一個孩子想家可以如此溫柔……

文 ? 溜媽

1

每個離家的孩子可能都有過想家的經(jīng)歷。那是種什么感受呢?

委屈、憋屈,哭得肝腸寸斷,心里好像有一個鐵球堵在那里,上氣不接下氣。立馬就想回到家,見到媽媽,但以孩子的直覺知道那不可能實現(xiàn)。大人都怕麻煩,不會因為一個孩子說不出的感受而打破原來的計劃,大老遠送他回家。

記得我小時候想家是從走親戚開始的,去姥姥家、大姨家,如果一個人住上三五天,到晚上會想家想的特別洶涌,內(nèi)心驚濤駭浪,表面盡量云淡風輕,至少把量級減成暗流涌動。

那是自己不知道怎樣表達,也不敢說,說了也不被理解,還可能被敷衍被嘲笑。

現(xiàn)在想來,作為孩子的自己跟眼前的溜溜比起來真是羨煞愧煞!我想家想得很苦,他想家卻是溫柔而甜蜜,很幸福的樣子。

最近帶溜溜回老家小住,這是他離家時間最久的一次,二十多天不見爸爸奶奶和他的小窩,他小小的內(nèi)心慢慢裝進了甜甜的思念。

甜甜的思念

剛來姥姥家時,他看一切都新鮮好玩,早上五點多就起床追雞逗貓滿院跑,進出滿地糞土的牛羊圈如履平地。姥爺嫌他調(diào)皮,吼他一句“回你的大北京吧!”

溜溜委屈、震驚,含著淚邊往我懷里扎邊抗議“不回去!我不回去!”

我跟他解釋姥爺不是故意的,他說話就是那么大嗓門,才平復他的情緒。誰知一波剛息,一波又起。溜爸跟溜溜視頻又死皮賴臉傾訴他的念子心切,讓他回家,惹得溜溜隔著手機打爸爸。

日有所思夜有所夢,于是晚上溜溜就做夢了,夢話說的字字鏗鏘,飽含感情“不回去!去迎他!”

他既想留在姥姥家,又想見到爸爸的兩難困境竟然可以這樣解決!小溜溜走心了。

之后他繼續(xù)肆無忌憚的玩著,招貓逗狗玩水玩沙,跟哥哥姐姐打架打出了革命友誼,一會兒看不見就要去找。姥姥家生活的充實還是掩不住他內(nèi)心思念的小火苗。

一天早上,不知道他怎么想起來的,鄭重其事跟我連說三遍:“媽媽,我要吃窩頭?!?/p>

“什么窩頭?你是想吃咱家門口田老師的窩頭嗎?”

“嗯!”

果然,吃貨起家,想家先想吃的,“等回家媽媽給你買,你先問問姥姥會做嗎?”溜溜顛顛去找姥姥……

2

窩頭事件后的晚上,他終于玩上了心心念念的玩具,那是他姐姐的一個旋轉(zhuǎn)木馬盒,可以唱歌講故事。

溜溜興奮著玩了會,邊聽歌邊搖頭晃腦打拍子,一曲《小蘋果》終了他興沖沖發(fā)問,“跟咱家一樣吧?!”

這玩具的確跟溜溜的小章魚很像,都有神曲《小蘋果》,連開機提示都一樣“小博士樂園歡迎你”。

我附和著看他玩,夜色沉沉,涼風習習,屋后的山嶺上剛升起圓圓的月亮,姥姥家院子里只有我倆和那個發(fā)光的玩具,溜溜和它都坐在一個倒扣的大鐵盆上,那盆底兒像個小舞臺,而且是迪斯科歌廳的那種。

歌舞升平夜色涼風里,溜溜悠悠的說了句:“我不喜歡玩小姐姐玩具……”

我先是一怔,迅速聯(lián)系上下文,燃燒腦細胞,試著回應,“你是想玩自己那個小章魚嗎?”

“嗯!”

“等回家就能玩了,它在家等你呢。”

果然玩家,想家先想玩具。

那幾天里,陪溜溜看書,有一本他哥哥幼兒園中班的書本他特別喜歡,每次翻到各種各樣的橋,他都指著一座鐵橋說:“我的家!”

剛開始我很納悶,為什么指著鐵橋說我的家呢?那一頁上還有木橋石橋竹橋為什么不引起他的注意呢?

直到有一天他再指著鐵橋說“我的家”時,我才恍然大悟,那鐵橋真的很像北京家門口四環(huán)路上的大橋,溜溜記住了他家門口的橋,而我只是著相了,被書本上“鐵橋”的命名迷惑,還是溜溜想家想的有深度啊!

我的家!

不光有深度,還有情調(diào),不經(jīng)意間的小細節(jié)總是暴露他內(nèi)心柔軟的甜蜜。

比如正吃著午飯念叨一句“跟奶奶去看大龍蝦了!”難道是飯桌上的炸知了龜讓他想起了龍蝦和奶奶?

晚上打雷下雨,pia一道閃電,隆隆雷聲響起,溜溜就往我懷里鉆,我捂著他耳朵躲過雷聲,“溜溜不怕,媽媽保護溜溜!”

“爸爸保嗎?”

“哦,爸爸也保護溜溜!溜溜想爸爸了啊?”

“想了……”

睡前看書講故事,看到三個蘋果,溜溜假裝給我一個放嘴里,給他自己一個,然后自問自答:“這個誰的?給爸爸!”

估計溜爸看到這里該淚目了,淚眼模糊著看到溜溜心里滿滿的愛和思念。

溜溜想家很溫柔,淡淡的思念,因為有媽媽陪在身邊。

對孩子來說,媽媽是大半個家,也是他大半個世界。所以媽媽的擔子會更重些,需要把自己修得心穩(wěn)神健,孩子的世界才會安穩(wěn)如山。

內(nèi)心安穩(wěn)的孩子可以把想家的思念變成一劑情感疫苗,為他慢慢獨立,離開父母家庭做準備。

希望這樣的鋪墊,可以稍稍增點孩子苦旅人生的溫情,少些大手大腳人為的苦難。

我時常好奇,如果成長的過程里有更多的理解和快樂,自己現(xiàn)在會是什么樣子?也許溜溜會給我答案,期待!

我們是有點夢想的小夫妻,碼字,帶娃,做教育。轉(zhuǎn)發(fā)是對我們最大的支持!謝謝親愛的你!

作者|溜媽,寶貝溜溜的大奶牛,北師大教育學碩士,美國認證正面管教講師,鼓勵咨詢師。相信最美的養(yǎng)育是靜靜陪著孩子,自己慢慢長大。

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