大家周末好呀，小琴在這周讀完了《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》后，學(xué)到了很多學(xué)習(xí)法，就迫不及待地想和大家分享這本書(shū)。
本書(shū)的主要觀點(diǎn)是，適合自己的學(xué)習(xí)方式才是能最好的學(xué)習(xí)法。作者介紹了16位名人的學(xué)習(xí)方法和作者自己的學(xué)習(xí)方法，小琴結(jié)合自身的經(jīng)歷提煉出了多條觀點(diǎn)。如果你是學(xué)霸，一定能在下文中看到自己的影子；如果你想要精進(jìn)，閱讀完此文你會(huì)恍然大悟。
小琴認(rèn)為此書(shū)較同類(lèi)書(shū)籍屬于入門(mén)級(jí)書(shū)籍，適合學(xué)習(xí)小白閱讀。
書(shū)中有三個(gè)問(wèn)題最為關(guān)鍵，通過(guò)以下三個(gè)問(wèn)題能夠幫助你快速解決當(dāng)前的疑惑，三分鐘讀完此書(shū)。
1、學(xué)習(xí)的過(guò)程可以總結(jié)為：找到適合自己的學(xué)習(xí)方式→堅(jiān)持→突破
思考：
適合自己的學(xué)習(xí)方式是什么：抄筆記、朗讀OR聽(tīng)課，等等。
堅(jiān)持最久的一次學(xué)習(xí)是什么時(shí)候，堅(jiān)持的時(shí)間是多長(zhǎng)？
在學(xué)習(xí)過(guò)程中難點(diǎn)是什么：心態(tài)、不夠自律OR其他。
2、掌握學(xué)習(xí)法必須做到以下三點(diǎn)：
①明確自己的目的
②找到適合自己性格特點(diǎn)的方法
③掌握“決勝球”
3、如何找到自己進(jìn)攻的突破點(diǎn)（即決勝球）呢？小琴現(xiàn)在請(qǐng)你回想一下：
①小時(shí)候是如何學(xué)習(xí)的
②自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣是什么
③什么方式記得最快
④在什么地方注意力更容易集中
⑤什么時(shí)候干勁最足
回答完上面的問(wèn)題后，相信你對(duì)自己的學(xué)習(xí)力有了大致了解，不妨拿張紙記下來(lái)，時(shí)間緊迫的同學(xué)看到這里就可以了。但小琴希望大家看完文章后再重新回答上面問(wèn)題，你會(huì)有更清晰和更客觀的認(rèn)識(shí)。如果你有足夠的時(shí)間，小琴建議把全文看完哦。做好閱讀長(zhǎng)文的準(zhǔn)備了么？那就開(kāi)始啦。
一、學(xué)習(xí)的態(tài)度
1、搞清楚為何而學(xué)、如何去學(xué)更為關(guān)鍵
2、在學(xué)習(xí)之前，你還要確認(rèn)自己學(xué)習(xí)的目的到底是“需求”，還是純粹的“喜歡”。
3、不完成每天的目標(biāo)決不罷休
4、走自己的路，掌握好自己的節(jié)奏。
5、專(zhuān)注于一件事上
6、利用負(fù)面的生長(zhǎng)環(huán)境讓自己破繭成蝶。
7、不掩飾缺點(diǎn)
8、逆境中創(chuàng)造順境
9、只要堅(jiān)持下去，無(wú)論進(jìn)展多么緩慢總會(huì)有收獲。
10、學(xué)習(xí)的意義就在于要培養(yǎng)面對(duì)任何困難都能勇往直前、沉著應(yīng)對(duì)的精神
11、使用需要反復(fù)記憶的“集中學(xué)習(xí)法”，就可以像腌得非常入味的醬菜那樣，把知識(shí)記得滾瓜爛熟。?
