? ? ? ? 如今是互聯(lián)網(wǎng)的時代，身為當代大學生特別是師范類的大學生，我們有義務也有責任關注貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀，了解互聯(lián)網(wǎng)在實際教學中的運用現(xiàn)狀和影響，用實際行動支持教育扶貧。運用互聯(lián)網(wǎng)資源與合作課堂相結合的模式，通過開展課業(yè)輔導、素質(zhì)拓展、親情陪伴等教育精準扶貧關愛活動，拓展中小學生的視野，傳播互聯(lián)網(wǎng)知識，讓中小學生學會正確使用互聯(lián)網(wǎng)的方法，學會在網(wǎng)絡時代下保護自己的安全。為此，我們進行了此次支教活動。?

支教地點：柳州市三江侗族自治縣獨侗鄉(xiāng)
學校全稱：三江侗族自治縣獨侗鄉(xiāng)中心校——龍?zhí)两虒W點

美麗的寨子

一、獨侗鄉(xiāng)簡介
地理位置：獨侗鄉(xiāng)位于桂北三江侗族自治縣西北部，東南面和本縣八江鄉(xiāng)相連，南面與本縣同樂鄉(xiāng)一水相依，西南跟貴州省黎平縣雷洞鄉(xiāng)接壤，北和湖南省通道縣獨坡鄉(xiāng)毗鄰。
? ? ? ? 獨侗民族風情濃厚、自然生態(tài)優(yōu)美，是自治區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)--三江侗族農(nóng)民畫的發(fā)源地，榮獲"中國民間藝術之鄉(xiāng)"榮譽稱號，高定村、岜團村、林略村、唐朝村、八協(xié)村座龍屯被國家民委列入首批"中國少數(shù)民族特色村寨--侗族村寨"名單。
民俗文化：節(jié)蘆笙睬堂、中秋斗牛節(jié)、農(nóng)歷九月十五坡會節(jié)，侗戲
特色建筑：鼓樓，風雨橋，侗族民居

二、學校概況? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 龍?zhí)两虒W點位置較為偏僻，孤零零位于一座山嶺上，四周無人家，附近有茶地和茶農(nóng)的收茶屋。教學樓為一棟兩層的現(xiàn)代化水泥教學樓，樓不大，只有三間教室，一間教師辦公室，一間教師休息室，一間圖書體育室，一間廚房，廁所在附近的小屋子。由于資源有限，這里采用錯開式招生方式，今年的年級有一年級，三年級，五年級。學生人數(shù)不多，總人數(shù)為65人，三年級人數(shù)最多有30人，一年級有17人，五年級有18人。這里總共有三位老師，教學內(nèi)容單一僅限數(shù)學和語文。學生大多來自附近兩個寨子，一個是高弄寨，一個是龍?zhí)琳Ｇ傻氖沁@里的學生都是姓楊或是姓石。教室里的設備很簡陋，只有黑板，講臺是一個課桌來充當。學生的課桌普遍老舊，可以看出年代久遠。? ?

孩子們在教室里上課

? ? ? ? 廚房是依靠國家的愛心免費午餐建立的，里面的的廚具設施還算健全，有基本炊具如煤氣，電飯鍋，冰箱等。主要在上課期間為學生準備免費午餐。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 辦公室不大，有為老師準備的辦公桌和兩臺電腦。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 圖書體育室較小，里面有些體育器材，一個書架上擺放著捐贈或學校購買的圖書。教學樓的前面是一個水泥操場，有兩個籃球架和一個乒乓球臺，從上面的痕跡中可看到年代有些久。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 這里的飲用水主要為山泉水，有水龍頭，有飲水設備供學生和老師日常用水。

三、學生使用互聯(lián)網(wǎng)狀況
? ? ? ? 通過對小學生的詢問，我們知道，這里雖然比較偏僻，但小學生使用手機的頻率較高。主要在三年級和五年級，以男生為主，女生也不下少數(shù)。他們使用手機主要是用來玩游戲，男生尤其熱衷游戲，特別是王者榮耀，在男生中很火。拿手機上扣扣聊天、玩游戲或是聽音樂是拿手機學生的普遍用途。有些學生甚至拿手機到課堂來玩。
? ? ? ? 據(jù)悉高弄寨有一個小型的網(wǎng)吧，要知道這里四周沒有商店，采購食材需要到遠處的鎮(zhèn)上這里卻有一個網(wǎng)吧讓人覺得很驚訝。那個學生還說，這個網(wǎng)吧只有幾臺電腦，是在一個私人的家中，且沒有年齡限制的，上網(wǎng)收費為1.5元一小時。班上有不少男生是這個網(wǎng)吧的?？?。

四、我們的行動及預期效果? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1. 通過支教活動，將互聯(lián)網(wǎng)資源與教學應用相結合，幫助中小學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)，達到優(yōu)化當?shù)氐慕逃Y源、提升教學質(zhì)量的效果。

2.了解教育扶貧的實施情況和面臨的問題，了解互聯(lián)網(wǎng)對中小學生教育的影響，為“十三五”脫貧攻堅，為全面建成小康社會做貢獻。

3.鍛煉和提高當代大學生的教師技能和實踐能力，培養(yǎng)大學生的責任意識和擔當能力。

五、我們的希望? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我們希望通過這一次支教活動，呼吁當代大學生，呼吁社會，關注這些貧困地區(qū)的教育，給予貧困地區(qū)力所能及的幫助，讓以獨侗鄉(xiāng)為代表的地方在搞好民族風俗文化的同時也抓好互聯(lián)網(wǎng)知識。

學校的升旗儀式

湛藍的天空，潔白的云朵，比這些更為引人入勝的，是冉冉升起的五星紅旗。