自小喜歡花草植被。
喜歡花草植被的模樣，或婀娜多姿、或別有洞天。
喜歡花草植被的名字，或生動(dòng)形象、或充滿詩意。
喜歡花草植被的品格，或嬌艷嫵媚、或剛直不阿。
因?yàn)槟赣H的名字里含玉帶花，所以無論是青春年少裝酷，還是上大學(xué)時(shí)、參加工作后，“寫作”投稿，用過的筆名中，直至現(xiàn)在的網(wǎng)名，都有過“蘭”，即“蘭”、“蘭草”。
（本篇盆景配圖取于妹妹家）
01
我剛參加工作時(shí)，很年輕，18歲。
那所中學(xué)里年齡最小的。
家里隔壁的韓伯伯家整個(gè)后院，養(yǎng)了很多各種各樣的盆栽，還大件有考究的鐵制的、木制的花架，依據(jù)花的形狀、風(fēng)格和花盆的搭配，錯(cuò)落有致、層次感強(qiáng)，真的是太美了！
每每周末回家，我都會(huì)抽出專門的時(shí)間，到韓伯伯家的花園里，去看看。
在我的記憶里。
韓伯伯知道我喜歡花，不止一次地對(duì)我說，我的這些花，你最喜歡哪一盆，隨便搬哪一盆都行。
有那么一天，我終于鼓起勇氣，挑了一盆“蘭草”。
花盆是樣式別致彩色水洗石子，人工制作。
模樣像韭菜一樣，但身材比韭菜豐滿，是圓的，滿滿的一大束從花盆中央灑向花盆外、下垂，充滿天女散花意境之美。
因?yàn)樵谔m草的末梢開著好看的小白花，有的有、有的沒有，不知道為什么，就覺得真的很美。
02
我把這盆蘭草盆栽，帶到了學(xué)校。
每天早晨早讀鈴響前，我把她搬出來，讓她沐浴陽光空氣；下午夕陽落下時(shí)，我搬她放在寢室里我備課桌子旁邊臺(tái)架上，晚上讀書、備課、學(xué)習(xí)、休息，我都清晰地記得她的影子，透過臺(tái)燈燈光打在白白的墻上的輪廓和印記……
03
她曾經(jīng)被我的同事“偷”走過一次。
那是參加工作后不久，我擔(dān)任學(xué)校團(tuán)總支書記，因?yàn)槟鞘且凰攸c(diǎn)中學(xué)，學(xué)習(xí)團(tuán)青年工作，在團(tuán)市委的直接領(lǐng)導(dǎo)下和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們學(xué)校無論是教學(xué)、文體、業(yè)余社會(huì)文化等各項(xiàng)工作，都開展的很有朝氣。
和著國(guó)家改革開放的春風(fēng)，一大批優(yōu)秀的老知識(shí)分子，重新返回校園，走上講臺(tái)，他們身上儲(chǔ)存了多年的知識(shí)沉淀，呈爆發(fā)式綻放。
又有一大批，也是最后一批“工農(nóng)兵”大學(xué)畢業(yè)生，從四面八方，朝氣蓬勃，像另一只生力軍，相繼補(bǔ)充、共同匯聚在這所中學(xué)校園里。
那是我人生職場(chǎng)生涯的起點(diǎn)。
那是我人生職場(chǎng)最值得懷念的開始。
……
? ? ? ? ? ? ? （妹妹書畫習(xí)作）
那個(gè)個(gè)子高高，足有一米八，身材標(biāo)志，特別愛笑、也特愛開玩笑、性格開朗、樂于助人、曾多次帶領(lǐng)我們學(xué)校參加市、省中學(xué)生體育比賽，獲得多項(xiàng)“金牌”和“冠軍”，也就是“偷”我那盆蘭草、惡作劇把一個(gè)很大的活著的、綠“毛毛蟲”，用稿紙卷緊，裝在一個(gè)信封里，貼上郵票，信封上面寫著收信人：
某某某學(xué)校，收信人是我的名字，發(fā)信人是省會(huì)某某某學(xué)?！洸坏昧恕?/p>
那是一個(gè)上午第三節(jié)下課，我拿著教案直接回寢室，一開門，發(fā)現(xiàn)了那封信。
因?yàn)闈M手都是粉末，所以用手捏起來放在桌子上，洗了手以后，就漫不經(jīng)心地從桌上拿起來，順著封口處撕開。
那時(shí)候，這樣的信函很多，或外調(diào)、或交流等等。
當(dāng)時(shí)腦子里有那么一閃：
這些信函都是送在我的辦公室的，今天怎么？但并沒有繼續(xù)多想。
