在每一陣夏風(fēng)再次撲擊明亮的街道的時候，在每一層海浪卷走流沙又轉(zhuǎn)回來親吻腳底的時候，在每一次蝸牛向我們伸伸觸角猶豫著靠近還是折迴的時候，我們在繁星滿天的夜晚細(xì)數(shù)曾經(jīng)的每一個花朵和果實(shí)，從未分離，永不放棄。
1.
文/門外的奶牛貓
和《給桃子的信》非常相似，《河童之夏》也是以青少年成長為主題的故事。都是發(fā)生在11，2歲的夏天，都是懵懂孩童“倏”的一下，發(fā)現(xiàn)了自己也發(fā)現(xiàn)了世界。
河童是一種生長在河道里的神。他們不算好看，像青蛙一樣的皮，烏鴉一樣的嘴，頭頂上頂著亂蓬蓬的頭發(fā)好像野草。小學(xué)生康一偶爾在河灘發(fā)現(xiàn)了化石一樣的它，并將它帶回家。
對于康一來說，丑丑的它仍然是不可多得的玩伴。何況它還能夠很快學(xué)習(xí)語言和康一以及他的家人交流，更何況，它還會交康一摔跤絕學(xué)，讓他在被欺負(fù)時知道如何還手。雖然妹妹總是抗議，但家人還是高高興興的將河童留下來，取名小酷。
不好的事情總會到來。河童的存在慢慢被鄰居發(fā)現(xiàn)引來記者的圍觀。無奈之下，康一一家人接受電視臺采訪希望可以平息人們的窺探欲望。
電視臺為了追求收視效果，在直播現(xiàn)場邀請到家族祖先曾經(jīng)殺死過河童，并且保留著河童殘肢的一個教授到場。小酷認(rèn)出那個教授的祖先就是殺害父親的兇手，他拿著的手臂就是父親的手臂時，情緒失控的跑出電視臺。
幾經(jīng)波折萬般無奈之下，康一一家人決定將小酷送到遠(yuǎn)離都市的遙遠(yuǎn)山間。最后少年康一看著裝載著小酷的車輛離去，就這樣和河童小酷和自己的童年時代在大哭中告別。
2.
故事的前半部分講的輕松俏皮。最美好的片段總是在初見。比如和小酷練習(xí)摔跤了，小酷不知深淺喝醉酒了，小酷蠢萌蠢萌的去討好妹妹了。
康一帶著小酷回鄉(xiāng)希望幫它重返家園的一段旅程，展現(xiàn)的異樣的抒情美好。畫面中那些長的沒完沒了的夏日，白晃晃的日光，單車上的少年，耳邊不停歇的蟬鳴，鄉(xiāng)間的古老木屋，木屋中的神靈唱著的惆悵歌謠，以及最后兩人一起在海里暢游來結(jié)束這次旅行。每一個舒展的畫面，每一個輕松的音符都讓觀眾回想起自己無憂無慮的少年時代。
后半部幫助小酷從電視臺逃出的老黃狗在追逐中被車撞死，慌忙中走投無路的小酷爬上了最高的高塔時，就好像生活本身一步步以真實(shí)的面目逼近，漸漸讓你看到它和夏日一樣晃著白光的獠牙。雖然從高塔上看下去的人世間，依舊匆忙繁華紅塵翻滾，好像所謂的凄惶蒼涼只能藏在自己心里的，一旦說出口不會有人相信。
整個動畫的節(jié)奏既沒有在快樂時延伸，也沒有在難過時快進(jìn)。一切就像現(xiàn)實(shí)生活中一樣好一天壞一天的運(yùn)行。
成年人的功利，冷漠，麻木，利己開始對康一不離不舍進(jìn)行沖擊?？狄蛔詈髱е鴮⒁妥叩男】崛ズ秃退粯涌偸潜煌瑢W(xué)欺凌的女同學(xué)紗代子告別。紗代子送他出門，轉(zhuǎn)回來將母親新男友的皮鞋扔到樓下時，相信觀眾和我一樣都對這兩個在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中不得不長大的孩子充滿憐惜。
3.
每個孩子的成長都伴隨著告別和失去。對于成人世界規(guī)則似是而非的理解，對于自己未來變化的不確信，所有的抗?fàn)幒捅磉_(dá)都只能小心翼翼委曲求全辭不達(dá)意。
如果說《給桃子的信》里那三個小鬼的出現(xiàn)讓郁郁寡歡的桃子有了一個輕松難忘的淘氣夏日，那么《河童之夏》里一貫四平八穩(wěn)的康一的成長就多了幾分艱辛和苦澀；如果說《給桃子的信》是夏天開出的星星點(diǎn)點(diǎn)的帶著香氣的花朵，那么《河童之夏》中我們更期待的是夏天過去后少年長成時結(jié)成的果實(shí)。
畢竟，河童小酷是那樣體貼可人的一個存在，它臨走時對康一溫暖的碎碎念，讓我們相信在未來某個時間，它還會再次出現(xiàn)在哪怕是已經(jīng)長大的康一的生活里，再次給他帶來歡笑和驚喜。
就像我們永遠(yuǎn)緬懷呵護(hù)自己心里的那個小孩子一樣。在每一陣夏風(fēng)再次撲擊明亮的街道的時候，在每一層海浪卷走流沙又轉(zhuǎn)回來親吻腳底的時候，在每一次蝸牛向我們伸伸觸角猶豫著靠近還是折迴的時候，我們在繁星滿天的夜晚細(xì)數(shù)曾經(jīng)的每一個花朵和果實(shí)，從未分離，永不放棄。
更多影評，請查閱
