齊帆齊微課

一個人在成長的過程，或許會忘記很多的事情，但是對一些內心在意的東西，或許會在內心的深處隱隱的藏起來。在某些時候，不經意的打開后，就會像山間的清泉，叮咚叮咚的流淌出來。

就像一個文字喜愛者對于那些與文字相關的點滴，不管是好是壞，回憶起來總會觸碰到內心的那一絲絲的柔軟。

小時候就比較喜歡看書，在識字前后，連環(huán)畫就是課本之外的精神食糧。這些連環(huán)畫如今已經早已不知去向，想起來還是記憶猶新，畢竟是對文字喜好的啟蒙了。突然甚是懷念我的那些收藏了。

三年級后學習寫作文，對于老師講解的各種寫法是學不到位的，作文成績也沒什么水平。

有一次在親戚家的院中看到了光禿禿的柿子樹，沒有一片葉子，卻掛著很多紅彤彤的小柿子，在夕陽的照射下，閃閃發(fā)光，地下是厚厚的落葉，感覺很是喜歡，于是寫了一篇作文，后來作文本發(fā)下來，老師的評語是，如果這篇作文是你自己寫的，就很優(yōu)秀。

雖然這評語和老師的眼神里充滿著懷疑，但是我的內心是竊喜的，根本就忽略了那一種懷疑可能會帶來的傷害。

這件事情讓我明白了兩個道理，一是作文寫自己想寫的，自己喜歡的就是好作文。二是自己問心無愧的事情，任憑別人怎么懷疑都不要影響自己的心情。

自此以后，對于寫文字就越來越喜愛。到了初中每一篇作文的好壞都需要適應教學里的要求，依舊無所謂出色不出色了。

眼看著自己對文字的偏愛，逐漸逐漸泯然于眾。直到有一天語文老師把我的作文當做范文朗誦了之后，說我的文章是有自己的思想和性格的，希望有一天我能在文字方面有所成就。

非常感謝這位老師，雖然到了現在還是在這方面一無所獲，但是對于這一份喜愛，我是一直堅持下來。

愛好寫文字的人，表面上看是比較清高的，但是內心深處也都有的一份功利心在里邊。

每一個寫字的人都希望自己的作品能發(fā)表出來。讓更多的人看到，于是在高中時候就經常給各種報刊雜志投稿。然后，就有一個詞是每個寫作投稿人都會用到的“石沉大?！?。

后來進入了社會工作，雖然不投稿了，但是讀書寫文字的愛好一直保持著，沒有了功利心，只為純粹的喜好。

有一天時代變了，有了電腦之后，我們迎來了網絡時代，然后發(fā)現自己寫的文章發(fā)布在網絡上，居然有人看，而且還有不少，終于是刺激了寫欲。這一切，都還是在對于文字喜好的范圍之內。

曾經向往的生活就是，工作之余，看看書，寫寫文字。清茶也好，咖啡也好，都可作恬靜時光的伴隨。

然而，生活終究還是敗給了生活。當一切詩意被茍且屠戮，喜好隨即被束之高閣。

本來說，所謂的陶冶情操就算放棄也罷，不去觸碰倒也干凈利落。但還是被時代攪和。

電腦時代QQ空間勢微，自媒體勢力崛起，寫作，儼然可以帶來利益，可以改變財務自由。

心動了，行動了。然而，依然如同當初年少時段熱情投稿，毫無收效。當一篇篇各種雞湯流行爆款鋪天蓋地時，迷茫了，迷惑了！

當寫作不在僅限于自己興趣和愛好，而是為了閱讀者興趣愛好而碼字，是堅持還是還是放棄？

每個人都一生都會遇到很多的選擇，而每一次選擇，或多或少都會對自己產生改變。

好在當我對文字喜好有了迷茫時候，已是經過了多年生活茍且的人到中年的現在的我了。當然也是因為某一天喜歡了一句話“執(zhí)著于理想，純粹于當下?！?/p>

是的，我們窮盡一生渴望著什么，追求著什么，無非是在用頭腦思想，而怎么行走，卻是我們的腳步在實施。

是先想再走，還是先走再想，還是邊走邊想，因人而異，因時而異，因境而異，不可同語。

寫作和很多其他事情一樣，喜歡了，就堅持吧，用自己適合的方式。

不忘初心，定可始終！

齊帆齊第2期28天（1）篇1398字