新疆烏魯木齊教委就孩子家庭教育上的問題在學生中間做了個民意測驗。

其中有一道題是這樣問的：當父母打你的時候，你心里想什么：

A. 改 ? ? ? ? ? ? B. 怕 ? ? ? ? ? ? ?C. 恨

—《教您如何賞識孩子》

800份調(diào)查卷中中選擇改的為0份，40%選擇怕，60%選擇恨。

您打過孩子嗎？

我想80%左右的家長都會打過，60%左右會狠狠地打過，另外那些40%的家長是那些沒有時間去管孩子的家長。

我回顧一下我當母親的六年，在樂樂三至四歲之間狠狠地打過，為了什么我竟然有些不清楚了，可能也就是犯了錯誤，不承認，反而怪到其他人身上，但我記得很清楚地是打過之后他失望的眼神。

每次打完之后，我平靜了，會回頭抱抱他，跟他分析為什么媽媽今天要打你，下次該怎么做，情到深處時，自己也會流眼淚。這時兒子也會很懂事地說："知道了，抱抱。"

現(xiàn)在回想起來，真的是一時失控，就到手了，但是打完之后，卻有后悔，會主動找孩子拉進距離。幸虧地是多了這個步驟，要不然到現(xiàn)在想想真的后悔不已。

網(wǎng)絡上經(jīng)常會出現(xiàn)子女在大街上一時上火，掌摑自己老母親的視頻，不可否認地是母親是否也是把打當成家常便飯，所以沒能培養(yǎng)好子女控制情緒的能力，氣急攻心，竟然公然打自己的母親。

所以，打這種教育方式不斷地被證明，是非常錯誤的。

以前流行“棍棒底下出孝子”，是因為就是有那么一兩個皮實的娃，心里承受能力極強，有一點出息，就大肆宣揚，卻忽視了千千萬萬個心里出現(xiàn)扭曲的孩子。而且打是最沒有智慧的管教方式，能產(chǎn)生一時的效果，所以才千萬個父母才會想要用。

懲罰造成的四個后果

憤恨（Recentment）-“這不公平，我不相信大人”

報復（Revenge）-“這回他們贏了，下次我得扳回來”

反叛（Rebellion）-“我偏要對著干”

退縮（Retreat）-偷偷摸摸、自卑

—《正面管教——如何不懲罰、不嬌縱地有效管教孩子》

時代不一樣了，孩子天生叛逆。一味地嚴厲管教，只是贏了孩子，并沒有贏得孩子。

那應該如何做呢？

有效管教的四個標準

是否和善與堅定并行（對孩子尊重與鼓勵）

是否有助于孩子找到歸屬感與價值感（心靈紐帶）

是否長期有效（懲罰只有短期有效）

是否能交給孩子有價值的社會技能與生活技能、培養(yǎng)孩子的美好品格（尊重他人、關心他人、善于解決問題、敢于承擔責任、樂于奉獻、愿意合作）

—《正面管教——如何不懲罰、不嬌縱地有效管教孩子》

正面管教符合上述的所有標準，以和善與堅定的語言、以愛與規(guī)則連接孩子，鼓勵孩子解決問題的能力，產(chǎn)生自我控制力。

希望看到文章的你也能加入我們一起學習正面管教、一起科學育兒！