之一：曾經(jīng)是浪?
曾經(jīng)是浪
一朵你曾癡愛(ài)的浪
可我不能不告訴你
浪只是我的一瞬
而水的寧?kù)o
才是我的心靈
積釀所有的力量
騰起
或許最后一朵
美麗的浪
獻(xiàn)給
癡愛(ài)浪的你
只是呵
當(dāng)我跌回海底
你可辨得出
我是哪一滴
注：此文成文與高中時(shí)期，首發(fā)表于河南大學(xué)校內(nèi)刊物《創(chuàng)作與研究》2000年？
? 首發(fā)網(wǎng)絡(luò)為勝古論壇，首發(fā)時(shí)間為2003年10月5日。
? 《中國(guó)校園文學(xué)（描寫辭典）》2005年01期收錄，署名夢(mèng)瑾。
之二：獻(xiàn)給父親（2000-4-26）
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那是一個(gè)黃昏
斜陽(yáng)把你的身影拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)
像你久久的期盼一樣
你
蹲在城市的街頭
旁邊豎著賣身契一樣的牌子
上面寫著“木匠”“全活” 的字樣
一位行人向你走來(lái)
我看見(jiàn)
你的深陷的眼里閃出希望的火花
當(dāng)他漫不經(jīng)心地從你身旁走過(guò)去
希望的火花熄滅在你渾濁的淚里
??！父親，如我的父親一般的農(nóng)民
你們
用這被壓彎了的脊背
背負(fù)著這沉沉的屈辱和勞累
卻把燦爛的明天
留給你的兒女們！
我的父親們！
你們是否也有一個(gè)像我一樣的女兒
象山一樣
壓在你們佝僂的背上
卻是
你言談之中的自豪和驕傲
父親，請(qǐng)接收女兒的敬禮和誠(chéng)祝
祝福你們康樂(lè)平安幸福如意
愿天下兒女
都把自己的成功贈(zèng)予你
后記：2000年4月26日晚去家教途中，看到蹲在街頭等著有人找他做工的幾個(gè)農(nóng)民，想到我的父親和諸多像我的父親一樣的農(nóng)民，忽然想哭，于是，家教歸來(lái)，便有了這首詩(shī)。發(fā)表于2000年4月或5月的系刊《河大化學(xué)人》?；丶視r(shí)帶給父親看，父親連聲說(shuō)好，仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍又一遍。看著父親笑容滿面的樣子，我覺(jué)得心中溢滿了幸福和酸澀，幸福的是父親的幸福，酸澀的是父輩是那樣的易于滿足。我不知道在這世上我能做些什么，但我知道，無(wú)論我做什么都是為了我的父母，我的父輩的微笑抑或舒心的大笑。
之三：不務(wù)正業(yè)（2003-5-20）
你說(shuō)我不務(wù)正業(yè)
但是，親愛(ài)的
請(qǐng)你告訴我
什么才是正業(yè)？
我是為了活著
把事業(yè)作為了我生長(zhǎng)的土地
但我知道
我真正的價(jià)值
在于那些
零落的文字
和
所謂的詩(shī)
之四：茶 （2003年10月6日）
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泡上一杯茶
淡淡的茉莉花
聽(tīng)著鐘表的嘀噠
我知道
過(guò)去的
已經(jīng)過(guò)去了
我應(yīng)該
忘記了
他
把自己
化為一朵
茉莉花
把歲月
釀成一杯茶
淡淡的苦澀下
深藏著芬芳如畫
注：以夢(mèng)瑾為筆名首發(fā)于勝古論壇，寫于2003年10月6日。
之五：楓葉 （2003-10-25）
我是一枚楓葉
掛在香山的一棵樹上
盼著風(fēng)來(lái)又怕風(fēng)來(lái)
無(wú)風(fēng)
我是一幀風(fēng)景
翹在枝頭
裝飾秋的夢(mèng)
風(fēng)來(lái)
會(huì)將我卷進(jìn)
生命的旅程
無(wú)影
空余蹤
注：班級(jí)活動(dòng)游香山有感，夢(mèng)瑾首發(fā)于勝古論壇。
之六：考試心情（2004-1-2）
誰(shuí)能拯救我
在這一刻
明天就要考試了
可是不懂得還有那么多
害怕不及格
害怕被人說(shuō)
害怕的心情借文字定格
此時(shí)此刻
青青澀澀
多年以后的回首
我還會(huì)記得嗎
也許只看見(jiàn)文字
想象那時(shí)的執(zhí)著
痛苦的定格
卻成了
展開(kāi)皺紋的
魔棒
輕輕一指
歲月便翻山越嶺
重返青春的草澤
草澤地里
足跡仍在
而人
她
他
均已去
作于2004年1月2日中午11時(shí)22分
之七：早知道（2005-3-31）
早知道
是這樣子無(wú)聊
腳
為什么
仍在向前
跑
而如今
這樣子? 無(wú)聊
怎樣消耗？
淚
還是笑？
或是
揉碎在文字間
就這樣子
掩埋？
任歲月的風(fēng)吹
漸漸
