近段時(shí)間讀書零碎，沒有整篇整章整本地閱讀。讀書偶有感悟，小記一二，聊以自慰，算是并未辜負(fù)這大好時(shí)光年華。

這首詩(shī)在cctalk聽課的過程中“相遇”，驚艷了我的雙目，打動(dòng)人心，便隨手記錄。

我和你的目標(biāo)

這不由令人聯(lián)想到親子之間的關(guān)系。尊重孩子，如朋如友?？谔?hào)已深入人心，行動(dòng)卻遠(yuǎn)未步調(diào)一致。非不用心致力也，乃情不由人耳。

我的童年時(shí)代，調(diào)皮任性，捅婁子少有，戳事不少，沒少挨批被打，受訓(xùn)挨罵。稍大些，脾性漸改，才有好轉(zhuǎn)。我是在如此境況之下而長(zhǎng)，對(duì)自己孩子的教育多少受些影響，并且深遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。

若是不考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)，粗暴的教育方式簡(jiǎn)便快捷，短時(shí)間內(nèi)收效明顯，雖有不忍之痛，卻能為將來之弊暫時(shí)斬草除根，權(quán)衡利弊， 才時(shí)有為之。

然而孩子畢竟為孩子，年幼單純，是鮮活的個(gè)體，生活雖然依附父母，卻有自我獨(dú)立的思想不應(yīng)該從屬于任何人。假若我們總以自身標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，難以想象將來的他會(huì)是何種模樣？成熟，世故，多怒，不屑……？總會(huì)或多或少有著成年人不相符的氣質(zhì)。那該是一種莫大的悲哀吧！

正如詩(shī)中所言“愛你而不抓住你”，任其隨性而長(zhǎng)，莫以苛責(zé)的眼光要求；“欣賞而不批判”，以誠(chéng)相待，鼓勵(lì)為主；“批評(píng)而非責(zé)備”，平等相處，不以長(zhǎng)輩口吻指責(zé)……

如此，我們的相會(huì)才是真誠(chéng)的，”彼此潤(rùn)澤“，共同經(jīng)歷與成長(zhǎng)，遇見更好的自己。