《銀河補(bǔ)習(xí)班》觀后感

????????這個(gè)暑假口碑最佳的電影可能就是《銀河補(bǔ)習(xí)班》了,在影片即將下映的時(shí)候,一家人才去電影院觀看,幸好是去影院觀看了,才能享受劇中的悲喜,在影院黑暗的環(huán)境中,讓自己的淚水肆意流淌。


????????這部劇探討的是一個(gè)宏大的問題:如何面對教育?我們應(yīng)該繼續(xù)沉迷于應(yīng)試教育呢還是大膽嘗試素質(zhì)教育,導(dǎo)演鄧超通過影片對這一問題進(jìn)行了探討,雖然試探性的給出了自己的答案,但是能夠讓人心悅誠服的接受還是很有難度,因?yàn)檫@種脫離現(xiàn)有體制進(jìn)行的創(chuàng)新教育,是以下一代的未來作為成本的,一旦失敗,承受的可能是后半生的懊悔。恰好讀到萬維剛精英日課中《“自由的探礦者”和“穩(wěn)定的銅礦工”》,其中所討論的問題與影片的主題一致,本文所討論的是中國的科研工作者現(xiàn)狀,探討了為何中國科研工作者難以有重大突破創(chuàng)新,其根源仍在于所處的制度、環(huán)境所致,因?yàn)橐撾x既定規(guī)則搞創(chuàng)新雖然成功后的收益巨大,但是在高失敗率的制約之下,科研工作者仍然只能老老實(shí)實(shí)沿著既定的道路前進(jìn),不求有功、但求無過。本文的底層原理與影片的道理是一樣的,電影劇情為了迎合觀眾,當(dāng)然是讓主人公以創(chuàng)新教育勝利者的角色出現(xiàn)在片尾,但是現(xiàn)實(shí)中誰敢進(jìn)行如此豪賭?

????????我家兒子現(xiàn)在五年級了,還有兩年就要面臨激烈的小升初,如果無法進(jìn)入一個(gè)名列前茅的初中,將會直接影響后續(xù)高中、大學(xué),雖然現(xiàn)在北京市的教育提倡優(yōu)秀教師的流動性,但是好的學(xué)生仍然扎堆名校,如果你能夠進(jìn)入名校,就會讓自己的孩子身處一個(gè)相對優(yōu)良的環(huán)境之中。在四年級之前,我對孩子的教育也是實(shí)行理想中的素質(zhì)教育,更多的是給孩子灌輸學(xué)習(xí)、做人的道理,對于學(xué)習(xí)成績方面要求不是很高,可是馬上升入五年級了,看看身邊的同事、同學(xué)的孩子,一會奧數(shù)競賽獲獎(jiǎng)、一會英語演講捧杯、一會鋼琴九級了,讓我不禁汗顏,覺得自己對孩子太不負(fù)責(zé)任了,而且后續(xù)評選校三好學(xué)生,學(xué)習(xí)成績?nèi)匀皇菧?zhǔn)唯一的衡量標(biāo)尺,這讓我怎敢繼續(xù)執(zhí)行所謂的素質(zhì)教育?迫于這種壓力,這個(gè)暑假給孩子報(bào)了奧數(shù)班、大語文班,讓孩子也陷入了殘酷的應(yīng)試學(xué)習(xí)中去了。

????????影片中的名言“人生就像射箭,夢想就像箭靶子。如果連箭靶子也找不到的話,你每天拉弓有什么意義?”我還想續(xù)下半句,如果你連弓都拉不起,又怎么能瞄準(zhǔn)靶子呢?任何事情,我們都要辯證看待:我們應(yīng)該有夢想,但是要實(shí)現(xiàn)夢想也要有實(shí)力。電影中戲劇般的情節(jié):經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的教育、游學(xué),馬飛(劇中小主人公)竟然奇跡般的獲得了年級第一,可是沒有他的勤奮努力,真的可能獲得那么好的成績嗎?再如:鄧超在教育自己兒子的時(shí)候,說只有十幾厘米的書,每天那怕只讀0.1厘米,到學(xué)期末也可以掌握,可是知識不是這么學(xué)習(xí)的?。恳龅饺跁炌ú判?、要能夠活學(xué)活用才能變成自己的知識?。∥矣X得這部分內(nèi)容過于藝術(shù)化,雖然這個(gè)情節(jié)也賺取了我的淚水。

????????這部電影是一部優(yōu)秀的影片,但是其缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)同樣突出,誠如影片臺詞:我們要保持獨(dú)立思考的能力,不能因?yàn)檫@是一部優(yōu)秀的影片就忽略了他的缺點(diǎn);也不能以為影片中的硬傷而對其進(jìn)行全盤否決。給導(dǎo)演和主演鄧超點(diǎn)贊!

????????影片硬傷:能夠在洪水中自救的馬飛,竟然能夠在泡面的功夫上錯(cuò)車?學(xué)期末是在七月份,可是1998年的洪水是在8月份,而航展一般是在歲末,既然是借助于歷史背景,就要真實(shí),這個(gè)功力與《長安十二時(shí)辰》相比就有些差距了,后者在細(xì)節(jié)處理上很少能找到硬傷,如楊貴妃、安祿山等人的歷史節(jié)點(diǎn)就很精準(zhǔn)?載人航天器,天線、太陽帆板一般是有備份的,因?yàn)樗槠鲎簿蜁?dǎo)致天線失靈也不符合科學(xué)常識,而且我國載人航天各項(xiàng)試驗(yàn)都是在高苛刻條件下開展的,質(zhì)量還是可靠地。當(dāng)然,我能有這么多疑問,也是因?yàn)檫@部影片讓我全身心投入了,才能記住這么多細(xì)節(jié),有這么多回憶。

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