? ? 做為老師，生命中總會與許多學(xué)生相遇。我常想，世界那么大，學(xué)生那么多，我和我的這一屆學(xué)生們，能夠在恰當(dāng)?shù)臅r間，相聚到同一間教室，上輩子該在佛前求了多少年，佛才慷慨地在今生賜予我們?nèi)甑木壈。?/p>

? ? 每次接手一個新班，總會有幾個學(xué)生，讓你在見到她的瞬間，就深深地喜歡上她——上輩子我們一定是情人吧。也有一些學(xué)生，不斷地給你制造麻煩，卻又不斷地帶給你驚喜——我們上輩子或許是母女。還有的學(xué)生非常乖巧，省心到讓你幾乎忘掉她的存在——上輩子我們應(yīng)該是極好的朋友。

? ? ?又是一年畢業(yè)季，心中既有傷感，又有欣喜。為離別而傷感，又為學(xué)生們的成長而欣喜。我能再為他們做些什么呢？我一直在問自己。

? ? ?給他們寫封信吧，把我對他們濃濃的愛，都融入文字，用愛送他們遠行，讓他們的成長之旅永懷愛的芳香。

? ? ? 寒假里，我寫下了第一封信。半年來，我斷斷續(xù)續(xù)地寫了二十封左右。

? ? ? ?離畢業(yè)只剩下十幾天時間了，而我還有三十多封信沒有寫。我開始擔(dān)心，不知道自己能不能完成這個有點難度的任務(wù)，甚至想到了放棄——如果寫下去，每天至少要寫三封，肯定會疲累不堪。況且，并沒有人要求我這樣做，學(xué)生也不知道我曾經(jīng)給他們寫過信，現(xiàn)在停下來，沒有任何人知道。

? ? ?心里雖然這樣想，卻總有一個聲音在催促我寫下去——畢業(yè)那天，孩子們看到我寫給他們的信，該是多么開心啊！于是，我開始爭分奪秒。

? ? ?早上起床，一邊做飯一邊想:今天要給羅守祥寫信，要寫些什么內(nèi)容呢？這樣想的時候，滿腦子就都是守祥黑黑的臉和純純的笑，于是滿心窩都甜了起來。

? ? ? 去醫(yī)院看病，開完檢查的單子之后，要排隊等候。于是趕緊拿出手機，用簡書寫下一封信的開頭。周末陪愛人去買衣服，剛坐進車里，就馬上拿出手機進入寫信狀態(tài)。于是，開會的間隙，值班的時間，我一分鐘都不敢荒廢，一封又一封信就這樣誕生了。最多的一天，我從早上5:30開始動筆，到夜里12點，居然寫了七封信!

? ?記得在讀郭明曉老師的《來自大西洋的颶風(fēng)》這本書時，郭老師說她一天給學(xué)生寫了十篇生命敘事，我還深表懷疑，今天終于明白了，當(dāng)你用秒為單位去利用時間的時候，你在時間上是多么富有。

? ? ?看來，有很多事，并不是沒有時間去做，而是不會擠時間去做。

? ? ? ? ? 今天，我依然早上五點多起床開始工作，到下午四點，完成了最后四封信，不敢喘上一口氣，便馬上坐到電腦前，開始一封封地編輯。先從手機上傳到電腦上，從簡書轉(zhuǎn)換成文檔，再設(shè)置段落格式，讓標題居中，落款和日期右對齊，正文是小四號宋體。

? ? ? ?五十四封信全部編輯完之后，正想松一口氣，忽然現(xiàn)起，在編輯段落時我用了“全選”，因此稱呼前也空了兩格。一個語文老師給學(xué)生寫信，怎么能讓格式出錯呢！于是再一封封地打開，將稱呼前的空格刪去。

? ? ? ?現(xiàn)在，這五十四封信正靜靜地躺在u盤里。明天用粉色紙打印，折成心形，學(xué)生離校時給他們一個驚喜。

? ? ? ? 五十四封信，近四萬個字，每一個字，都凝聚了我對學(xué)生的愛意。用愛送學(xué)生遠行，愿學(xué)生在愛的滋養(yǎng)中幸福地追夢。

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