?1.別欺騙自己，你為什么要高效學(xué)習(xí)
有人說(shuō)，現(xiàn)在是知識(shí)焦慮的時(shí)代。新時(shí)代的人們一方面遇到前所未有的信息干擾，信息洪水；而另一方面，環(huán)境又帶給新生代前所未有的機(jī)遇，因?yàn)榭梢愿淖兠\(yùn)的機(jī)會(huì)比以往任何時(shí)代都多。
在這一大趨勢(shì)下，人如果固步自封，不常往腦中添磚加瓦，很快就會(huì)跟不上高速發(fā)展的社會(huì)，在北上廣深這樣的大城市的奮斗的人們，相信都會(huì)有同樣的感受，大城市的生活節(jié)奏實(shí)在太快了，偶爾放松一下都帶來(lái)滿滿的罪惡感，至少我也有這種感覺(jué)。
如今移動(dòng)閱讀，視頻觀看都非常方便，相信很多人在地鐵，在休息之余，利用碎片化在網(wǎng)上探索一些行業(yè)內(nèi)的干貨，教程等知識(shí)。
但是這種學(xué)習(xí)模式也帶來(lái)了一個(gè)新的弊端，那就是自認(rèn)為吸收了很多知識(shí)，但實(shí)際上知識(shí)連不成體系，除了學(xué)習(xí)程度過(guò)淺，在看完之后很快就會(huì)將剛學(xué)到的知識(shí)忘記。
視頻作者為我們講了一個(gè)故事，Max是一名有智慧的科學(xué)家，他常常與自己的司機(jī)一起在德國(guó)各地進(jìn)行關(guān)于他研究演講。
一天又一天，由于Max演講的內(nèi)容都大致相同，司機(jī)很快就對(duì)重復(fù)的內(nèi)容感到厭倦，以至于有一天司機(jī)對(duì)Max說(shuō)：能試著讓我來(lái)進(jìn)行演講嗎？我聽(tīng)了太多遍了，以至于全部都記下來(lái)了。
Max同意了，他真的讓司機(jī)上臺(tái)替他演講，而自己則戴上帽子假扮成司機(jī)，演講非常順利，但在演講結(jié)束時(shí)出了一點(diǎn)小問(wèn)題，有一位觀眾提出了自己的問(wèn)題。
即便記了所有的演講內(nèi)容，但不懂如何具體解釋的司機(jī)腦筋一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“我很詫異你會(huì)詢問(wèn)這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我讓我的司機(jī)替我回答就可以了”便把問(wèn)題拋回給了Max。
司機(jī)這個(gè)機(jī)靈抖得雖好，卻暴露了一個(gè)問(wèn)題，也許他已經(jīng)聽(tīng)了非常多遍，司機(jī)與Max的差距仍然非常明顯，他腦中的知識(shí)仍然非常淺層，以至于無(wú)法回答觀眾提出的問(wèn)題。
?2?批判性思考，深度學(xué)習(xí)
在這個(gè)資訊泛濫，信息如洪水的時(shí)代里，我們可以選擇對(duì)大多數(shù)領(lǐng)域的事情都略懂一些，讓我們可以在進(jìn)行與各領(lǐng)域的人溝通時(shí)能有一些談資。畢竟至少了解了表面，總好過(guò)什么都不懂。
但這樣的弊端同樣也有，那就是我們會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，就是自以為了解一件事情，對(duì)錯(cuò)誤的訊息或錯(cuò)誤的理解采取動(dòng)作，結(jié)果導(dǎo)致更深層次的失敗。
深度的學(xué)習(xí)非常重要，雖然說(shuō)，我們不可能對(duì)每個(gè)領(lǐng)域都進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，但與自己工作相關(guān)，亦或者自己感興趣的領(lǐng)域，我們卻不能單單認(rèn)識(shí)表面。
那么，如何才能進(jìn)行高效學(xué)習(xí)，視頻中為我們介紹了一種名為費(fèi)曼技術(shù)的學(xué)習(xí)方法。
3?費(fèi)曼技術(shù)應(yīng)該如何實(shí)踐
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這一技術(shù)是以一位諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主Richard Feynman而命名，費(fèi)曼技術(shù)一共包括了4個(gè)簡(jiǎn)單的步驟
第一步，向不熟悉某件事情的人們解釋這件事情，用他們能理解的方式以及最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言；
第二步，發(fā)現(xiàn)自己不能理解的地方，或者不能夠簡(jiǎn)單解釋某個(gè)問(wèn)題的地方
第三步，回頭查看資訊的來(lái)源，研讀自己的弱點(diǎn)，直到能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)解釋
第四步，重復(fù)以上三個(gè)步驟，直到你專精這個(gè)話題
這就好比你要向朋友介紹一款軟件的新功能，講解一個(gè)問(wèn)題，只有當(dāng)你自己理解了，真的掌握了，你才可以做到向別人解釋清楚。
嘗試著向別人解釋自己剛了解的干貨、知識(shí)，會(huì)迫使自己用與對(duì)方的相同程度來(lái)理解，使你真正地了解任何你學(xué)習(xí)的事物，使你做出深思熟慮并有智慧的決定、更為簡(jiǎn)單的將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題。
在信息化時(shí)代中，獲取知識(shí)非常便捷。但焦慮的人們往往會(huì)忽視到知識(shí)學(xué)習(xí)中獲取資訊，僅僅只是第一個(gè)步驟。
深入思考，整合知識(shí)體系，特別是將學(xué)到的技能應(yīng)用到實(shí)踐中，才可以做到將學(xué)到的東西真正的融入自身，而費(fèi)曼技術(shù)也是一種實(shí)踐，將知識(shí)融入自己腦中的一個(gè)好辦法。