哪里知道從里面倒出來的是一個(gè)紙卷，輕輕用手捏一捏，軟軟的。
“這是什么？”
慢慢打開，一條特別大的綠色“毛毛蟲”從我的手上掙脫著掉在我備課桌子上。
“啊——”
我一聲長(zhǎng)叫，奪門沖出去。
就在我剛剛沖出門簾的檔口，碰巧他從我們房頭出來，還佯裝一無所知地問我：怎么啦？怎么啦？
裝的好像??！
被我發(fā)現(xiàn)看出破綻，是他用紙捏著大“毛毛蟲”從我寢室出來，他臉上掩飾不住的“笑”，感覺出來的。
“小朱，不會(huì)就是你干的吧？”
我被驚嚇的恐慌還沒下來，我說快去，我的桌子上面有一條大“毛毛蟲”，幫我整出來。
……
原來，此惡作劇的執(zhí)行者，就是他，因?yàn)樗麄€(gè)子高，伸手從門上面縫隙放進(jìn)去的。
另一個(gè)策劃參與者叫郭海軍，他擔(dān)任學(xué)校黨支部書記，后也調(diào)離原學(xué)校，擔(dān)任區(qū)委辦公室主任，他為人耿直，剛畢業(yè)分配到我們學(xué)校時(shí)，擔(dān)任高中語文，不僅文筆好，且寫一手漂亮的鋼筆字。那封裝“毛毛蟲”的信封上面的字，就是他寫的。
原來他和“偷”過我那盆蘭草的小朱是“同謀”。
……
后來我上大學(xué)離開那所學(xué)校，總不能帶著盆花去吧？
我把那盆蘭草送給了我的室友。
她交數(shù)學(xué)，我教語文，我們教過同頭課。
我受她熱情邀請(qǐng)，去過她們家。
她家里也養(yǎng)了不少花花草草，所以就相信她一定會(huì)把我的這那盆蘭草養(yǎng)好。
她沒有辜負(fù)我對(duì)她的信任。
我愿意相信別人，所以也不吝嗇把美好的東西分享給別人。
這應(yīng)該是遺傳吧。
小的時(shí)候我看這是優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在仍不質(zhì)疑，但現(xiàn)實(shí)印證，我同樣孕育著致命的缺陷。
完全拋開上面這件事本身來講。
04
后來、再后來、再再后來……
我遠(yuǎn)離了他們，遠(yuǎn)離教育行業(yè)，便再也幾乎完全沒有了他們所有人的信息。
但終歸還是會(huì)有那個(gè)時(shí)候，聽說朱老師、郭老師、還有和我同寢室的淑貞，王老師，她生性善良、直言快語，歲自幼喪母，與唯一的妹妹跟姥姥相依相伴，但她卻依舊充滿陽光。同寢室期間，相處如同姐妹，她大我兩歲，很會(huì)關(guān)心人……
十幾年前和學(xué)校的韓素珍老師巧遇，獲悉他們?nèi)齻€(gè)，還有校辦工廠的小高，一般不愛講話，一旦調(diào)侃起來，那可是能敵者無幾，但他們都不在了……
清除地記得，那個(gè)信息，著實(shí)讓在外地工作的我，內(nèi)心沉重了好幾天……好一陣……
因?yàn)椋淮涡缘囊粋€(gè)信息，總覺得怎么能夠，承載得了如此之大的貫耳、撼心的負(fù)荷！
那種感傷無以言表。
因?yàn)槟菚r(shí)的我們太青春、天真、生機(jī)勃勃！
曾經(jīng)那么富有生命力的他們，是什么把他們寶貴的生命都定格在了三、四十歲呀……
回憶，到底是怎樣的一種滋味……
帶給我記錄下這段文字，源于昨晚飯后，在北京工作的表弟，去西安出差回來，順便探家，和二舅一起到我妹妹剛裝好的新家里。
幾盆賞心悅目的蘭花，令我興奮。
回到家中，夜深人靜，丈夫關(guān)掉書房的燈，已經(jīng)是子夜之時(shí)，我一遍遍上下翻看妹妹家里拍照的圖片，思想?yún)s沉浸在妹妹新家里那幾盆漂亮的盆景，所牽出的回憶里……
05
“為草當(dāng)做蘭，為木應(yīng)成松?！?/p>
蘭雖孤單，因堅(jiān)強(qiáng)而在空谷中散發(fā)幽香；
松雖寂寞，因堅(jiān)強(qiáng)而在高山上亙古長(zhǎng)青。
青春年少時(shí)的“小資情調(diào)”，今安在乎？
今安在！
做一棵小草，迎風(fēng)搖曳——
? ? ? ? ? ? ? ? （此圖片源于網(wǎng)絡(luò)）
