想法真是個(gè)奇怪的東西，當(dāng)我打開簡書登錄失敗、注冊、再登陸完成后，它已經(jīng)從我身旁悄悄地溜走了。我一直是個(gè)封閉著自己想法的孩子，但有時(shí)候很想將生活中的一些想法記錄下來，比如小時(shí)候想過：能不能做一個(gè)像樹葉一樣的東西可以將雨水隔在身體外面？至于那個(gè)下雨天我有沒有帶傘，我早已記不清了，但是當(dāng)做創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)時(shí)老師講述表面張力與荷葉的時(shí)候，我感覺當(dāng)初的那個(gè)想法是那么地親切。

但剛才的那個(gè)想法真的已經(jīng)不見了。高中時(shí)，我曾無數(shù)次的思索，為什么上了高中后成績就變得那么差(當(dāng)然，主要是指理化生三科)，我什么我總是能找到答案，卻往往要花費(fèi)更多的時(shí)間。為什么到最后我總是一無所獲。當(dāng)然，現(xiàn)在，我明白了，我總是習(xí)慣陶醉于自己的世界里自我滿足的探索者，孰不知?jiǎng)e人已經(jīng)站在巨人的肩膀上走遠(yuǎn)了很多。終于在最后理綜?？嫉臅r(shí)候總把自己難到睡著。

到了大學(xué)，我總是滿懷希望的想要了解更多，對！是了解，而不是掌握！終于，每到考試的時(shí)候，我就陷入到了一種恐慌當(dāng)中，就像老爸說的：“似是而非”——心中的東西總是一個(gè)模糊的事物，我仿佛知道，又仿佛不知道。最終，在大一的考試中，我以一種非?；炭郑倱?dān)心掛科）的心情得了幾個(gè)678，即：60多，70多，80多分，沒有一個(gè)90分以上的。

當(dāng)然，這90分到最后就成了我追逐的目標(biāo)。但是，之后，或許一直以來，我總是學(xué)不會(huì)或者說不知道把握重點(diǎn)。好像對我來說，我理解不了的東西都是重點(diǎn)。貌似，事實(shí)上，一直以來都是這樣。只是上大學(xué)以前有老師指引方向，強(qiáng)力把舵，所以我才不至于‘走偏’太多；到了自由的大學(xué)，我就不知不覺地被自己那種自我滿足給迷惑的不能自已，以至于，我，從來都不知道抓重點(diǎn)，或者說從來都不知道重點(diǎn)是什么，往往，我不是被自己的自我陶醉給迷得忘了前進(jìn)就，就是在自我陶醉的路上被困難折磨地失去了前進(jìn)地動(dòng)力，睡著或干脆放棄努力轉(zhuǎn)而頹廢，反正沒人逼我硬著頭皮往前沖，而我似乎也沒有那種耐力，所以，每每總是三天打魚，兩天嗮網(wǎng)?？傊?，盡管我從一開學(xué)似乎都在上自習(xí)，結(jié)果，到最后，成績往往不如有些在最后關(guān)頭奮力一個(gè)月的孩子，這都是后話。結(jié)果，從頭到尾，似乎一直都在努力，但一直都是中不溜的樣子。

當(dāng)然，大四考研，我失利了，一區(qū)理科國家線285，我考了282。就到這里吧，寫了一個(gè)快小時(shí)了。