12、學(xué)習(xí)分為理解和熟練兩個(gè)部分。“聽(tīng)懂”和“會(huì)做”有著天壤之別。
二、學(xué)習(xí)的技巧
1、迅速集中注意力可以在短時(shí)間內(nèi)完成高密度的學(xué)習(xí)
2、背誦的訣竅，就是“不斷重復(fù)”。
3、想要保持學(xué)習(xí)的緊迫感，必須制定目標(biāo)期限和根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整
4、學(xué)會(huì)取舍。不是讓你放棄你不擅長(zhǎng)的，而是要你學(xué)會(huì)取舍，明確做什么，不做什么。
5、學(xué)習(xí)方法是否適合自己的性格，是容易被忽略的問(wèn)題。能否做到專(zhuān)心致志，契合度至關(guān)重要。
6、選擇參考書(shū)和練習(xí)冊(cè)就好比是相親，必須不斷嘗試才能找到與你最般配的那一個(gè)。
7、制定目標(biāo)既要適當(dāng)施加壓力，又要在能力范圍之內(nèi)。
8、先想清楚自己是否有那個(gè)耐心、才能、勇氣，能否在達(dá)到大師水準(zhǔn)之前一直堅(jiān)持下去。確定了這個(gè)答案以后再下決心也不遲。
9、事先問(wèn)清楚自己“為什么而學(xué)”，學(xué)習(xí)時(shí)就不容易迷失目標(biāo)、產(chǎn)生動(dòng)搖。
10、按部就班地完成每日定量目標(biāo)，不因心情的好壞決定當(dāng)日目標(biāo)的多少。
腦力勞動(dòng)的工作非常需要體力的支撐。身體鍛煉得足夠敏銳，更容易激發(fā)創(chuàng)造的靈感，迅速投入眼前的工作。
11、在堅(jiān)持某件事情的初級(jí)階段，一定要想辦法讓身體的良好狀態(tài)持續(xù)到明天。
12、符合自身性格特點(diǎn)是堅(jiān)持下去的重要條件之一。只要符合自身性格特點(diǎn)，就能長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去。
13、在遇到學(xué)習(xí)狀態(tài)好的時(shí)候，正面意義上的“拖到下次”可以幫你制造一個(gè)良好的循環(huán)。
三、學(xué)習(xí)的心態(tài)
1、就算你做不好，也不代表你沒(méi)有這方面的天賦，也許只是你的“方法”不對(duì)
2、不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)不順利，就消極斷言“不適合自己”或“自己沒(méi)有這方面的才能”。
3、失敗了的方法中，一定有能幫助你認(rèn)清自我的地方
4、把全部精力花在基礎(chǔ)練習(xí)上，就不會(huì)被雜念煩擾。
5、只要每天嚴(yán)格按照計(jì)劃堅(jiān)持下去，就能看到成果。正是由于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)起來(lái)有難度，反而能讓人靜下心來(lái)調(diào)整自己的精神狀態(tài)。
6、在生活中保持好內(nèi)心的均衡，就能擺脫壓力。學(xué)習(xí)、工作之余，找到一個(gè)能令自己感到愉快的事情，能有效地調(diào)節(jié)內(nèi)心。這件事做得好或不好都沒(méi)關(guān)系。
7、不擅長(zhǎng)與討厭的情緒往往是成對(duì)出現(xiàn)的。因?yàn)橛憛捤圆幌胱?，因?yàn)椴蛔鏊圆簧瞄L(zhǎng)，因?yàn)閷W(xué)不好所以討厭的情緒愈發(fā)高漲。為了打破這種惡性循環(huán)，就要集中精力來(lái)著手自己不擅長(zhǎng)的事。
8、深層記憶的背誦，背到一半的時(shí)候肯定會(huì)感到厭煩，肯定會(huì)想要放棄。但一定要耐住性子堅(jiān)持下去。告訴自己：“跨越了這道坎就能進(jìn)入巔峰領(lǐng)域了”“在背單詞上，不會(huì)有人比我更專(zhuān)注了”，不管是大腦開(kāi)始放空、效率開(kāi)始降低，還是連做夢(mèng)也想著背單詞，都要一直堅(jiān)持下去。只要這樣做，你就能進(jìn)入巔峰領(lǐng)域，并輕松地堅(jiān)持下去。
四、你想知道的關(guān)于學(xué)習(xí)的其他的事
