第二回:《紅樓夢》里面的高超技法(三)

? ? ? ? 技巧高明之二:先淡后濃。

  作為本書的四大家族,并沒有馬上出現(xiàn),而是從賈家親戚林家著手,避重就輕,是作者高超的技巧。一般作品往往迫不及待,主角上場,故事鋪設,毫無波瀾,只看前文,就知結局。有鑒于此,作者另辟蹊徑,從遠而來,先淡后濃,埋設伏筆,這也是高明之處。

  賈雨村出門郊游,有一座破廟智通寺。門口是一副文淺意深的對聯(lián):

  身后有余忘縮手,眼前無路想回頭。

  花柳繁華地和溫柔富貴鄉(xiāng)還沒有寫出來,先寫一個破廟。進去一看是一個既聾且昏的老僧在煮粥。不知道作者問什么這么寫,反正這本書無一個情節(jié)是多余的,應該是為后文做準備。

  寫賈府情況,卻從賈雨村和舊友古董商冷子興的一次相遇開始。

  從寒暄開始,然后說道都中新聞,再說到賈家一件小小的異事。又不馬上說這件異事。先說現(xiàn)在賈家境況,是越發(fā)蕭疏了。又說賈府在金陵宅院是多么多么大,不像衰敗之家。冷自行到這時才說了一句要緊的話,也是告訴故事開始以前的賈家情況:

  主仆上下,安富尊榮者盡多,運籌謀畫者無一。其日用排場費用,又不能將就省儉,如今外面的架子雖未甚倒,內(nèi)囊卻也盡上來了。這還是小事,更有一件大事。誰知這樣鐘鳴鼎食之家,翰墨詩書之族,如今的兒孫,竟一代不如一代了!

  俗話說:旁觀者清。賈府的問題很多,他們自己卻不知道。大的問題在故事開始以前就有,其實衰敗只是時間問題。這里的技法高妙在轉承。從子孫過渡到寧榮二府的人口,自然而又不做作。按著備份將二伏人物介紹一遍之后,最后才寫到新聞,冷子興也真是吊足了賈雨村的胃口,不僅賈雨村想要聽下去,也讓大家不得不看下去。

  然后介紹賈府人口,到最后才說道這個新聞的主人公。而接下來的一大段,很多讀者以為是一大段廢話。我們來分析一下。

  起因是冷子興對賈寶玉一句話做了評價:

  “女兒是水作的骨肉,男人是泥作的骨肉。我見了女兒,我便清爽;見了男子,便覺濁臭逼人?!蹦愕篮眯Σ缓眯??將來色鬼無疑了!

  然后賈雨村聽完之后,先說了一這句話。

  “若非多讀書識事,加以致知格物之功,悟道參玄之力,不能知也。”

  悟什么呢?又參什么呢?

  “天地生人,除大仁大惡兩種,余者皆無大異。若大仁者,則應運而生,大惡者,則應劫而生。運生世治,劫生世危。堯,舜,禹,湯,文,武,周,召,孔,孟,董,韓,周,程,張,朱,皆應運而生者。蚩尤,共工,桀,紂,始皇,王莽,曹操,桓溫,安祿山,秦檜等,皆應劫而生者。

  作者先說人大體分為兩種,然后列舉了大仁者和大惡者。大仁者應運而生,大惡者應劫而生。

  大仁者,修治天下;大惡者,撓亂天下。清明靈秀,天地之正氣,仁者之所秉也;殘忍乖僻,天地之邪氣,惡者之所秉也。今當運隆祚永之朝,太平無為之世,清明靈秀之氣所秉者,上至朝廷,下及草野,比比皆是。所余之秀氣,漫無所歸,遂為甘露,為和風,洽然溉及四海。彼殘忍乖僻之邪氣,不能蕩溢于光天化日之中,遂凝結充塞于深溝大壑之內(nèi),偶因風蕩,或被云催,略有搖動感發(fā)之意,一絲半縷誤而泄出者,偶值靈秀之氣適過,正不容邪,邪復妒正,兩不相下,亦如風水雷電,地中既遇,既不能消,又不能讓,必至搏擊掀發(fā)后始盡。故其氣亦必賦人,發(fā)泄一盡始散。

