朱熹:等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春

朱熹是二程理學(xué)的繼承者,一生兢兢業(yè)業(yè)尋求報(bào)國之術(shù),可謂忠心之士。盛名之下難免會遭到別人嫉妒,這便是歷史上有名的“慶元黨禁”,編造諸多“莫須有”的謊言當(dāng)罪證,專門用來針對朱熹及“朱門弟子”,其中下作手段,把中國文人的劣根性顯露無遺。

朱熹滿帶“被侮辱被損害”而含恨病故,幸運(yùn)的是他似乎早有預(yù)感,搶著把自己的著作整理完畢。自元以降,程朱理學(xué)開始受到歡迎,影響力越來越大,逐漸成為國學(xué),也算是苦盡甘來,足慰平生。

01

宋朝時(shí)候,詩歌創(chuàng)作者開始有意把說理融入詩歌之中,慢慢形成屬于宋詩自己的一番風(fēng)格。當(dāng)然,大部分的作品都陷入失敗,沒有處理好理與詩之間的關(guān)系,把它們有機(jī)結(jié)合起來,達(dá)到水乳交融的地步。

但也有許多高明的詩人,技高一籌,能夠讓作品的理與詩完美統(tǒng)一,從而給人一種耳目一新的感覺,比如蘇東坡的《題西林壁》:“不識廬山真面目,只緣身在此山中”;比如楊萬里《小池》:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭?!焙喼睂懙糜新曈猩?,情理交匯,讀來興趣盎然,而毫無生澀意味。

詩歌藝術(shù)早已滲入中國人的骨髓之中,隨便找個(gè)人都可以吟誦幾句出來,這大概就是傳統(tǒng)文化藝術(shù)的魅力所有。作為一位傳統(tǒng)意義上的文豪,在專注于理學(xué)研究的繁忙之余,朱熹當(dāng)然也會時(shí)不時(shí)作上幾首詩歌傳情達(dá)意一番。

02

今天,我們便來看看朱熹這首早已名動(dòng)天下的詩歌作品:

《春日》

(宋)朱熹

勝日尋芳泗水濱,

無邊光景一時(shí)新。

等閑識得東風(fēng)面,

萬紫千紅總是春。

開頭“勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時(shí)新”兩句,直接表達(dá)出詩人看到眼前美景時(shí)候,洋溢于內(nèi)心之外的愉悅情感。在一個(gè)風(fēng)和日麗的天氣里,來到小河泗水畔尋找春天的樂趣,欣賞春天的勝景;春光燦爛,映照無邊,在如此明媚的光景里,看到什么都覺得分外新鮮。

在第二句里用了個(gè)“一時(shí)新”,可不要解釋為一時(shí)的新鮮,而應(yīng)該理解為煥然一新才準(zhǔn)確。為什么詩人有這個(gè)感受呢?大概可以猜測到一點(diǎn)由頭,畢竟對于一名把研究理學(xué)當(dāng)作主業(yè)的學(xué)者來說,一定是長時(shí)間枯坐于家中埋頭苦干,當(dāng)他偶爾抽空出來到處逛逛的時(shí)候,又恰好正逢春天時(shí)節(jié),萬物生長迅猛,所以看到什么都會覺得格外賞心悅目。

結(jié)尾“等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春”兩句,表面上來看,就是詩人具體看到的眼前景色,不過在此,詩人并沒有詳細(xì)描寫,只是概而括之一番。(人們)很容易就能夠看得到,春風(fēng)吹拂之后,大地上百花盛開,萬紫千紅的春天盛景。

這最后兩句,除了表面上理解的意思,還暗含著詩人沒有道出的理念,也可以說是包含著詩人頗大的希望,隱隱表露出自己胸懷的理想。后來,逐漸成為一種極具號召力和影響力的鼓舞人心的名句,催人奮進(jìn),不懈努力。

03

關(guān)于這首詩,后來爭議也頗大,目標(biāo)就在詩歌里面的“泗水”上。對于“泗水”到底指的哪里的河流?大家持有不同的見解,主要集中在兩個(gè)方面:

其一,指的是山東泗水縣的那條河流?,F(xiàn)行小學(xué)課本是這樣注釋的“河流名,在山東省中部,源于泗水縣,流入淮河”。

其二,指的是朱熹祖籍地江西婺源縣泗水(又名思溪)。據(jù)史料記載,朱熹曾經(jīng)幾次回祖地祭祖掃墓,逗留數(shù)月之久。

那么結(jié)合到當(dāng)時(shí)情景,朱熹生活的年代,山東大地已經(jīng)屬于金國統(tǒng)治之地,他又怎么可能去哪里“尋芳”呢?所以,繆鉞、霍松林、周振甫、吳調(diào)公等撰寫的《宋詩鑒賞辭典》在《春日》的賞析文章中說:“宋室南渡,泗水已入金人掌握之中,晦翁未曾北上,怎能于此游春吟賞?”

綜合上述,結(jié)論雖不能具有十分,但朱熹詩里所言的泗水,可能是自己祖籍所在地婺源縣的那條,理由相對還是要充足一些。

流傳甚廣的上海古籍出版社的《絕句三百首》里,對“泗水”注釋:“一條叫泗水的小河”,相對謹(jǐn)慎,反而不失為真實(shí)的態(tài)度。

04

另外,還有那么一個(gè)傳聞,就有一些捕風(fēng)捉影的意思,為了解讀而佯讀。

固然“詩無達(dá)詁,見仁見智”,但是對于一首詩歌作品過分解讀的話,應(yīng)有的理智就相應(yīng)會受到影響,顯得有些“過分化”,喪失此間樂趣。

這些學(xué)者認(rèn)為,朱熹此詩的目的并不在為寫春游,不在詠春,而是站在理學(xué)家的角度上講道理。因?yàn)榭追蜃釉?jīng)在“洙、泗”兩河之間講學(xué),教授弟子,所以所謂的“尋芳”是追求圣人之道,“萬紫千紅”是圣道的各種形式,而“東風(fēng)”便是催發(fā)生機(jī)的孔夫子思想。

這實(shí)在是,簡單復(fù)雜化,有些想多了。

這一點(diǎn)上,我也要檢討一下自己的讀詩方式,有時(shí)候難免會因?yàn)樽约旱南矏?,而帶有自我情緒入詩。如果只是簡單地私下欣賞,當(dāng)然不會有什么影響,畢竟人都是情緒化的動(dòng)物??墒?,把自己毫無證據(jù)的見解公布于眾的時(shí)候,最好還是需要克制幾分,不要過于偏激了。

切記,共勉之!

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