1、任何知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程都是相通的
2、如果一個(gè)人無(wú)法通過(guò)與人交流來(lái)緩解煩悶，那么他其實(shí)不適合留學(xué)。
3、想在某個(gè)特定的領(lǐng)域“開(kāi)竅”，每個(gè)階段的努力都是必不可少的
4、在一流的人際關(guān)系中可以得到眾多啟示
五、如何學(xué)習(xí)外語(yǔ)？
學(xué)不好外語(yǔ)的原因有很多種，有可能是沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，也有可能是沒(méi)有目標(biāo)地盲目學(xué)習(xí)。下面推薦書(shū)中介紹的幾種學(xué)習(xí)外語(yǔ)的方法。本小節(jié)屬于燒腦段落，我將書(shū)中的段落直接摘抄了過(guò)來(lái)，略做刪減，是為了能夠更好的讓大家理解這些方法。
1、“購(gòu)買(mǎi)原版真題、然后把覺(jué)得對(duì)自己有用的句子抄在筆記本上，整理出生詞和固定搭配的筆記。最后不斷練習(xí)，直到倒背如流?！?/p>
2、明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并擺正心態(tài)?！澳阏娴男枰咚疁?zhǔn)的英語(yǔ)會(huì)話能力嗎？”回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，你不用急著消極地告訴自己：“我做不到”，而是要從戰(zhàn)略性的角度出發(fā)，作出“達(dá)不到那個(gè)水準(zhǔn)也沒(méi)關(guān)系”的判斷。
學(xué)習(xí)外語(yǔ)的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
●做到會(huì)讀就好
●能寫(xiě)就行
● 希望能進(jìn)行日常對(duì)話
●能聽(tīng)懂專(zhuān)業(yè)內(nèi)容，并用專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行交流
3、“買(mǎi)了一本很薄的教科書(shū)，花了一周左右的時(shí)間記住了語(yǔ)法的大概框架。帶著順便預(yù)習(xí)的目的，我用康德的《純粹理性批判》進(jìn)行練習(xí)，把書(shū)中出現(xiàn)的生詞全部背下來(lái)。之后我選擇了一本更難更厚的《新德語(yǔ)語(yǔ)法教程》，堅(jiān)持每天自學(xué)一課。除此之外，練習(xí)題和單詞都不能落下。
每天記四頁(yè)單詞，看日文翻譯寫(xiě)出英文單詞，錯(cuò)了就標(biāo)上記號(hào)，之后再寫(xiě)一次，直到全部記住。第二天先預(yù)習(xí)第一天的內(nèi)容，然后按照第一天的方法再背四頁(yè)。第三天復(fù)習(xí)八頁(yè)，再背四頁(yè)。同一個(gè)單詞連續(xù)背三天以后，基本不會(huì)再錯(cuò)了。連續(xù)背誦五天以后就可以不用再背了。像這樣不停地滾動(dòng)式背誦。
不能間斷，必須堅(jiān)持每天練習(xí)。因?yàn)橐苍S你還能記住昨天的單詞，但是前天的就不一定還記得了。單詞背了又忘，很容易影響人的心情，進(jìn)而讓人想要放棄。但是要記住，任何人背五遍以后都能記住。就算是記憶力不好的人，也可以用這個(gè)方法把單詞背下來(lái)，只是可能需要花更多的時(shí)間，但只要每天堅(jiān)持，背單詞也會(huì)開(kāi)始變得有趣，不再令人痛。學(xué)習(xí)語(yǔ)法，記住名詞與動(dòng)詞的變化，做希臘語(yǔ)翻譯成英語(yǔ)、英語(yǔ)翻譯成希臘語(yǔ)的練習(xí)。因?yàn)榫毩?xí)的文章都很短，所以我會(huì)把它們?nèi)勘诚聛?lái)，并把出現(xiàn)過(guò)的單詞全部整理在本子上，用之前提到的方法背誦。”
六、內(nèi)向/外向的人如何學(xué)習(xí)
內(nèi)向?qū)W習(xí)法
【外界屏蔽法】
調(diào)整好心態(tài)，明確地告訴自己：“我一定要在這段時(shí)間內(nèi)完成這件事”，然后引導(dǎo)自己進(jìn)入忘我的世界。徹底屏蔽掉外界，沉浸在自己的世界里。
“外界屏蔽法”的關(guān)鍵——需要“下定決心”：
