我，劉小暢，普通的80后寶媽一枚。
平日里喜歡寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，記錄生活的小美好。
每天清晨我都會(huì)習(xí)慣性的翻看幾篇文章，元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)啟一天的工作和生活。
很早就關(guān)注了「富蘭克林讀書(shū)俱樂(lè)部」，作為鐵粉，我每天都會(huì)如打卡一般去公眾號(hào)翻看，因?yàn)榭偸菚?huì)有那么幾句話(huà)說(shuō)到我的心坎里。
今年6月，在上班的路上，我和往日一樣，拿起手機(jī)，戴上耳機(jī)，享受著音樂(lè)。
不經(jīng)意間我打開(kāi)了一篇名為《5個(gè)月，兼職收入7萬(wàn)+，這位二胎寶媽到底經(jīng)歷了什么》的文章。
其中講述了一位二胎媽媽?zhuān)诠ぷ髦鄨?jiān)持寫(xiě)作，并將自己的愛(ài)好變現(xiàn)的故事。
很佩服這位媽媽的自律和堅(jiān)持，也很羨慕她可以通過(guò)寫(xiě)作變現(xiàn)，月入過(guò)萬(wàn)。
于是，我抱著探索這個(gè)變現(xiàn)秘密的心態(tài)，報(bào)名了富書(shū)第3期的親子寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)營(yíng)。
不過(guò)，在富書(shū)第3期親子寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)營(yíng)，我應(yīng)該是比較特殊的那一個(gè)。
為什么這么講呢？
聽(tīng)我來(lái)慢慢和你說(shuō)……
是什么，讓我一次報(bào)名了2個(gè)班級(jí)？
今年6月份，我報(bào)名參加了富書(shū)第3期親子寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)營(yíng)，但是這個(gè)月份正是我工作最忙的時(shí)候，所以在寫(xiě)作班里面我只是參與了聽(tīng)課，并沒(méi)有堅(jiān)持打卡和完成作業(yè)。
第一次正式聽(tīng)課，是在參加公司培訓(xùn)活動(dòng)的路上，2個(gè)多小時(shí)我一口氣聽(tīng)了6節(jié)課，老師講到的親身經(jīng)歷和寫(xiě)作過(guò)程，就好像是自己期盼的樣子。
于是，我更加關(guān)注寫(xiě)作營(yíng)群里的消息，看到了認(rèn)真學(xué)習(xí)的小伙伴不斷的上稿報(bào)喜，我真的很開(kāi)心、很興奮。
因?yàn)樵谶@里，只要認(rèn)真的跟著課程走，跟著老師學(xué)，是真的可以系統(tǒng)地提高寫(xiě)作能力、實(shí)現(xiàn)上稿變現(xiàn)的，而這，不正是我所期盼的嗎？
如果對(duì)文字的這份熱愛(ài)，可以發(fā)光發(fā)亮，實(shí)現(xiàn)我的寫(xiě)作的夢(mèng)想，想想就是件很興奮的事情。
于是，我找到富書(shū)優(yōu)課的運(yùn)營(yíng)官，詢(xún)問(wèn)第4期寫(xiě)作班的開(kāi)營(yíng)時(shí)間：
入門(mén)班8月7日開(kāi)營(yíng)、基礎(chǔ)班8月14日開(kāi)營(yíng)。
而我，毫不猶豫的選擇了同時(shí)報(bào)名這兩個(gè)班級(jí)。
你若要問(wèn)我為什么？
我想說(shuō)，因?yàn)樾闹袑?duì)寫(xiě)作的熱情和對(duì)課程的期盼，讓我一刻也不能等。
是什么，讓我提高了寫(xiě)作能力？
帶著這份熱情，在第4期親子寫(xiě)作營(yíng)的學(xué)習(xí)中。
我決定堅(jiān)持輸入、死磕到底！
入門(mén)班的12節(jié)課程，老師讓我們了解了什么是親子文、告訴我們親子文的寫(xiě)作其實(shí)沒(méi)有那么難，給了我們邁出第一步、敢于嘗試的信心。
教會(huì)我們?nèi)绾问占夭暮徒鹁?、建立自己的素材?kù)、怎樣將素材使用到文章中才更生動(dòng)有力，培養(yǎng)我們?cè)谌粘Ｉ钪腥ふ液桶l(fā)現(xiàn)素材的能力。
每一節(jié)課都干貨滿(mǎn)滿(mǎn)、沒(méi)有敷衍。
選題的3大技巧、文章的6大結(jié)構(gòu)和編輯喜愛(ài)嚴(yán)謹(jǐn)邏輯的3個(gè)秘密。
讓我們快速掌握成文的方法，寫(xiě)出讀者喜愛(ài)的文章。
在基礎(chǔ)班，每天學(xué)習(xí)拆解爆文、按照老師的指導(dǎo)修改成稿，和同學(xué)們一起收集金句、分享素材，一起為尋找好的選題進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。
有小伙伴們一起同行，寫(xiě)作的路上也從不孤單。
30天的堅(jiān)持里，我仔細(xì)做聽(tīng)課筆記、認(rèn)真完成每一節(jié)課的作業(yè)、堅(jiān)持每天300字以上的打卡。
每日打卡的字?jǐn)?shù)越來(lái)越多、作業(yè)的分?jǐn)?shù)越來(lái)越高、成稿陸續(xù)被采用，每一次的進(jìn)步都是對(duì)自己最好的鼓勵(lì)。
不斷的學(xué)習(xí)和輸入，讓原本需要3天的才可寫(xiě)出一篇成稿的我，逐步實(shí)現(xiàn)在1天之內(nèi)就可以寫(xiě)出文章并成功過(guò)稿。
