我有兩個孩子，大女兒昨天剛過完七歲生日，小兒子也快過兩歲生日了。
2015年5月13日，我申請了個人微信公眾平臺，分享的第一篇文章就是“什么是正面管教”。2018年5月辭職開始全職做正面管教傳播工作。
我的小兒子健康活潑，憨態(tài)中帶著機(jī)靈，現(xiàn)在會自己剝煮好的雞蛋皮、橘子、會主動說“謝謝”、不開心的時候會扶著墻踢人、媽媽有事要出門給他說好后他會開心的揮手拜拜、喜歡吃飯也喜歡自己吃飯、吃完飯喜歡把碗筷拿回廚房、和所有小男孩一樣喜歡像汽車、槍、棍子等這樣的玩具....
今天跟大家聊聊運用正面管教的理念和方法，養(yǎng)育快兩歲的小兒子的過程中的一些感受和想法。
【兩列清單是我的養(yǎng)育導(dǎo)航】
其實在孩子出生后的頭幾個月里，管教都不是我們優(yōu)先考慮的事項之一，我們都把精力用在迎接孩子的到來，與他建立情感連接，理解他的啼哭并滿足他的需要上。然后，不知不覺，那個可愛的小嬰兒就變成了一個有自己意志的蹣跚學(xué)步的孩子。
正面管教的兩列清單工具時刻提醒我—我該如何塑造并引導(dǎo)孩子的行為呢？要成長為一個有能力、機(jī)智自信的孩子，他需要從父母和其他照料者這里得到什么呢？
有一幅很流行的漫畫，描述的是一位媽媽跟她的孩子的談話：
“寶貝，等你長大了，我希望你自信、果敢、獨立。但是，現(xiàn)在，我希望你聽話、安靜、順從?！?/p>
大多數(shù)父母都知道這種感受：我們希望孩子作為一個成年人所具有的那些品質(zhì)，正是在他們小時候會給生活帶來挑戰(zhàn)的品質(zhì)。
【“管教”的意思就是“教”】
經(jīng)常有朋友問我：“什么叫正面管教？怎么理解管教這個詞？”其實，“管教”這個詞的意思就是”教”，尤其對于0—3歲的孩子。
而且正面管教是充滿關(guān)愛的教孩子的方式，它包括信任和情感連接、教給孩子技能，并創(chuàng)造一個能讓你的孩子培養(yǎng)能力感和自信的環(huán)境。
這種管教始于孩子的出生，并且隨著孩子自主性和主動性的增強(qiáng)而變得越來越重要。
孩子從出生起就“天生”會尋求與他人的情感聯(lián)結(jié)，那些感覺到與家人、環(huán)境之間情感聯(lián)結(jié)的孩子較少可能做出不良行為。正面管教的所有方法都能幫助孩子們感覺到情感聯(lián)機(jī)、自己的能力，并做出貢獻(xiàn)。
要告訴大家的是：孩子在出生后頭幾年中很多行為更多是與其情感、身體和認(rèn)知的發(fā)展及其年齡相稱的行為，而不是“不良行為”，比如吃手、喜歡動所有發(fā)光發(fā)亮的東西、喜歡打人、罵人、喜歡拔插電源插頭等。（此處可點擊查閱嬰幼兒敏感期）
嬰兒和學(xué)步期的孩子需要能提升他們的發(fā)展和情感聯(lián)結(jié)的非懲罰性管教（教和指導(dǎo)），而不是指責(zé)、羞辱或痛苦。
對于很小的孩子的管教，主要是決定家長怎么做（并且和善而堅定地堅持到底），而不是期望你的孩子怎么做。而且，打下一個相互尊重而有效的養(yǎng)育方式的基礎(chǔ)，永遠(yuǎn)都不會太早。
【應(yīng)當(dāng)避免的管教方式】
大部門父母都曾采用過懲罰的方法，包括我自己在學(xué)習(xí)正面管教之前。懲罰有時候看起來暫時有效，但長期后果呢？
所以，如果你在對孩子大聲喊叫或說教，請停下來！
如果你在打孩子屁股或打手心，請停下來！
如果你在試圖通過威脅、警告、賄賂或說教來讓孩子順從，請停下來！
所有這些方法都是不尊重的，并且會導(dǎo)致孩子的懷疑、羞愧和內(nèi)疚，不僅在當(dāng)時，而且包括未來，最終懲罰會造成更多的不良行為。
真正的管教會指導(dǎo)、教并誘發(fā)健康的行為。
正面管教認(rèn)為孩子從降生到我們家的第一天起，就有四種基本需要：
1. 歸屬感（情感聯(lián)結(jié)）
2. 個人的力量和自主（有能力）
3. 社會和人生技能（作貢獻(xiàn)）
4. 和善而堅定的指導(dǎo)，教給孩子技能的管教（以尊嚴(yán)和尊重的方式）
如果我們能滿足孩子的這些需求，他就能順利成長為一個有能力、機(jī)智和快樂的人。
今天先分享到這里，后續(xù)還將分享一些鼓勵學(xué)步期孩子形成健康的自主感和主動性的同時，能讓孩子合作的方法。