1、確保一段特定的時(shí)間
2、決定屏蔽干擾的時(shí)間段，并在記事本上做好記號(hào)，不安排其他事情，并且告訴周?chē)娜?，這段時(shí)間內(nèi)自己既不會(huì)接電話，也不會(huì)回短信。
3、只要堅(jiān)持這么做，你的學(xué)習(xí)意識(shí)就會(huì)因此得到強(qiáng)化。
【對(duì)鏡觀察法】
在孤單中審視自己的精神，在鏡子面前學(xué)會(huì)面對(duì)自己。靜下心思考才能冷靜地接受外界的刺激。
【激情點(diǎn)燃法】
容易蜷縮在狹小世界中的人，更應(yīng)該試著拿出勇氣被徹底地否定一回。
1、不能害怕外界的刺激。只有在與人交往的過(guò)程中受到強(qiáng)烈的刺激，才能激發(fā)人的干勁，讓人抱著“一定要讓所有人認(rèn)可”的信念不斷努力。
2、不要因?yàn)楹ε屡u(píng)，害怕受傷就蜷縮在自己的世界里，而是要珍惜每一次邂逅，并從中尋找啟發(fā)。
3、不僅要站在自己的角度看待問(wèn)題，還要試著走出來(lái)，換個(gè)角度思考問(wèn)題。
4、適合不甘于現(xiàn)狀，想要蛻變重生，同時(shí)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，能接受批評(píng)與刺激的人。
外向?qū)W習(xí)法
【不請(qǐng)自來(lái)學(xué)習(xí)法】
難以點(diǎn)燃熱情、做事被動(dòng)的人應(yīng)當(dāng)試著多向他人請(qǐng)教，這樣有助于提高自身的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
【相互學(xué)習(xí)法】
向他人傳授知識(shí)的同時(shí)，自身的學(xué)習(xí)熱情也會(huì)無(wú)形中高漲。如果有幸遇到了能夠影響你的人，你可以在不違反社會(huì)規(guī)則，即不給對(duì)方添麻煩的前提下，懷著敬仰之情尋求對(duì)方的指導(dǎo)。只要主動(dòng)接受他人的影響，一切都會(huì)變得更加有趣。
【切磋學(xué)習(xí)法】
競(jìng)爭(zhēng)的目的不在于打敗對(duì)方，而是不斷提高自己的實(shí)力。相互勉勵(lì)、共同學(xué)習(xí)的環(huán)境，更容易激發(fā)參與者的學(xué)習(xí)干勁。
優(yōu)點(diǎn)：能幫助人盡快適應(yīng)人際關(guān)系。熟悉、適應(yīng)他人以后，可以掌握適應(yīng)社會(huì)的能力，這是一個(gè)人學(xué)習(xí)所無(wú)法做到的。
七、其他的學(xué)習(xí)方法介紹
【命名思考法】
不能滿足于獲取情報(bào)，而是要做到用自己的語(yǔ)言對(duì)這些情報(bào)進(jìn)行歸納總結(jié)。
適合的人群
● 有干勁，卻總是看不到成果的人
● 視野較狹，很難做到顧全大局的人
● 想要盡快抓住事物本質(zhì)的人
● 喜歡命名或下定義的人
● 想做有創(chuàng)造性工作的人
【限定法】
作為個(gè)體“行動(dòng)”的時(shí)候，要學(xué)會(huì)限定一個(gè)方向，讓自己在這條路上與眾不同。
適合的人群
●什么都想嘗試的人
●雖然有自信，但卻不喜歡努力的人
●喜歡找捷徑的人
【古典學(xué)習(xí)法】
把前人的知識(shí)當(dāng)成精神支柱，拉近自己與書(shū)本的距離，用書(shū)中的知識(shí)解決自身的問(wèn)題。把古典當(dāng)成內(nèi)心支柱的好處就在于此。它是在一貫的哲學(xué)思想下被創(chuàng)作出來(lái)的，其中的教誨能應(yīng)對(duì)各種情況，還能保護(hù)個(gè)人的精神。
適合的人群
●缺少精神支柱的人
●決斷時(shí)容易沖動(dòng)的人
●想找到堅(jiān)定原則的人
●想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的人
看完文章后有什么感覺(jué)？是不是感覺(jué)自己的頭都要炸了？小琴的建議是收藏后多次翻看，某個(gè)地方現(xiàn)在可能不懂，但隨著你的學(xué)習(xí)方法的契合度、學(xué)習(xí)力的提高，你會(huì)慢慢GET到并融入到你的學(xué)習(xí)法中。
