? ? ? ? 惠州一中，坐落在市區(qū)里的一個(gè)小山坡上，前面是一片湖水，湖邊的一塊平地上并排著4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)藍(lán)球場(chǎng)，沿湖邊用十多米高的網(wǎng)繩攔起，防止球掉落水里。
? ? ? ? 一進(jìn)校門(mén)，是一個(gè)小斜坡，校園中央有一棵數(shù)人合抱，巨大的老榕樹(shù)，根系發(fā)達(dá)，雄姿勃發(fā)，橫枝虬健，郁郁蒼蒼，樹(shù)下是一大片綠蔭和跌落滿(mǎn)地的榕樹(shù)籽，象征著 “桃李滿(mǎn)天下”，記憶中，那時(shí)大多的校園中央都會(huì)有一棵亭亭如蓋，遮天蔽日的大榕樹(shù)，好讓同學(xué)們課間在樹(shù)蔭下休息一會(huì)。
? ? ? ? 當(dāng)年，學(xué)校最高的建筑，只有一棟三層樓高，''哥特式''風(fēng)格的行政辦公樓，那時(shí)的校舍很少樓房，一排排平房交錯(cuò)在校園里。
? ? ? ? 我剛上初中，因?yàn)?'文革''的原因，學(xué)校早已停課了，所以，我的初中央都在''學(xué)農(nóng)''、''學(xué)軍''、''學(xué)工''中度過(guò)。
1、學(xué)農(nóng)
? ? ? ? “學(xué)農(nóng)”，是向 “貧下中農(nóng)” 學(xué)習(xí)，接受貧下中農(nóng)再教育。
? ? ? ? 農(nóng)忙時(shí)，到市郊 “冷水坑” 大隊(duì)去幫貧下中農(nóng)收割水稻，冷水坑小學(xué)農(nóng)忙時(shí)都放 “農(nóng)忙假”，學(xué)生都回到家里幫忙干農(nóng)活，我們正好可以住進(jìn)暫時(shí)空置的教室里，將書(shū)桌、板凳集中到一間課室里堆放好，地面鋪上稻草，將被窩一個(gè)挨一個(gè)鋪在稻草上面， 一位老師帶著2位同煮飯，另一位老師帶領(lǐng)著同學(xué)們?nèi)ジ钏尽?/p>
? ? ? ? 學(xué)煮大鍋飯，常吃?shī)A生飯，略帶煙焦味，仍覺(jué)飯好吃，因?yàn)槌抢锍Ｄ瓿缘亩际莻}(cāng)庫(kù)里的 “陳年米”，而農(nóng)村吃的是剛打下來(lái)的新米，不下鄉(xiāng)是吃不到的， 生活中習(xí)慣用左手，是一個(gè)“左撇子”，割稻子時(shí)挺會(huì)傷到手，站在水田里，腳會(huì)被 “螞蟥”咬，心里很害怕。
? ? ? ? 一次去 “瀝林” 與農(nóng)民 “三同 ”，同吃、同住、同勞動(dòng)，我分到的 “三同戶(hù)” 條件較好，一條狹窄漂亮的青石板小路，兩旁緊對(duì)著是青磚窯瓦的住房，形成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷，雖是老宅，但很寬敞，只是看到放在屋角的勞動(dòng)工具受不了，那 “禾桶” 又高又大，扁擔(dān)又粗又長(zhǎng)，我十三、四歲，又瘦又小，幸好吃的還好，又白又香的米飯，還有鮮嫩的農(nóng)家菜，那時(shí)農(nóng)村的小河溝里可以隨時(shí)很容易的抓到小魚(yú)小蝦，調(diào)配姜、蒜、蔥、辣炒熟，又香又辣！特別是那白米飯，沒(méi)菜也能吃?xún)赏?，我不?huì)干農(nóng)活，但很能吃米飯，感覺(jué)農(nóng)村的生活比城里還好。
? ? ? ? 高中年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們?nèi)チ恕按蟠?lián)”，我們初中年級(jí)學(xué)生是不能參加大串聯(lián)的，被組織到了市郊“古唐坳” 的校辦農(nóng)場(chǎng)去學(xué)習(xí)、生活，周末回家過(guò)，在校辦農(nóng)場(chǎng)學(xué)習(xí)、生活，學(xué) “老三篇”，學(xué) “最高指示”，學(xué) “語(yǔ)錄”，跳 “忠字舞”，表忠心，“早請(qǐng)示”、”晩匯報(bào)”。
