上周晚上花在練琴的時(shí)間特別少，周六去上課的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)回琴不夠，說(shuō)了她。晚上她練琴，就叫爸爸陪，沒(méi)叫我，估計(jì)怕我說(shuō)她。我問(wèn)她要不要我提醒她練琴，她拒絕了，說(shuō)她自己會(huì)安排。
今晚爸爸不在，她就叫了我。本來(lái)我們花了很多時(shí)間在數(shù)學(xué)中的交換律上，沒(méi)時(shí)間練琴了，但她堅(jiān)持要練。這是第一次我不讓她練她自己要練。我發(fā)現(xiàn)她對(duì)五線譜還是不夠熟練，花了不少時(shí)間在識(shí)譜上了，練的就少了。練習(xí)聽(tīng)二-六度，越到后面她對(duì)4-6度越混淆。之后她讓我聽(tīng)，我看到我聽(tīng)的亂七八糟的，她樂(lè)開(kāi)了花。
鋼琴挺不好練的，不知道她的興趣從何而來(lái)。今年暑假她去奶奶家住了一周，跟著奶奶練練琴，然后就決定要練琴。上個(gè)學(xué)期我曾讓她去試琴，她不愿意，不知道奶奶是如何激發(fā)她的興趣的。
練琴肯定是一條艱難的路，她已經(jīng)上完十次課，但平時(shí)練的不夠，練琴不是她每天的首要任務(wù)，經(jīng)常等到要睡覺(jué)了，她才去練兩下。從今晚的陪伴分析，前期是需要多多陪伴的，但她不讓我們聽(tīng)到她拍手唱，經(jīng)常要關(guān)門唱。
上周和她有了新的約定：練熟悉了就錄給老師聽(tīng)。本周開(kāi)始我需要多陪她。如何多多鼓勵(lì)她，讓她可以多練習(xí)？
鋼琴是她自己選的，她說(shuō)她是個(gè)追求完美的人，所以應(yīng)該不會(huì)輕易放棄。但還是要盡量幫助她可以練好琴，不能再像幼兒園期間的芭蕾，她從不情愿到愿意學(xué)到被我們以太貴為由中斷，破壞了她的完美情節(jié)，生了很大的氣而沒(méi)讓我們看出。
