豆苗親子日記276篇

活動記錄

①XD小學(xué)陪伴阿斯小男孩Xy

②孩子回家一起做飯

第一次進(jìn)學(xué)校去陪伴xy,我卻感覺到一種滿滿的正能量

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教育感悟

從特殊的孩子身上，我總是感覺能聽到正常孩子想說有說不出的聲音

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互動記錄

孩子第一次看到我就能夠認(rèn)出我，甚至拉了拉我的手，雖然還有一點(diǎn)回避，這對于只見了兩次來說，我已經(jīng)很滿意足了。我和他一起坐進(jìn)了小學(xué)三年級班級，我開始成為一名影子老師陪伴這位阿斯的男孩。

孩子能夠每天堅(jiān)持進(jìn)入正常的學(xué)校，但是不能夠完成整個課程。他上午有一次異常行為，在科技課上對著同學(xué)大叫讓他離開，其余的時間他就按照自己的安排一步一步在做。他在自己的世界里，人類的溝通、配合、隱蔽等一些心理現(xiàn)象在這里碰了壁，但是我能感覺他都懂，只是如他所說“他害怕人”。

這個學(xué)校的氛圍很好，老師和同學(xué)默許他的特殊，愿意幫助他。我有信心，他可以走出來。