基本情況
上周我?guī)е?個(gè)班級(jí)，參加了4門(mén)不同課程的學(xué)習(xí)，參加人數(shù)164人，分別是周一? 二1班的《酷思熊閱讀》、周三? 六3班的《少年派網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)》、周四 六2班的《阿福童財(cái)商》、周五? 六2班的《生命教育》，完成4次打卡，寫(xiě)了4篇簡(jiǎn)書(shū)。
詳情分析
1.《酷思熊閱讀》
周一，酷思熊閱讀課的主題是《百變橡皮泥》，由美麗溫柔的龐建杰老師主講。
故事主要講了跳跳得到了一塊橡皮泥的故事，龐老師語(yǔ)氣輕緩，聲音動(dòng)聽(tīng)，孩子們完全沉醉在故事里，當(dāng)龐老師問(wèn)到：如果你有一塊百變橡皮泥，你希望它變成什么呢？有的說(shuō)，想要變成小船，有的說(shuō)想要變成小車，送她上學(xué)，還有的說(shuō)，變成水壺，孩子們的答案五花八門(mén)，想象力真是太豐富了！
孩子們還跟著龐老師一起思考：對(duì)跳跳做生意的事情，怎么看？孩子們也把自己的思考寫(xiě)在記錄單里……
一節(jié)課，就在動(dòng)聽(tīng)的故事，有趣的問(wèn)題，豐富的想象， 奇妙地思考中，悄悄的過(guò)去了，給我最大的感觸就是孩子們的想象力太豐富了，以后要積極地引導(dǎo)。
2.《少年派網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)》
周三，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)課的主題是《為什么他搜索的和我不一樣》。
課上，時(shí)雨老師首先給同學(xué)們觀看了一個(gè)“柴知道”的視頻，這個(gè)視頻告訴我們自律即自由的道理，是個(gè)非常有意思的視頻分享。
接著， 時(shí)雨老師帶大家回顧了上節(jié)課的知識(shí)——簡(jiǎn)單搜索的操作步驟，又從上節(jié)課的課后實(shí)踐任務(wù)，引導(dǎo)同學(xué)們思考：為什么我們搜索到的信息不一樣？有兩個(gè)女生的回答還是非常精彩的！原來(lái)，信息的來(lái)源不一樣，有些是個(gè)人發(fā)布提供的，有些是組織機(jī)構(gòu)發(fā)布的，這就導(dǎo)致了信息的千差萬(wàn)別。
課中，時(shí)老師還給大家介紹了兩個(gè)鑒別信息真?zhèn)蔚姆椒ǎ€通過(guò)手機(jī)投屏演示用對(duì)比分析的方法辨別信息真?zhèn)?，非常地詳?xì)，相信通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)辨別信息真?zhèn)斡辛顺醪降恼J(rèn)識(shí)和處理的辦法。
課到最后，小蜜蜂老師發(fā)布了第二次的實(shí)踐作業(yè)單，我已經(jīng)打印出來(lái)并發(fā)給孩子們了，期待他們有像第一次實(shí)踐作業(yè)的精彩表現(xiàn)。
3.《阿福童財(cái)商》
周四，阿福童財(cái)商課的主題是《阿福童農(nóng)場(chǎng)的瘋狂購(gòu)物之旅》。
課中，李老師引導(dǎo)同學(xué)們探討郊游的話題，一起講述郊游中發(fā)生的難忘有趣的故事，還通過(guò)購(gòu)物清單，讓孩子們選擇郊游時(shí)所需的物品，而在特定資金的限制下，孩子們需要懂得取舍，合理消費(fèi)，不僅讓孩子們知道了郊游的樂(lè)趣，了解了郊游的常識(shí)，而且，讓孩子們懂得合理消費(fèi)的概念，非常有教育意義。
4.《生命教育》
周五，生命教育課的主題是《跑跑鎮(zhèn)》。
趣味聯(lián)想，“guang”出奇妙，一幅幅趣味性十足的繪本故事，讓孩子們都興致勃勃地參與到講課中來(lái)，小老師李彤也表現(xiàn)特別的棒，更重要的是，我們班上麥了，孩子們的表現(xiàn)特別棒。課后，我讓孩子們回家創(chuàng)作自己的繪本故事。
這節(jié)生命教育課，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓所有的孩子都參與進(jìn)來(lái)，積極思考，激發(fā)了孩子們的想象力，特別精彩！
后記
這周的課程可以用“奇思妙想、辨別信息、合理消費(fèi)、創(chuàng)意聯(lián)想”幾個(gè)詞匯來(lái)歸納，對(duì)孩子們的想象力、辨別力、自控力、創(chuàng)新力有很好的促進(jìn)作用。
美麗鄉(xiāng)村，多彩課堂，有如一陣暖風(fēng)吹拂而過(guò)，吹進(jìn)孩子的心田，吹去冬天的嚴(yán)寒，相信有互加計(jì)劃的一路陪伴，孩子們會(huì)更加快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)！
