教師不敢有病

（10月16日 日記）

今天早晨真真實(shí)實(shí)的來了個(gè)大滿貫。

今天語文早到。我6:30分進(jìn)教室，督促學(xué)生朗讀背誦。一班三班交替的看著。對(duì)于剛剛經(jīng)歷一場(chǎng)大疲憊的我，這太艱難了。我感覺所有的力氣都用來爬樓了。

7:00下樓升國(guó)旗。我需要列隊(duì)教師隊(duì)。參加周一一次的神圣莊嚴(yán)的升旗儀式。幸好今天沒有額外的講話，時(shí)間不是很長(zhǎng)。

7:23，升旗完畢，去吃早餐。我很累，艱難的走向飯?zhí)谩３酝觑垼祷厮奚崛　堆行奘謨?cè)》，參加第一節(jié)的聽課活動(dòng)。

7:40，我站到教學(xué)樓樓下，望著高高的四層樓犯愁，5分鐘，我根本爬不到四樓，走不到三班教室了，今天的晨讀課注定要遲到幾分鐘了。

晨讀課，我艱難的坐在凳子上大口大口的喘氣。還要布置晨讀背誦任務(wù)，批改家庭作業(yè)。

第一節(jié)聽課。在二樓，需要帶凳子，凳子現(xiàn)在對(duì)我來說也很重??！我搬不動(dòng)。讓佳樂幫我，把凳子送到七年級(jí)3班。佳樂今天不錯(cuò)，送到三班門口，還等著步履蹣跚的我。我謝謝佳樂，并叮囑他，這節(jié)課下了之后，下來再把凳子搬回去。聽了郝老師的《再塑生命的人》，讓我想起了第一次聽這節(jié)課的情景，當(dāng)時(shí)是我校齊老師的課，那都是十年前的事情了。下課后，我看見佳樂在教室門外面等我，?。≌媸莻€(gè)好孩子，謝謝佳樂。

都艱難的爬到四樓，開始第二三節(jié)的授課，今天帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)《創(chuàng)造性思維》，因?yàn)樯眢w原因，已經(jīng)推遲了兩節(jié)課了。這兩節(jié)課下來，我感覺渾身的力氣被抽空了。胳膊困，腿有些微微的發(fā)抖。

第四節(jié)課要替管老師上一節(jié)課。管老師被教研室抽調(diào)課題答辯去了，我要上二班的課。如果不上課，我是要去接孩子放學(xué)的，今天輪到我了。因?yàn)榧诱n，我不得不請(qǐng)同事幫忙，接孩子。好在管老師走的時(shí)候交代2班語文課代表這節(jié)課聽寫生字詞。我只需要維持紀(jì)律即可?？梢宰诘首由狭?。

一個(gè)早晨，沒有一絲空閑時(shí)間。大疲憊沒有休養(yǎng)好，現(xiàn)在又是超負(fù)荷的工作。12點(diǎn)，我已經(jīng)沒有力氣走到飯?zhí)昧?。我只想躺下，我必須馬上躺下。

下午還要集體備課，晚上還有晚自習(xí)。

我真的需要請(qǐng)假，看醫(yī)生?？墒侨绻?qǐng)假，12歲的女兒沒人管。我自己似乎走不到醫(yī)院，即使能走到，也沒有多少力氣跑的做各項(xiàng)檢查了。更何況他爸還要下班跑著照料2歲的兒子，再加上孩子他爸的學(xué)校，更難請(qǐng)假。他們學(xué)校老師孩子病了，校長(zhǎng)都不給放假，不得已請(qǐng)親戚幫忙，帶醫(yī)院看病。后來醫(yī)生都熟悉了，知道這家人的孩子生病了父母去不了，常常是親戚幫忙帶孩子看病。

我想到了同事，賀大姐。雙膝關(guān)節(jié)磨損，走路艱難，上樓更是困難，在校園里，為了能“走”快一點(diǎn)，還買了一個(gè)小電摩代步，宿舍、教學(xué)樓、飯?zhí)?，就這么三點(diǎn)一線的跑著。

這樣看來，教師不敢有病，有病也得自己扛著。