中西方在教育孩子的理念上有很大的差異，尤其是在兒童時(shí)期，中國(guó)父母見(jiàn)孩子遇到了困難，第一反應(yīng)是馬上沖過(guò)去幫助孩子，宮伯孩子有一點(diǎn)閃失，而西方的父母，在孩子遇到困難時(shí)往往會(huì)躲在一旁，等待孩子自己脫離困境。西方的父母更注重孩子自強(qiáng)、自立能力的培養(yǎng)，而中國(guó)的父母對(duì)孩子寵愛(ài)有加，什么事情都包辦代替，慢慢地使孩子產(chǎn)生較強(qiáng)的依賴心理，養(yǎng)成懶惰、嬌氣、任性、軟弱等不良習(xí)慣，長(zhǎng)大后經(jīng)受不了挫折，獨(dú)立處理問(wèn)題的能力差。
育兒技巧
俞敏洪說(shuō)：”窮孩子、富孩子都不能缺了自強(qiáng)的精神?！胧购⒆幼詮?qiáng)，就要讓孩子擺脫依賴心理，增長(zhǎng)自強(qiáng)自立的決心，父母需要多給孩子面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中多鍛煉自己，在困難面前不低頭、不氣餒。男孩子亨利與父親一起去釣魚。在湖邊的不遠(yuǎn)處有個(gè)大坑，亨利很好奇，自己偷偷地下到坑里玩。玩了一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)這坑很深，下去很容易，想上去卻很難。于是，他大聲喊道：”爸爸，你幫幫我，我上不去了?！?/p>
爸爸裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，沒(méi)有理兒子的呼喊。亨利很生氣，見(jiàn)爸爸不理他，就自己試著向上爬，倒爬了兩次都掉下去了，亨利再次喊爸爸來(lái)幫忙，但是爸爸已經(jīng)到稍遠(yuǎn)處釣魚了，恐懼隨著夜幕襲上心頭，他哭了起來(lái)。哭著哭著，他猛然意識(shí)到，如果天黑透了還爬不上去，那自己就死定了。這樣一想，亨利馬上停止了哭泣，自己主動(dòng)想辦法。他在坑里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，尋找可以從哪兒上去。終于他發(fā)現(xiàn)，在離大坑左邊不遠(yuǎn)處有幾顆可以用來(lái)攀爬的樹枝，于是走到左邊一手抓著樹，一手樞著坑邊上的泥土，一點(diǎn)一點(diǎn)地向上爬，終于爬了上去。
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亨利上來(lái)后并沒(méi)有埋怨爸爸的無(wú)情，而是很驕傲地說(shuō)：“爸爸，是我自己上來(lái)的?！卑职质裁匆矝](méi)說(shuō)，只是拍拍他的肩膀，表示贊許。培養(yǎng)孩子自強(qiáng)、自立的能力，使他從小就具有勇敢頑強(qiáng)的意志，是適應(yīng)高度競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)的需要，但是，我們的獨(dú)立性教育成果怎么樣呢？上海寶山區(qū)對(duì)500個(gè)小學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，低年級(jí)學(xué)生27％不會(huì)洗臉，37％不會(huì)穿衣服，30％不會(huì)掃地，97％不會(huì)整理書包，中年級(jí)學(xué)生57％不會(huì)刷碗，60％不會(huì)整理房間，高年級(jí)學(xué)生63％不會(huì)燒飯，57％不會(huì)釘紐扣，孩子生活上都不會(huì)自理，何談自強(qiáng)自立呢？
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有媒體披露德國(guó)父母要求孩子自己的事情自己做，法律還規(guī)定，孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù)，比如要替全家人擦皮鞋等。有位中國(guó)人去德國(guó)的一個(gè)教授家做客，教授的兒子正值中學(xué)畢業(yè)，他便很自然地問(wèn)道：“你打算讓孩子報(bào)考什么學(xué)校？”教授說(shuō)：“這是孩子自己的事，你怎么來(lái)問(wèn)我呢？”他們連決定孩子前途的大事，都尊重孩子自己的決定，至于日常生活的瑣事更不必細(xì)說(shuō)。如果孩子處處依賴父母，遇事就會(huì)沒(méi)有主見(jiàn)，缺乏自信心。
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當(dāng)孩子總覺(jué)得自己能力不足時(shí)，就甘愿置身于從屬地位，希望別人為自己做出決定，不敢獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任，這樣的孩子喜歡與獨(dú)立性強(qiáng)的伙伴交朋友，習(xí)慣順從、服從他們，如果所依賴的伙伴離開(kāi)了他，就感到被人拋棄了，茫然不知所措，精神會(huì)極為痛苦，甚至崩潰。依賴性強(qiáng)的孩子總是期待別人的安撫與贊許，自覺(jué)不自覺(jué)地迎合別人的意愿說(shuō)話、做事，以取悅對(duì)方，但是人的本性決定，沒(méi)有人喜歡一直任人指派差遣，孩子從順從、服從他人后會(huì)感到怨恨，憤憤不平，而不如此又感到內(nèi)疚和不安。
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陷于這種矛盾的心理狀態(tài)不能自拔，是極其痛苦的。在這方面父母可以利用心理學(xué)上的“阿什法則”，讓孩子學(xué)會(huì)直面問(wèn)題， “阿什法則”是：承認(rèn)問(wèn)題是解決問(wèn)題的第一步，你越是躲著問(wèn)題，問(wèn)題越會(huì)揪住你不放。直面問(wèn)題才能成為真正的贏家。父母鼓勵(lì)孩子自己解決問(wèn)題，成就感會(huì)促使孩子自理、自立的能力越來(lái)越強(qiáng)。著名教育家陶行知寫過(guò)一首《 自立人之歌 》：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干?？刻?、靠人、靠祖上，不算是好漢?！豹?dú)立自主意識(shí)是全面發(fā)展的基礎(chǔ)，孩子獨(dú)立性越強(qiáng)各方面發(fā)展得越快，家長(zhǎng)只要學(xué)會(huì)放手，將來(lái)就不用為孩子的前途擔(dān)憂。