淡了色
模糊成
無(wú)邊的灰
忘記了
究竟
為誰(shuí)
之八：往事（2006-12）
? ? ? ? （一）
每個(gè)人
都有一些往事
或多或少
或深或淺
在幽深的夜里
在憂傷或歡快的某一首歌
在明媚的陽(yáng)光中
在偶然間的一陣風(fēng)
或無(wú)意識(shí)的一聲嘆息里
悄然
浮現(xiàn)于眼前
那一刻
心被擊中
憂傷或喜悅
感慨難言
也許
靜默
或者淚水
才是最好的表達(dá)
? ? ? ? （二）
對(duì)往事的懷念
或留戀
并非
對(duì)今日生活的
不滿或背叛
那只是
只是對(duì)曾經(jīng)歲月的
一種紀(jì)念
對(duì)自我成長(zhǎng)痕跡的一種守望
和自戀
? ? ? （三）
也許你會(huì)在心底
假設(shè)曾經(jīng)的選擇
然后感慨世事的變遷
也許你會(huì)默默
遐想曾經(jīng)的熱戀
然后微笑著搖頭
對(duì)自己曾經(jīng)的青澀
和稚嫩
失落又得意
心底一片坦然
注：原題《2006年12月某一天散落的文字》夢(mèng)瑾533發(fā)于胡楊林
之九:魚在洗澡（2009-11-24）
周末
先生回來(lái)
買來(lái)一條魚
放在綠色的塑料盆里
打算大快朵頤
帶著寶寶看魚
魚兒游來(lái)游去
“魚兒在干什么呀，寶寶？”
“魚在洗澡！”
嗯，魚在洗澡
魚在洗澡
魚兒為什么是在洗澡？
是因?yàn)檫@個(gè)不滿兩歲的小姑娘
一直在這樣的綠色盆子里洗澡
小姑娘看魚
是不是正像我們?cè)诳催@個(gè)世界？
我們眼中的世界
是不是就是這個(gè)小姑娘眼中的魚？
之十:抱著寶寶蕩秋千（2009-7-2）
寶寶是個(gè)喜歡戶外的家伙
尤其喜歡在戶外蕩秋千
她可不喜歡在房間里呆著
把一個(gè)愛(ài)在房間里呆著的媽媽
也變得愛(ài)蕩秋千了
星期天的午后三點(diǎn)
工作日的夜晚十點(diǎn)
抱著寶寶蕩秋千
諾大的小區(qū)沒(méi)有一個(gè)人影
靜靜地
沒(méi)有人聲
只有耳畔的風(fēng)聲
以及林間的鳥鳴
或月亮的琴音
寶寶緊緊地依偎著我
在做醒與睡的掙扎
而我的心
也在這飄飄蕩蕩間
感到久違的淡然與寧?kù)o
秋千
一個(gè)童稚的字眼
一個(gè)浪漫的代言
一個(gè)親密的愛(ài)戀
一個(gè)心靈的飛翔與涅槃
十一:糖（2009-12-28）
糖
這個(gè)日常中甜甜的家伙
本質(zhì)卻是多羥基的醛或酮
在氧化劑的作用下
會(huì)變?yōu)樘撬?/p>
怪不得
甜甜的生活或話語(yǔ)
過(guò)分了
就會(huì)滿溢著酸腐之氣呢
注：看有機(jī)化學(xué)，關(guān)于糖偶感。
十二:光和色（2009-12-28）
光是一種電磁波
可見(jiàn)光的波長(zhǎng)為380-780納米
只有可見(jiàn)光輻射才能刺激眼睛產(chǎn)生視覺(jué)
眼睛才能看見(jiàn)物體的五顏六色
可見(jiàn)光全部透過(guò)物體
物體就是無(wú)色
若全部被反射
物體就是白色
若全部被吸收
物體就是黑色
只有選擇性吸收
物體才會(huì)是彩色
人們感覺(jué)到的顏色
不是吸收光的光譜色
而是反射光的光譜色
是反射光作用于人眼視覺(jué)而造成的
是被吸收光的補(bǔ)色
忽然覺(jué)得
心就是一個(gè)人的光
沒(méi)有心
就沒(méi)有人生的顏色
心是透明的
心是白色、黑色
或是彩色
只是取決于
心是如何對(duì)生活進(jìn)行反射
?
十三:亂語(yǔ)（2010-1-18）
每次，都是如此
路上很多的感觸，來(lái)到辦公室
便一切煙消云散
本來(lái)，今天想寫很多文字
無(wú)奈，坐下來(lái)
只有空洞洞的事件
城鐵站前
樹上幾只喜鵲
嘁嘁喳喳
向我致意
路邊的早點(diǎn)攤
響亮的喊
“現(xiàn)磨的豆?jié){來(lái)——”
悠遠(yuǎn)回旋
而我
只匆匆的走著
追趕著我的時(shí)間
公司附近
一篇空地上
一個(gè)中年人獨(dú)自
打著一只拴在地上的網(wǎng)球
一下，又一下
仿若
弗弗西斯在推著滾下的石
我正妄自感嘆著
網(wǎng)球與石
忽然那網(wǎng)球掙脫了束縛他的線
像一支離弦的劍
一只出籠的鳥
飛向馬路邊
落在我不遠(yuǎn)的跟前
我輕輕地走過(guò)去
撿起這個(gè)網(wǎng)球或山上的石
輕輕拋向主人或是弗弗西斯
只見(jiàn)他相隔著十米的空氣或是數(shù)丈的高山
向我輕輕一抱拳
我在空氣或人生的這一端
報(bào)以輕輕地一招手
時(shí)間和空氣就這樣溜走
默契和坦然照耀我的心流
來(lái)到辦公室
這空空洞洞的事件
定格在這電腦前
亂語(yǔ)無(wú)言
后記：暫時(shí)整理這么多吧！要陪孩子玩了！
