? ? ? ? 對(duì)于秋山先生的這本書剛剛開始聽書時(shí)與主持人感受一樣作者秋山利輝所描述的匠人與我?guī)资甑恼J(rèn)知完全不一樣。我所認(rèn)為的匠人是一個(gè)執(zhí)著，專注，堅(jiān)持，精益求精，默默干活的人。但作者所培養(yǎng)塑造出來的匠人是近乎苛刻完美的人。沒有一流心性，不會(huì)成為一流的匠人。八年的磨練，德藝雙修，反復(fù)練習(xí)，一輩子只專注一件事。這有多少人能做到呢？秋山先生實(shí)行學(xué)徒制對(duì)學(xué)徒的培養(yǎng)一又分了三個(gè)階段，第一階段的見習(xí)學(xué)徒也要一年的時(shí)間，像現(xiàn)代人都是處于快速經(jīng)濟(jì)時(shí)代，在“快”的觀念下很少有人愿意放慢腳步，認(rèn)真的去思考去琢磨，專注的把一件事發(fā)揮得淋漓盡致。而且現(xiàn)在這個(gè)信息時(shí)代，資迅更新太快，在人人手機(jī)不離身的情況下，根本無法讓人專心做一件事。特別是現(xiàn)代的青少年，天天被游戲迷住，根本停不下來的節(jié)奏，又如何能靜下心來學(xué)習(xí)呢？

? ? ? ? 秋山先生給匠人所立的十條規(guī)則及三十條須知每一條都是現(xiàn)代這浮躁社會(huì)大部分人所欠缺的，能遇上秋山先生的都是幸運(yùn)的人。而我讀了這本書后才發(fā)現(xiàn)靜靜老師對(duì)人材的培育與秋山先生在多方面都有相似點(diǎn)。兩年多前機(jī)緣巧合認(rèn)識(shí)了靜靜老師，被她風(fēng)趣幽默的演講及高尚的品德所吸引。跟在靜靜老師身邊看到她嚴(yán)于律己也表率眾人，同樣也高標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)著她的學(xué)生，善于挖掘每個(gè)人的潛能與發(fā)光點(diǎn)，期待在她的影響下，木訥不夠自信的我或許有一天會(huì)驚訝于自己的變化呢。

? ? ? ? 今天有幸能參加李道政老師的跟診，看著這位七十多歲的頭發(fā)花白卻精神抖擻的老人家四十年如一日的白天干活晚上讀書，每天揮舞著銅砭治病救人，到現(xiàn)在還活躍在授課育徒的路上，如果不是發(fā)自內(nèi)心的熱愛著砭法，沒有堅(jiān)持不懈的心，沒有嵩高的品德，沒有偉大的理想，又怎么能成就今天的李氏砭法呢？這樣的一位讓人敬佩的匠人怎能不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢！