1.問題

昨天在群里發(fā)了倡議書，雖然寫的不全面也沒有清晰的思路講明白想要闡述的問題。但根據(jù)群里人的反應可能有如下問題：

1.我想得太淺浮大家即不認可也不出來提點修正意見，給我個人點意見讓我也有機會看到自己不足，成長嘛就是學不足。既不反對也不支持讓我自己知難而退，這個學習氛圍是不是不好。如果怕丟人，那就是對日課學習的無視甚至糟蹋。

2.大家不愿意參與，想法不同，講自由，慢悠悠發(fā)展，這是一種可能，是否正確我不知道。有一點是我需要反思的：過猶不及，或者說欲速則不達，是的過分是錯誤，傷害可能比初衷的所獲還大，所以大家避險是理性的。但我的提議是為了創(chuàng)造更好的學習氛圍，之所以加入社群一個核心目的不是為了幫助自律，別人幫不了真正想成長的你，加入社群核心應該是能讓自己看到一個人奮斗時無法看到的問題，就是得到及時反饋。

2.感受：

1.剛一想還是有點挫折感，但很快理解這是群體事件，不是一個人就能輕易提出來就能得到很好的反應，如果這樣是不是可以理解集體思維那就可怕了。

其實如果這樣做是對的那倒是給了我很多以前真沒有機會看見的實踐思考，大家不參與，為什么，

2.怕麻煩，怕麻煩就不能說明這樣做有問題，問題是沒有意識到問題，怕麻煩被麻煩騷擾一輩子，這就是學習日課想要解決的問題，可現(xiàn)在遇到實踐還是慣性思考。

真如弘丹寫的那樣，多數(shù)人是處于紅燈思維的，這樣永遠忙于成長卻從來得不到真正成長，只是看上去很忙而已。

3.每天進步一點點是在突破新知的基礎上說的，賣油翁的例子現(xiàn)在都被用爛了，可真的就是完美的例子嗎？那句“唯手熟爾”的話反復在腦袋里打圈，這不是刻意練習要突破的嘛，刻意練習的前提是這個技能不會不熟然后定向練習，老油翁的意思是練習到精通可油翁也至于此。今天的我們不知為堅持寫作而來，如果只是每天記流水能練好寫作，我不相信寫作會這么是這么對人頭疼。寫不出來的現(xiàn)狀不通過可以練習不會得到改觀，等你意識到這個問題估計為想通它都會浪費很長時間。

但是有個還得環(huán)境會提前讓問題暴露，這是不是好的。我想維護社群就是想找到一個并一起參與建設一個真正能提供學習好的環(huán)境，如果圖書館能夠提供這樣的環(huán)境估計早都爆滿成問題了，圖書館只提供外在的沒有反饋的環(huán)境，這也就是能靜下心學習家里完全替代圖書館的原因。

3.招募伙伴

好的學習伙伴在初期確實不能太多，一兩個，太多就是聊天了，大家都是菜鳥，聚那么多一起烤火啊，所以只要找到志同道合者一起學習互相反饋共同進步才是伙伴的責任和義務。不然我自己牛逼就可以了，錢可以捐，沒聽說過能力也捐的吧。還是最核心的問題一個建議是否對和過頭，以討論就有結果了，大家總是以討論沒結果或認識不足為理由拒絕參與，難道不參與就能分出結果了嗎！

4.總結

通過這件事，我已經(jīng)在認知上和昨天的我發(fā)生很多變化，這就是踐行的力量。慢慢體會，但是不能停止，一旦停止就是曇花一現(xiàn)，只能可惜了！

附注：寫的不全沒關系，還是那句話：我有寫最爛的垃圾的自由。后續(xù)修改，這是寫作方法。