? ? ? ? 每天清晨，來(lái)到只有一個(gè)棚頂，四面透風(fēng)的大竹棚里排隊(duì)集合，高唱歌曲“大海航行靠舵手”，那時(shí)年少貪睡，唱歌時(shí)仍睡眼朦朧，早飯后安排勞動(dòng)或自學(xué)。
2、學(xué)軍
? ? ? ? “學(xué)軍”，是向解放軍學(xué)習(xí)，向解放軍致敬。
? ? ? ? 將過(guò)去傳統(tǒng)的年級(jí)編排改成叫連、排、班，以連隊(duì)編號(hào)，4個(gè)班為一個(gè)排，4個(gè)排為一個(gè)連，比如，原來(lái)的初一（1）班改成叫一連（1）排。
? ? ? ? 初一年級(jí)有6個(gè)連，我在四連（1）排，體育課周老師任連長(zhǎng)（級(jí)組長(zhǎng)），周老師長(zhǎng)的粗壯、墩實(shí)，像門(mén) “小鋼炮”，所以，同學(xué)和老師喊四連為 “炮連”，一說(shuō)炮連，就知道是周老師的四連。
? ? ? ? 全校集合，校長(zhǎng)偶爾也會(huì)喊：炮連，過(guò)來(lái)，我們四連便齊步列隊(duì)進(jìn)去集合，周老師也很樂(lè)意聽(tīng)到叫炮連，總是笑咪咪的模樣，炮連總比步兵連強(qiáng)。
? ? ? ? 五連連長(zhǎng)老師又高又瘦，外號(hào)叫 “長(zhǎng)槍”，所以五連是步兵連。
? ? ? ? 一桿長(zhǎng)槍?zhuān)婚T(mén)短炮，分別代表了“步兵”和“炮兵”，我若是畫(huà)家，能憑記憶將老師惟妙惟肖地畫(huà)出來(lái)，一準(zhǔn)很像。
? ? ? ? 學(xué)軍的重要內(nèi)容是“拉練”，過(guò)去部隊(duì)集中訓(xùn)練叫拉練，一天下午，學(xué)校組織我們拉練到博羅縣“博羅中學(xué)”，走到晚上，天已經(jīng)黑了，我很困、很困，兩眼睜不開(kāi)來(lái)， 走著、走著就睡著了，忽然撞上了前面同學(xué)才驚醒過(guò)來(lái)，走著、走著又睡著了， 又撞醒過(guò)來(lái)， 一路上睡著了撞醒， 撞醒了再睡著，晚9點(diǎn)多到達(dá)博羅中學(xué)， 我倒在長(zhǎng)板凳上又睡著了，這拉練也真能鍛練人， 竟然睡著了也能走路，走著路也能睡著。
3、學(xué)工
“學(xué)工”，是向工人階級(jí)學(xué)習(xí)，接受工人階級(jí)再教育。
? ? ? ? 當(dāng)年，學(xué)校駐有“工宣隊(duì)”，安排我們不定期到本市兩家最大的工廠“惠陽(yáng)機(jī)械廠”和“惠陽(yáng)糖廠”參觀勞動(dòng)，在機(jī)械廠“學(xué)工”，是將開(kāi)好料的鐵塊搬到各機(jī)床旁邊擺放好， 方便師傅加工零件，或者搞好工廠周邊的衛(wèi)生，到糖廠學(xué)工是跟班和師傅一起在崗位看儀表。
? ? ? ? 機(jī)械廠里到處是機(jī)器設(shè)備，糖廠到處是管道和塔罐，在糖廠那高高的鐵樓梯里面上上下下走著，感覺(jué)好新鮮。
4、經(jīng)常參加大會(huì)、小會(huì)
? ? ? ? 那時(shí)候，大、小會(huì)特別多，有文件精神傳達(dá)大會(huì)；學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件輔導(dǎo)會(huì)；憶苦思甜會(huì)；先進(jìn)模范事跡報(bào)告會(huì)；嚴(yán)打宣判大會(huì)；批評(píng)和自我批評(píng)會(huì)……，一個(gè)班組十多個(gè)同學(xué)，由班長(zhǎng)(小組長(zhǎng))帶領(lǐng)，找個(gè)合適的地方圍坐一起開(kāi)小會(huì)，一個(gè)接一個(gè)的發(fā)言，會(huì)開(kāi)多了，任你挖空心思，怎么也想不出新的私心雜念來(lái)“斗私批修”一番，都不知道說(shuō)些什么好，老是重復(fù)過(guò)去說(shuō)過(guò)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，開(kāi)會(huì)成了我們的思想政治教育課（洗腦），也成了思想負(fù)擔(dān)，會(huì)議時(shí)常一陣靜默。
