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1.以目的作為起點：知道自己要做什么和做這些究竟有什么用--將被動吸收知識轉(zhuǎn)化為主動獲取并且更具系統(tǒng)，而尋找意義則是為這件事獲取更多意義所在，賦予其更多的能量，幫助自己接下來更容易堅持下去。
2.攝取作為第二步：抓取知識原料，判斷知識來源是否可靠，用時間和作者是否權(quán)威作為衡量，提升輸入的質(zhì)量。而搭建框架，則相當(dāng)于將知識原料進(jìn)行初步的梳理，利用提取關(guān)鍵詞、刪除相似項和尋找關(guān)鍵詞的關(guān)聯(lián)，去加速自己吸收知識的速度和提煉的效率；復(fù)盤就是在后續(xù)的實踐中，檢測這個是否真的有用。
3.梳理作為第三部：用全息思維的大局觀去觀測知識的大框架，知道這玩意兒究竟是啥，相當(dāng)于手里擁有了一張地圖，不會在后續(xù)的學(xué)習(xí)中迷失方向；而程序選取的是迭代，就是不斷的升級，第一次出來的東西或多或少都會有缺陷和不完美，而可以通過不斷迭代升級，將【攝取】和【梳理】兩步變得更加完善
4.呈現(xiàn)：將自己整理后的東西反哺出來，通過文字、圖像、顏色等東西再進(jìn)行對大腦的二次刺激，激發(fā)新的靈感。
