去年的“江歌被害案”因其同室友的遲來二百多天的道歉事件又被推到了封口浪尖?？戳司W(wǎng)上流傳的幾篇文字大都是譴責(zé)其室友人性的討伐文。
確實(shí)一個(gè)如花似玉的少女就這么香消玉殞，誰都不愿意去接受這樣的結(jié)局。其母親撕心裂肺的心情，任誰也只能同情而做不到感同身受。只是事情的經(jīng)過孰是孰非我在這里不想再做贅述，我考慮的是事情的另一個(gè)角度。
從小到大我們一直覺得如何學(xué)習(xí)在所有教育里占相當(dāng)大的比重，固然家長會(huì)告訴我們過馬路要看車，不隨便跟陌生人說話，但是我始終覺得面對孩子的“危險(xiǎn)教育”我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠。我們甚少有聽到有關(guān)“不要把自己放到危險(xiǎn)里”的教育理念。我們總是在孩子意外溺水意外墜樓的事件發(fā)生時(shí)而深感痛心，但比起這個(gè)我覺得更重要的是怎么把教育理念的缺失給彌補(bǔ)充足。
今年清明節(jié)前的動(dòng)車夾人事件。一個(gè)90后的青年因趕時(shí)間，從火車這個(gè)站臺(tái)躍到另一個(gè)站臺(tái)未成功而被迎面而來的動(dòng)車活活?yuàn)A死在動(dòng)車與站臺(tái)之間。當(dāng)事人難道不知道這么跳躍站臺(tái)很危險(xiǎn)嗎？他肯定知道，有關(guān)不能逾越黃線等車的廣播在火車站不停地循環(huán)播放，可是他為什么這么做？因?yàn)樗X得躍過站臺(tái)有成功的可能性，雖然不是百分之一百，與此同時(shí)那么被動(dòng)車夾死的可能性也不是百分之百，就在這危險(xiǎn)與僥幸之間，有人會(huì)選擇認(rèn)為他一定是可以僥幸的那個(gè)！
大二的時(shí)候，我去哥哥的宿舍找哥哥玩，他住在六樓，不巧我倆外出的時(shí)候忘記帶鑰匙了，進(jìn)不去宿舍。哥哥去隔壁借一把凳子，打算拍破宿舍門上的玻璃拿鑰匙。而隔壁宿舍的同學(xué)建議從陽臺(tái)上翻過去，就可以不用拍碎玻璃了。乍一看拍破玻璃確實(shí)麻煩一些，后續(xù)工作比較多，需要打掃，需要再買一塊玻璃等等?？墒欠S陽臺(tái)僥幸過去當(dāng)然萬事大吉，萬一不幸運(yùn)一下子掉下去，這可是六樓！哥哥堅(jiān)定的選擇了拍碎走廊門上的玻璃。
通過這兩件事我打算告訴孩子跟自己的是：無論在任何時(shí)候，都不要把自己放到危險(xiǎn)的境地哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的危險(xiǎn)可能性也不行！
最近在看一本叫做《巴坦加里的瑜伽經(jīng)》，這本書中提到了巴坦加里給我們的四把鑰匙：友善、憐憫、喜悅及不理會(huì)。而相對應(yīng)的四把鎖便是：快樂的人、不快樂的人、有道德的人、邪惡的人。
當(dāng)遇到快樂的人的時(shí)候，我們用“友善”這把鑰匙，比方說看到別人開著豪車住著大房子的時(shí)候，我們的態(tài)度不是妒忌而是友善，我們祝福這些快樂的人并希望自己將來也變成這種樣子。
當(dāng)遇到不快樂的人的時(shí)候，我們用“憐憫”這把鑰匙，我們不該覺得這些遭遇對他們來說是理所應(yīng)當(dāng)，有能力伸出援手一定要伸出援手。不論我們的憐憫能否幫助別人，只要有仁慈的感受，至少也算是幫助了。
當(dāng)遇到善良有品德的人，我們應(yīng)該用“喜悅”這把鑰匙，真高興遇到這么好的人，我們要模仿他的善良。而不是想著怎么把他拉下來。
當(dāng)我們遇到邪惡的人的時(shí)候，便用第四把鑰匙“不理會(huì)”。書上舉了一個(gè)印度古老的故事：一個(gè)下雨天，一個(gè)小猴子坐在樹枝上濕透了。這時(shí)樹上有只小麻雀在自己搭建的溫暖的小窩里避雨，然后它看到了被雨淋濕的猴子，于是小麻雀對著猴子說“雖然我這么小沒有你這樣的雙手我都建了一個(gè)非常好的小窩，這樣無論是下雨天還是寒冷的冬天我都可以有個(gè)地方躲避，而聽說你還是人類的祖先比我有頭腦，你為什么不用雙手為自己做一個(gè)擋風(fēng)遮雨的家呢？”猴子聽完之后臉色特別難看“哦就你這樣的小東西這會(huì)又暖和又舒適，你就嘲笑我，你會(huì)知道你的現(xiàn)場的?！庇谑呛镒影研÷槿傅男「C給扯碎了，可憐的小鳥只好飛出來跟猴子一樣淋透了。
所以回到江歌事件，當(dāng)我們面對邪惡的人的時(shí)候我們應(yīng)該采取什么態(tài)度？硬碰硬？還是學(xué)著保全自己？設(shè)想當(dāng)被害人遇到兇手時(shí)如果也用“不理會(huì)”的鑰匙，跟其室友一起躲到房間里反鎖門，那么結(jié)局或許就是另外一個(gè)樣子?？墒菬o論我們?nèi)绾瓮锵?，時(shí)光卻永遠(yuǎn)都不會(huì)倒流。
那么事件留給我們的思考便是任何時(shí)候我們在可以選擇的情況下一定要學(xué)會(huì)保全好自己，不把自己放到危險(xiǎn)中，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的危險(xiǎn)也不行。
我們每個(gè)人都是父母心中的寶貝，我們每一個(gè)人都有至愛的親人，我們?nèi)绻l(fā)生了意外，留給親人的便是剜心的疼痛。這一點(diǎn)不僅是我們自己時(shí)刻謹(jǐn)記的，也是我們應(yīng)該教會(huì)孩子的道理。
當(dāng)我們懂得應(yīng)該怎樣不把自己放到危險(xiǎn)之中之后，那么在馬路上我們就會(huì)知道該怎樣開車與走路了，在遇到邪惡的人的時(shí)候，我們也就明白如何保護(hù)好自己了。
