? ? ? 用童心潤童心，用真情換真情，用行動推行動，用激勵促成長！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——《我的為師之道》

筑夢童心

? ? ? 小時候，人們總愛問：“你長大后想干什么呀？”那時候的我想成為警察、醫(yī)生、律師、老師、作家......因為我覺得每個職業(yè)都很偉大！

? ? ? 直到上了小學五年級開始學習英語，遇到了我的英語啟蒙老師—張老師，一顆夢想的種子便深深地埋在了我的心底，從此生根，發(fā)芽.....

教育不是灌滿一桶水，而是點燃一把火！

為夢拼博

? ? ? 懷揣夢想，因為喜歡，所以努力。從小學到高中我一刻不停歇地努力著，夢想的火焰愈燃愈旺。高中畢業(yè)后，便毫不猶豫地選擇了一所師范院校的英語專業(yè)，四年的大學生活轉瞬即逝，大四第一學期我有幸作為“陜西省國培計劃”頂崗實習生被派到一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中實習。在那里，我感受到了來自領導、同事、學生們的種種關懷，體會到了初為人師的喜悅與自豪。

長大后，我便成了你

圓夢鄜州

? ? ? 大學畢業(yè)后，我回到了自己的家鄉(xiāng)—大美鄜州。如果說畢業(yè)后的前兩年是為自己積累工作經驗的話，那么我認為在富北小學任教的這一年是自己踏上工作崗位的第一次升華！

富北小學開學典禮

? ? ? 這是一所私立小學，但教學質量與縣里最好的小學不相上下。也正是在這里，我真正理解了身為人師的意義，真正體會到了職業(yè)幸福感！初到這里，便要教四年級學生英語，作為教四年級四個班英語老師的我，當時感覺壓力特別大，擔心因為自己能力不足而影響到學校。但后來仔細想想，這樣安排或許是領導對我的信任與支持！于是便滿腔熱血地投入到工作中，我開始精心準備，并通過其他同事了解四個班的情況，在與同事們的交流中得知四個班的水平參差不齊。一班從各方面來說都是很優(yōu)秀的，二班和三班水平相當，四班與前三個班相比就略輸一籌，并且孩子們都比較調皮不太好管理。根據(jù)這些情況，在同為教師的姐姐的指點下，我決定在開學第一課就從心理上征服他們！

認真晨讀的孩子們

? ? ? 按照學校的安排，開學第一課是入學教育，即強調上課紀律、作業(yè)要求等等。對于他們來說這些可能早已經耳熟能詳，沒有任何新鮮感了，相反，對于一個幾乎全校都認為不太好的班級，他們更多需要的是被喜歡、被關注、被認可！于是在給四班上課的時候，我只是簡單地強調了一下，剩下的時間都用來給他們講述我的教學風格，我對英語學習的看法，我的學生時代，從而讓他們從心理上放下戒備，感受到他們即將面對的并不是一個只在乎成績的老師，從而與我產生共鳴，最終達到“愛屋及烏”的效果。果然，他們一個個都歪著腦袋聽得津津有味，時不時還發(fā)出好奇的追問，一節(jié)課下來都精神抖擻，信心十足。我心里暗自高興，這算是一個良好的開端了！

朝氣蓬勃的孩子們

? ? ? 與他們相處了兩三個月，我從來沒有正面批評過他們，上課愛說話的就讓他當班長，不愛交作業(yè)的就讓他們輪流當科代表，有一段時間集體“躁動”了，我就利用一節(jié)課時間用情感教育去感化他們。讓我印象最深的是有一個男孩從開始的差生在短短幾個月內躍居全班前三，后來我問他進步如此明顯的原因時他說道：“老師，您就是我的伯樂！其實我剛開始英語學的也很好，只是后來被老師懲罰怕了失去了興趣，越來越抵觸，直到遇到您，每次不管我考得好與壞，您更多的都是鼓勵并耐心幫我們分析原因......”聽了他的這番話，我更加堅定了自己的教學信念，也更加堅信欣賞、鼓勵的力量。

? ? ? 一年后，我通過特崗教師招聘考入了現(xiàn)在任教的直羅中心小學，我清晰記得臨走時他們的不舍。經常會收到來自孩子們的有關月考期中考的喜報，就在今年六月份，以前的同事給我發(fā)消息說有一次作文課上要求寫人物，他們班幾乎百分之六十的學生都寫的是我，聽到這個我內心深處的幸福感爆棚。付出愛，收獲愛，我想這大概就是最美的師生情吧，我用愛去感化他們，他們用真情來回報我！

來自孩子們的喜報

被寫進了作文

? ? ? 有句名言說的好：A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops.（教師的影響是永恒的，他永遠不知道他的影響止于何處。）的確，一個好老師能影響學生一生，我堅信，只要繼續(xù)努力，不忘初心，總有一天我會成為影響著更多人一生的領路者！