像3。今天下了3場(chǎng)大雨。

國(guó)際音標(biāo)的學(xué)習(xí)方法

（1）聽(tīng)音訓(xùn)練：學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)，需要多聽(tīng)，通過(guò)反反復(fù)復(fù)的聽(tīng)力練習(xí)，達(dá)到強(qiáng)化記憶。

（2）模仿練習(xí)，學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)的發(fā)音，要注意觀察老師的口型，觀察發(fā)音部位的變化，主動(dòng)模仿發(fā)音，初學(xué)可以對(duì)著鏡子模仿練習(xí)，特別是元音發(fā)音的舌位高低，口腔開(kāi)口度大小與音色關(guān)系十分密切，可以通過(guò)鏡子觀察口型上的區(qū)別，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動(dòng)情況，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握準(zhǔn)確口腔開(kāi)口度，對(duì)于準(zhǔn)確發(fā)音具有非常重要的意義。

（3）注意比較，比較有兩個(gè)方面，一是音標(biāo)本身發(fā)音特點(diǎn)的異同比較，注意普通話音素和外語(yǔ)或方言音。

（4）多動(dòng)口，動(dòng)口是加強(qiáng)實(shí)踐的關(guān)鍵和核心，聽(tīng)音也好，模仿也好，比較也好，最終要?dú)w結(jié)到自己發(fā)音這一目標(biāo)上來(lái)，所以勤動(dòng)口是掌握國(guó)際音標(biāo)發(fā)音的關(guān)鍵素音色的差異。