系統(tǒng)的課程、負(fù)責(zé)的老師、努力的自己，都是實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作變現(xiàn)路上必不可少的每一環(huán)。
跟著導(dǎo)師走，自己的每一份努力，都會(huì)有回應(yīng)。
是什么，讓寫(xiě)作變現(xiàn)成為了可能？
1.優(yōu)秀的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)
報(bào)名了親子寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)營(yíng)，聽(tīng)了課程才知道，原來(lái)曾在各大公眾號(hào)看到的爆文，很多都是許小貓和寧?kù)o導(dǎo)師的作品。
比如《家有女孩，按齡養(yǎng)育很關(guān)鍵》《你可以堅(jiān)強(qiáng)，但不必逞強(qiáng)》《“女兒，我不希望你成為一個(gè)好媽媽”，孩子姥姥的一封信火了》……
她們指導(dǎo)過(guò)上千名小白學(xué)員寫(xiě)作變現(xiàn)，帶領(lǐng)眾多0基礎(chǔ)小白逆襲為簽約作者，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。
而對(duì)于我，能夠接觸到心中的偶像導(dǎo)師，聽(tīng)她們講課，得到耐心的指導(dǎo)，這件事本身就很幸運(yùn)、很幸福。
寫(xiě)作是一個(gè)孤獨(dú)的旅程，但在富書(shū)的平臺(tái)中，我們遇到了領(lǐng)航的導(dǎo)師，同行的伙伴。
前行的路上就多了一份信心和鼓勵(lì)，也給了自己堅(jiān)持下去的勇氣。
2.負(fù)責(zé)的班主任和助教團(tuán)隊(duì)
自大學(xué)畢業(yè)以來(lái)，工作中我也參加過(guò)很多次培訓(xùn)和進(jìn)修班。
但在富書(shū)親子寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)營(yíng)里面，能夠遇到這樣負(fù)責(zé)、真誠(chéng)、愿意毫無(wú)保留，教學(xué)員寫(xiě)作技能的班主任，真的是我比成功過(guò)稿還要珍貴的收獲。
班主任會(huì)對(duì)我們每一次的課后作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，而且會(huì)針對(duì)學(xué)員的特點(diǎn)和作業(yè)的內(nèi)容，給出指導(dǎo)意見(jiàn)和鼓勵(lì)。
主動(dòng)給學(xué)員們加餐，分析寫(xiě)作中存在的問(wèn)題并給出方法論。
班長(zhǎng)和組長(zhǎng)也會(huì)第一時(shí)間提醒學(xué)員聽(tīng)課、完成作業(yè)和打卡。
小伙伴們也在班委們的督促下不斷成長(zhǎng)。
開(kāi)營(yíng)不久，就有很多小伙伴傳來(lái)了上稿的好消息。
班主任的理解和用心，學(xué)員們都感受的到；學(xué)員們的努力，老師也都看在了眼里。
在富書(shū)的這一場(chǎng)相遇，溫暖了心靈，收獲了成長(zhǎng)，感恩彼此賦能的時(shí)光。
3.?富書(shū)平臺(tái)提供內(nèi)部獨(dú)家投稿渠道
在親子文寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)營(yíng)，我們每個(gè)人都不是單打獨(dú)斗，而是一群寫(xiě)作愛(ài)好者并肩前行。
有導(dǎo)師的助力，有班委的督促，更有富書(shū)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的支持。
富書(shū)為學(xué)員們提供了豐富的內(nèi)部投稿資源，鼓勵(lì)學(xué)員上稿。
我最初的兩篇稿子，成功上稿富書(shū)旗下公眾號(hào)「爸媽進(jìn)化論」，我在賺回了學(xué)費(fèi)的同時(shí)，更收獲了自信和成長(zhǎng)。
在這里學(xué)習(xí)，學(xué)員們沒(méi)有焦慮也很少有放棄，更多的是互相分享和鼓勵(lì)。
班級(jí)群里，大家最常講到的就是：“你真的很棒，我要向你學(xué)習(xí)?！?/p>
伙伴們每一句的支持和鼓勵(lì)，就像雨水澆灌著土地，滋潤(rùn)且溫暖。
有人說(shuō)：“一般的老師教授知識(shí)，優(yōu)秀的老師教人理解，如果他更優(yōu)秀，那他會(huì)告訴你如何運(yùn)用，卓越的老師會(huì)激勵(lì)著我們。”
在寫(xiě)作營(yíng)里，正有著這樣一群，愿意傾其所能的幫助和激勵(lì)學(xué)員的老師們。
30天的寫(xiě)作成長(zhǎng)里，感恩遇見(jiàn)我親愛(ài)的老師們，讓我從寫(xiě)作小白實(shí)現(xiàn)上稿變現(xiàn)的同時(shí)，也變得更加自律和自信。
時(shí)間總是過(guò)的很快，成長(zhǎng)卻是在一點(diǎn)一滴積累。
寫(xiě)作的路還很長(zhǎng)，我們第5期寫(xiě)作營(yíng)見(jiàn)！
作者簡(jiǎn)介：劉小暢，富書(shū)第4期親子文寫(xiě)作營(yíng)學(xué)員，本文首發(fā)公眾號(hào)：投稿隊(duì)長(zhǎng)（ID：tgdzfrc）。