  接下來說的事那些頂尖人物是怎么來的。大仁者是因為吸收了天地之間的正氣,所以正直而又仁慈;大惡者是因為吸收了天地之間的邪氣,所以邪惡而又殘忍。因為當時身處一個盛世,所以天地正氣很多,分布于世間萬物,邪惡之氣就只能藏在陰暗的角落。兩者相遇之后,必須要集在人們的身體里發(fā)散完才算結束。

  使男女偶秉此氣而生者,在上則不能成仁人君子,下亦不能為大兇大惡。置之于萬萬人中,其聰俊靈秀之氣,則在萬萬人之上,其云 邪謬不近人情之態(tài),又在萬萬人之下。若生于公侯富貴之家,則為情癡情種,若生于詩書清貧之族,則為逸士高人,縱再偶生于薄祚寒門,斷不能為走卒健仆,甘遭庸人驅制駕馭,必為奇優(yōu)名倡。如前代之許由、陶潛、阮籍、嵇康、劉伶、王謝二族、顧虎頭、陳后主、唐明皇、宋徽宗、劉庭芝、溫飛卿、米南宮、石曼卿、柳耆卿、秦少游,近日之倪云林、唐伯虎、祝枝山,再如李龜年、黃幡綽、敬新磨、卓文君、紅拂、薛濤、崔鶯、朝云之流。此皆易地則同之人也。

  這一部分說的是一些人吸收了正氣和邪氣混合者,既不能成為君子,也不能成為大兇大惡。這些人既聰明又不近人情。鋪墊了這么久,作者其實想表達:如果這股氣出現(xiàn)在公侯家,就是情癡情種??此苼y說,實際上為這部書里的主角們提供了歷史上的類似者。

  接下來賈雨村又說了金陵城內(nèi)欽差金陵省體仁院總裁甄家的事情。這是一個非常重要的線索,但是不屬于四大家族。又和賈家又世交,這出處筆應該在后文發(fā)揮重大作用。

  這一處人物場景值得推敲:

  但這一個學生,雖是啟蒙,卻比一個舉業(yè)的還勞神。說起來更可笑,他說:‘必得兩個女兒伴著我讀書,我方能認得字,心里也明白,不然我自己心里糊涂?!殖Ω男P們說:‘這女兒兩個字,極尊貴,極清凈的,比那阿彌陀佛,元始天尊的這兩個寶號還更尊榮無對的呢!你們這濁口臭舌,萬不可唐突了這兩個字,要緊。但凡要說時,必須先用清水香茶漱了口才可,設若失錯,便要鑿牙穿腮等事?!?br>

  竟然還有一個和賈寶玉一樣想法的人。看來賈雨村一個人聯(lián)系了賈家、薛家、甄家、林家四個家族,不知道作者借此在后文中有何發(fā)揮?

  其暴虐浮躁,頑劣憨癡,種種異常。只一放了學,進去見了那些女兒們,其溫厚和平,聰敏文雅,竟又變了一個。因此,他令尊也曾下死笞楚過幾次,無奈竟不能改。每打的吃疼不過時,他便‘姐姐’‘妹妹’亂叫起來。后來聽得里面女兒們拿他取笑:‘因何打急了只管叫姐妹做甚?莫不是求姐妹去說情討?zhàn)??你豈不愧些!’他回答的最妙。他說:‘急疼之時,只叫”姐姐“”妹妹“字樣,或可解疼也未可知,因叫了一聲,便果覺不疼了,遂得了秘法。每疼痛之極,便連叫姐妹起來了?!?br>

  越看越是賈寶玉的口氣,可參照寶玉挨打一回參看。

  再往后說道姊妹,就又介紹了元迎探惜四春姊妹,后面又介紹了賈敏、賈璉和鳳姐,為后文做了鋪墊。作者的創(chuàng)作,并不是一股腦兒全部交代,先是告訴一個名稱,然后再介紹一點情節(jié),等到人物正式四出場就針對一兩個特征著重描寫,這樣對讀者的印象也是深刻的,這樣的技法也是超乎常人。

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