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? ? ? ? 2017年以來，在市委市政府的領(lǐng)導下，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在滬江cctalk的指導和幫助下，利川思源嘟嘟直播室步入了正軌，并取得了重大進展，現(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：
一、 五個欄目齊頭并進 ? ? 自直播室開設(shè)以來，陸續(xù)開設(shè)了五個系統(tǒng)化的欄目，分別是周一的“朝讀經(jīng)典”、周二和周四的“Happy Morning Reading”、 周三和周五的“詩語清晨”、周五晚上的“名師講堂”、周日晚上的“思源講堂”，各欄目分別有具體的負責人，做到了網(wǎng)絡課表進班級，這種模式讓教育更加公平化和簡單化，同時讓利川市其他學校也能同步收聽我們的直播課程，分享優(yōu)質(zhì)的課程資源。2017 年9月，利川市思源實驗學校被言愛評為湖北省四所智慧校之一，智慧課堂在我校全面開展，這是嘟嘟直播室取得重大進展的重要表現(xiàn)。
? 二、朝讀經(jīng)典，積極轉(zhuǎn)變主題 ? ? 2017年的“朝讀經(jīng)典”主題發(fā)生了轉(zhuǎn)變，由2016年晦澀難懂的主題變得更接近生活，比如“楚鄉(xiāng)情”“念親恩”“心專一”等變成了2017的主題旋律，旨在從簡單易懂的文學故事和古典旋律中潤化學生的心靈。不同主題的不同內(nèi)容，“變”必須成為網(wǎng)絡課堂的要求。于是在不同的內(nèi)容中，我們力爭在同中求異，模式上也推成出新。為了提升學生們的積極性，本學期特別嘗試了讓學生到直播室與小伙伴互動分享的方式，給了很多優(yōu)秀的孩子毛遂自薦的機會，比如八年級的姚思源，鐘棋，陳思杭等一大批展示自我風采的學生們?yōu)槲覀儙砹寺犛X上的盛宴。
? 三、快樂英語晨讀，感受英文詩歌的美 本學期周二和周四的“happy morning reading”直播課程的內(nèi)容以英文詩歌、故事及歌曲為主，共播出了34期英語晨讀，每期直播時間25分鐘。每期選取的小詩歌、故事和歌曲，都以簡單明快、朗朗上口為選取標準，旨在讓學生在誦讀詩歌的同時習得一些新詞匯和部分英語語音知識，感受英文韻律的精妙之處。為了讓學生能獲得一些干貨，更重要的是能讓他們保持對這一課程的參與度和熱情度，教師在前期備課中，積極搜索、篩選、整合相關(guān)資源，在制作課件試講過程中，不斷修改確認，使課程中所呈現(xiàn)出完美的音頻、視頻和精心制作的課件等資源，不僅達到了“吸睛”的效果，還有利于了解外國文化、感受異域文化之美，更有效的輔助了教學。
四、詩語清晨，聆聽詩詞的情味。 2017年，“詩語清晨”欄目已經(jīng)開展了49期課程，有吊古傷今，憂國傷時的詩人們時時刻刻掛念著自己的國家，哪怕垂垂老矣，仍是壯心不已；有念家思鄉(xiāng)，依依不舍的詩人們?yōu)榱四且豢|鄉(xiāng)愁，白了青絲，傷了柔腸；有忠君愛國，渴望建功立業(yè)的詩人們?yōu)榱艘徽棺约旱谋ж?，哪怕身陷囹圄，哪怕慘遭貶謫，也有實現(xiàn)一統(tǒng)天下的雄心壯志……為全校學生在讀古人詩詞過程中，品人生情味，成為了一個詩詞的聆聽者、傳頌者，同時，為學生們積累文學知識，擴大閱讀范圍起到了積極作用。
五、名師講堂，豐富學生課外知識 2017年，“名師講堂”欄目共42期：有多姿多彩的趣味地理學習，帶領(lǐng)學生在家了解世界，真正做到了足不出戶就能游遍天下；有名著賞析，《紅樓夢》和《水滸傳》中的人物描寫通過兩位老師的再加工后，學生感覺到就像是回到了當時的情境中去了；有書法入門課學習，龔罡老師在線傳授硬筆書法書寫技巧。有生命安全教育，以《珍視生命、關(guān)注安全》為題給學生上了一堂生動的安全教育課；有心理健康輔導專題，通過列舉了大題的事件材料來告訴同學們，只要以平常心去對待考試，不要把考試看得那么神圣，也就可以戰(zhàn)勝自我，走出自己設(shè)置的陰影區(qū)……不僅學生拓展視野，更激發(fā)學生課外學習興趣，深受學生的喜愛。
六、思源講堂，德育工作的重要 ? ? “思源講堂”于每周日晚第一節(jié)課播出，以“匯聚天下精英，傳播時代精神，彰顯先進理念，鑄就思源品質(zhì)”為方向，以“傳承美德，弘揚正氣，春風化雨，立德樹人”為目標。課程設(shè)置豐富多彩，例如《每個人都可以是一部大片》告訴孩子們每個人都可以精彩，關(guān)鍵在于熱愛生命，堅定不移地追尋；在《同在藍天下》中感受最美孝心少年吳林香的堅定的生活信仰；在《給你一面“運動會”的鏡子》體驗體育的“更高、更快、更強”；在《發(fā)生在我們身邊的欺凌》中認識到校園欺凌是如此影響我們的平靜的生活；在《榮耀？農(nóng)藥？》中認識到如何正確面對一款網(wǎng)絡游戲……下一步，“思源講堂”仍將不拘泥于形式，傳播能量，只問耕耘，無問西東。
七、存在的問題及下一步工作打算
在取得重大成績的同時，直播室的開展仍然還存在著許多問題，例如：學生的參與度還有待提高，教師素養(yǎng)和創(chuàng)新力有待提升，課程本身的含金量和精品化有所欠缺等等，下一步工作中，我們將直面問題，投入更多的人力物力，積極提升自身素養(yǎng)，將直播室打造成為學生主動學習的重要工具及豐富學生知識的重要平臺。
