01 為什么別人能做，而我不能
>> 讓孩子真正認(rèn)可規(guī)則，而不是迫于壓力接受規(guī)則
>> 行大于言，父母要身體力行地影響孩子
>> 孩子的成長并不是通過他人的經(jīng)驗(yàn)來完成的，而是通過用眼睛去看、用手去觸摸、用身體去感知，來得到自己的生活經(jīng)驗(yàn)，從而獲得成長
>> 他們是最為細(xì)膩的模仿者，父母的一言一行都被他們看在眼里、記在心里，并影響他們做出當(dāng)下的決定。
>> 建立孩子的內(nèi)在評價(jià)系統(tǒng)，不依賴外界評價(jià)
>> 當(dāng)孩子頂嘴時(shí)，家長不要和他對著干，否則就會(huì)引發(fā)更大的權(quán)力之爭，甚至報(bào)復(fù)。那么，父母應(yīng)該怎么做呢？
冷靜下來。可以使用第一章當(dāng)中講過的“積極暫?！钡日婀芙坦ぞ邅韼椭憷潇o下來。
用平靜與尊重的聲音跟孩子道歉。比如，告訴孩子：“我不想傷害你，也不想被你傷害，我們可以重新開始嗎？”
認(rèn)同孩子的感受。比如，告訴孩子：“聽起來你真的很生氣?！薄澳銈臉O了。”
不用懲罰的方式來取得控制權(quán)，而是采取平等、尊重的辦法解決問題。
和孩子分享你的感受。比如，告訴孩子：“你這么跟我說話，我覺得很傷心，我們一會(huì)兒談?wù)劊憧梢杂昧硪环N方式告訴我你的想法嗎？”
決定你要做什么，而不是你想讓他做什么。比如，自己走開，不是試圖控制孩子的行為，而是先控制你自己。跟孩子提前說好：當(dāng)你用不尊重的方式跟我說話時(shí)，我會(huì)離開房間。
使用幽默感。比如，跟孩子說：“剛剛我一定聽錯(cuò)了，你的意思是想讓我來幫你收拾一下你的房間，對嗎？”
父母用這樣的方式來應(yīng)對孩子的頂嘴，會(huì)讓孩子明白頂嘴是無效的，而相互尊重的溝通，既能使雙方感覺良好，也能有效地解決問題。
02 養(yǎng)育孩子，其實(shí)是以父母自己的風(fēng)度影響孩子
>> 感覺好，才能做得好。如果窮養(yǎng)的方式并沒有激發(fā)孩子內(nèi)心的意志，而是控制和壓抑了孩子，就很難培養(yǎng)孩子良好的品格與技能，反而會(huì)消磨孩子的意志，甚至扭曲他的人格。
>> 富養(yǎng)如果能做到尊重孩子、了解孩子、無條件地愛孩子，就能激發(fā)出孩子的潛力，釋放孩子的天性，讓孩子帶著愛與尊重去對待這個(gè)世界，這是讓他享用一生的財(cái)富。
因此，所謂富養(yǎng)，養(yǎng)的是情操和格局。
>> 事實(shí)上，父母教育孩子的過程，是以自己的風(fēng)度來影響孩子。風(fēng)度，才是父母教育孩子的真正內(nèi)涵。當(dāng)父母先豐富了自己，才能將自己身上的優(yōu)秀品質(zhì)、優(yōu)雅氣質(zhì)和正能量自然而然地傳遞到孩子身上，而不是像蠟燭一樣照亮了孩子，卻燃燒掉了自己。
>> 跟孩子訴說養(yǎng)家的不易，不如分享努力奮斗的自豪
>> 后來，我不再跟孩子說工作多辛苦、養(yǎng)家多不容易，而是經(jīng)常講述我和先生為這個(gè)家奮斗的自豪感、滿足感與幸福感。我不再教育他們“粒粒皆辛苦”，而是跟他們分享自己通過勞動(dòng)所得，值得盡情享用的理念。我也不再規(guī)定想買的東西必須限定在某個(gè)價(jià)格內(nèi)，而是告訴他們：你們值得擁有世上最美好的東西。
>> 家長要放下自己對待生活的沉重與匱乏，將希望與豐盛傳遞給孩子；同時(shí)懷抱希望和美好，相信自己值得擁有美好的東西。
03 溫暖有愛地幫助孩子改掉壞習(xí)慣
>> 花時(shí)間訓(xùn)練孩子，可以分4步走：
第一步：家長一邊做，一邊和善地給孩子講解；
第二步：讓孩子參與進(jìn)來，家長和孩子一起做；
第三步：當(dāng)孩子掌握一定的技能之后，讓孩子自己做，家長在一旁監(jiān)督；
第四步：當(dāng)孩子覺得自己準(zhǔn)備好了，就讓他獨(dú)立去做。
04 用游戲的方式釋放孩子的恐懼情緒
>> 孩子的害怕，常常讓家長很不屑，覺得他們是在小題大做。事實(shí)上，孩子那種害怕的情緒是真實(shí)存在的，他們感到非常無力，卻又說不出所以然來。但是，他們會(huì)在游戲中表達(dá)自己的情緒、需求以及對待事情的方式，因?yàn)橛螒蚴侵卑椎?、具體的、有目的性的。通過玩游戲，家長可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界。
>> 游戲是孩子的第一語言。如果家長想告訴孩子什么事情，最好的方式是“玩給他看”，而不是“說給他聽”。既然我們都同意讓孩子在玩中學(xué)知識，那么也可以讓孩子在玩中懂道理，在玩中建立規(guī)則，在玩中學(xué)會(huì)解決問題。
05 孩子被打，究竟要不要還手
>> 對于幼兒，家長要教給他們“三部曲”，即“斥責(zé)、制止、躲避或?qū)で髱椭薄?/p>
>> 面對那些故意傷害別人的“壞孩子”，父母要做的不僅是保護(hù)孩子的身體，還要保護(hù)他的情緒不受到傷害。父母要理解孩子的感受，跟孩子溝通，用啟發(fā)式的提問引導(dǎo)孩子說出內(nèi)心的需求，在必要的時(shí)候，跟孩子一起想辦法解決問題。這樣，孩子的獨(dú)立思考能力與解決問題的能力也會(huì)在這個(gè)過程中慢慢得到提高。
>> 給孩子機(jī)會(huì)，讓他們自己解決這件事情，而不是我給他們安排好解決方法，他們就會(huì)明白，哭鬧解決不了問題，自己想辦法才能解決問題。
06 用感恩的心擁抱生活中的不完美
>> 如果能夠在生活中自然而然地互相致謝，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們更容易關(guān)注和發(fā)現(xiàn)對方身上美好的東西，更容易緩解那些不良的情緒與沖突，讓彼此有心與心的連接。致謝還讓我們知道，我們所擁有的一切東西并不是理所當(dāng)然的，因此要學(xué)會(huì)感恩。當(dāng)我們飽含感恩之心時(shí)，就會(huì)更加享受自己所擁有的一切，無論事情怎么發(fā)展，我們總能看到好的那一面。
