本次語文期中考試，所任班級(jí)9.4，9.6班成績(jī)有所回升。?四班的及格率和六班的優(yōu)秀率位居年級(jí)前列。經(jīng)過兩個(gè)多月的磨合，看來學(xué)生已逐漸適應(yīng)老師的授課方式，這是比較理想的狀態(tài)。

現(xiàn)對(duì)本次試卷做如下分析：本次語文考試共設(shè)四道大題，21道小題。第一大題積累運(yùn)用(24分)，設(shè)六道選擇題和六句古詩(shī)默寫。分別考查了前四個(gè)單元相關(guān)的語音，字形，成語運(yùn)用，病句辨識(shí)，文學(xué)常識(shí)及語序排列等知識(shí)點(diǎn)。第二大題考查文言的閱讀(12分)：采用的是范仲淹的《岳陽樓記》和歐陽修的《醉翁亭記》兩文的比較閱讀。按常規(guī)從解詞，譯句，劃分節(jié)奏等基礎(chǔ)知識(shí)考查學(xué)生閱讀淺顯的文言文的詞句疏通能力；最后一道題辨析兩文中“樂”的不同之處，多數(shù)學(xué)生包括優(yōu)生由于沒有認(rèn)真審題，將范仲淹文的“此樂何極”誤認(rèn)為是文章的主旨“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”來進(jìn)行比較解答造成失誤。第三大題考查的是現(xiàn)代文閱讀(24分)：一篇課內(nèi)小說《孤獨(dú)之旅》，一篇課外議論文《成為杰出人才究竟決定于什么？》，兩篇文章分別關(guān)照到了初三學(xué)生的心靈與思想世界，對(duì)于促進(jìn)他們積極樂觀的心態(tài)發(fā)展能起到良好的啟示作用。兩篇文章文體不同，設(shè)題分別針對(duì)于小說議論文的核心要素出發(fā)，學(xué)生只要掌握了相關(guān)文體的答題思路，能結(jié)合文本加以解答，難度也都不大。最后一道作文是命題作文：《有你在我身后》(40分)，題目中的這個(gè)你既可以實(shí)指生活中對(duì)自己影響較深較重的人，也可以虛指在自己成長(zhǎng)中起到過重要意義的某個(gè)人或物，比如：偶像，書籍，故鄉(xiāng)，國(guó)家等。無論從哪個(gè)角度切入，大部分的學(xué)生都應(yīng)該有話可說，在審題與選材方面也并不難。

總而言之，此套試卷覆蓋了就上四個(gè)單元的重點(diǎn)知識(shí)，題目難易適中。當(dāng)時(shí)考慮到時(shí)間關(guān)系，略去了名著閱讀和綜合性學(xué)習(xí)(口語交際)的考查。?現(xiàn)在看來題量上還偏少，還是應(yīng)該以中考24道題為標(biāo)準(zhǔn)來設(shè)置試卷。初三期間，每次考試都應(yīng)該為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

盡管此次考試題目難度不大，但是最終考試成績(jī)?nèi)匀徊槐M人意。大部分學(xué)生存在基礎(chǔ)不牢，包括中上等學(xué)生。選擇題失誤較多。學(xué)生在審題以及思考上還存在不嚴(yán)謹(jǐn)不細(xì)致的問題，導(dǎo)致優(yōu)生也錯(cuò)誤率較高。古詩(shī)文默寫沒有新內(nèi)容，所以這次考試在這一塊學(xué)生因錯(cuò)別字失分的現(xiàn)在有好轉(zhuǎn)，掌握比較扎實(shí)；現(xiàn)代文閱讀失分主要在課外，多數(shù)學(xué)生對(duì)于梳理議論文的論證思路方法不了解，無從下