? ? ? ? 那時(shí)開(kāi)大會(huì)，廣場(chǎng)、禮堂是會(huì)場(chǎng)，人群黑鴉鴉的一片，遠(yuǎn)望主席臺(tái)，一片模糊，大家認(rèn)真聽(tīng)著從高音喇叭發(fā)出的講話(huà)聲，因?yàn)楦舻奶h(yuǎn)，高音喇叭發(fā)出的聲音聽(tīng)不清楚。
? ? ? ? 廣場(chǎng)大會(huì)，人們都是席地而坐，坐久了，腰酸背痛，就雙手往后撐住地面，好讓腰桿挺直一會(huì)，大會(huì)后接著還要開(kāi)小會(huì)，組織學(xué)習(xí)、討論，談個(gè)人感受、體會(huì)。
? ? ? ? 學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍，大會(huì)、小會(huì)，那是我們的課堂。
5、葉嫩花初
? ? ? ? 鄰居家有一位比我小一點(diǎn)的女孩， 初中和我同在一個(gè)班級(jí)里， 到了初二，也許因?yàn)槭峭瑢W(xué)又是鄰居，同學(xué)們竟然笑我們會(huì)成為一對(duì)， 被同學(xué)笑多了，我倆心里籠著了一層迷霧，同學(xué)之間是有喜歡和“暗戀”的。
? ? ? ? 十三、四歲的少年少女， 情竇初開(kāi)， 葉嫩花初，聽(tīng)到同學(xué)們的議論，心里是會(huì)羞澀的打著朵兒的，偶爾相互彌望一眼，霎間會(huì)將“羞澀”閃電般傳遞過(guò)去。
? ? ? ? 以后我被勞動(dòng)部門(mén)安排進(jìn)了“三線工廠”，她繼續(xù)讀高中，畢業(yè)后到本市小學(xué)當(dāng)了民辦老師，我被命運(yùn)丟進(jìn)了山溝里， 她留在城市，我們之間的距離只會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)，不會(huì)因?yàn)椤熬嚯x產(chǎn)生美”，保持通信多年后，慢慢地就沒(méi)再聯(lián)系了，只是將來(lái)信保存在身邊。
? ? ? ? 這鄰居女同學(xué)給我印像最深的是，一天中午見(jiàn)到她緊靠著自家廊道的墻邊站立著，任由她那少不更事的大弟弟捶打，一動(dòng)不動(dòng)，不還手，懂事的人，最委屈，做大姐真不容易。
? ? ? ? 20年后，我重回惠州工作，一天，遇見(jiàn)一位女同學(xué)，她倆是“閨密”，問(wèn)我：“你為何這樣對(duì)她，她有什么錯(cuò)”？
? ? ? ? 我忽然記起，她是在我結(jié)婚后才結(jié)婚的。
? ? ? ? 我當(dāng)時(shí)不知怎樣回答好，朦朦朧朧， 似是似非，同學(xué)少年，兩小無(wú)猜，確實(shí)有著走到一起的基礎(chǔ)，可我們都沒(méi)有明說(shuō)過(guò)，沒(méi)有承諾。
? ? ? ? 不久，妻子也認(rèn)識(shí)了這位女同學(xué)， 她倆都一樣， 純樸善良。
? ? ? ? 這位鄰居女同學(xué)在“街道辦”副書(shū)記任上退休， 她比我進(jìn)步多了。
? ? ? ? 這種超越了一點(diǎn)同學(xué)感情，純潔無(wú)邪的感覺(jué) ，象春風(fēng)拂過(guò)的漣漪； 象剛破土的嫩芽；象籠著淡淡的薄紗， 千百次的回眸，換不來(lái)一次擦肩而過(guò)，再多的書(shū)信，換不來(lái)一次鄭重的承諾，因?yàn)闆](méi)有承諾，成了心中的“白月光”。
? ? ? ? 小學(xué)、初中同學(xué)，在少年時(shí)代有著一段一起上課學(xué)習(xí)的歲月，有一本一樣共同要做的作業(yè)，有一條上學(xué)時(shí)共同要走的小路，這是美好的“同學(xué)緣”。
? ? ? ? 可是，命運(yùn)讓我們“分道揚(yáng)鑣”。
? ? ? ? “去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅，人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”。
