坐有坐相，站有站相

小孩子搔首弄耳、手舞足蹈，我們都不足為怪，但是如果長大后還這樣，那就要被笑成是孫猴子了。幼小的孩子思維和動(dòng)作方面還不夠協(xié)調(diào)，對他們不必多做要求，只幫助他們調(diào)整坐姿，教他們懂得基本的行為禮貌就可以了。等到年齡大一點(diǎn)，就必須有一套嚴(yán)格的行為規(guī)范，要求他們坐有坐相，站有站相。有的孩子在聽長輩說話的時(shí)候嬉皮笑臉，有的在接聽電話時(shí)嘴里不停地吃東西，還有的孩子坐的時(shí)候不斷地抖動(dòng)雙腿，在莊重的場合東張西望、竊竊私語，這些都是不穩(wěn)重的表現(xiàn)。

想讓孩子變得穩(wěn)重起來，首先要從行為上開始糾正，歪坐、翹腿、搖頭晃腦、抖動(dòng)腿腳這些動(dòng)作都是不對的，要讓孩子像那首歌中所唱：“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)”。站立時(shí)要像松樹一樣挺拔，坐下要像座鐘一樣端正，走路要像風(fēng)那樣輕快有力，這樣的孩子看上去オ會(huì)顯得穩(wěn)健。孩子在家里隨便一些沒關(guān)系，但是到了特殊的場合，一定要記得約束自己的行為，要給人留下穩(wěn)重、大方的好印象。

等等看再說，不要急著發(fā)表意見

有的孩子喜歡自說自話，不顧別人的感受；有的孩子喜歡對別人評頭論足，這都是急于表現(xiàn)自我的做法?？吹胶⒆犹咸喜唤^時(shí)家長不要一味鼓勵(lì)和縱容，要及時(shí)提醒他收斂一點(diǎn)。提醒時(shí)要注意方式，如果看到孩子得意忘形，就當(dāng)著別人大聲呵斥他，這樣有可能給孩子造成心理傷害。為了不傷及孩子的自尊心，家長可以委婉提示，或是用眼神去提醒和暗示。

如果身邊發(fā)生了一件比較特殊的事件，不要讓孩子去湊熱洞，更不要妄加猜測和評論。無論什么時(shí)候，都不要參加無謂的爭論，對一件事情發(fā)表意見之前，要經(jīng)過認(rèn)真思考，真正做到三思而后行。

急于表現(xiàn)自己，往往會(huì)被人看笑話

很多孩子喜歡賣弄，有了一點(diǎn)成績，就到處去說。有時(shí)候自夸了半天，最后一問，オ知道人家比自己的分?jǐn)?shù)還多，結(jié)果鬧出了大笑話。越是急于表現(xiàn)自己的人，越是淺薄的，那些內(nèi)斂不發(fā)的，才是真正厚重的人。有一個(gè)故事，可以很形象地說明這個(gè)道理。有匹小斑馬臥在河中歇息，被一頭兇猛的母獅盯上了。獅子不擅長游泳，它搞不清河水有多深，所以不敢貿(mào)然出動(dòng)。這時(shí)候小斑馬悠然自得地站了起來，這下向母獅露了底。母獅發(fā)現(xiàn)河水很淺，剛剛達(dá)到小斑馬的膝部，于是它撲過去捕獲了小斑馬。當(dāng)母獅飽餐的時(shí)候，又來了另外幾頭獅子，它們也不知道河水的深淺，就蹲在河邊窺視。這時(shí)候，河中獅子又犯了和斑馬同樣的錯(cuò)誤，它站起來伸了個(gè)懶腰，結(jié)果，岸上的獅子摸清了河水的深度，一起沖上去，搶走了母獅的獵物。教孩子做人，要學(xué)會(huì)冷靜和從容，不要讓人家一眼就看透自己。在性情上要不慍不火，在學(xué)習(xí)中要穩(wěn)中求勝，這樣的人，走到哪里都會(huì)受人敬重。

做事要有長性，不要見異思遷

很多孩子做事沒有長性，今天答應(yīng)的事，沒過幾天又變卦了。孔子說過：“君子不重，則不威，學(xué)則不固?！币粋€(gè)人不自重，就樹不起威嚴(yán)，學(xué)習(xí)上也不會(huì)扎實(shí)。所以說，一個(gè)人的性格，直接影響到學(xué)習(xí)態(tài)度。如果你的孩子性格不穩(wěn)重，做事三天打魚兩天曬網(wǎng)，那么他對待學(xué)習(xí)也會(huì)同樣輕率。所以，我們要從小培養(yǎng)孩子的耐性，決定做件事，就要做得有頭有尾，不能見異思遷、半途而廢。

孩子們生活在一個(gè)浮躁的、缺乏時(shí)心的時(shí)代，他們經(jīng)常都處在無比亢奮的狀態(tài)，很少能夠冷靜地思考問題。越是這樣，我們就越有必要秉承土的精神，讓孩子變得路實(shí)、穩(wěn)重，學(xué)會(huì)理性地看待問題。做人不能過于張揚(yáng)，讓孩子學(xué)會(huì)含蓄一點(diǎn)，內(nèi)斂一點(diǎn)，只有做到了足夠的沉著和穩(wěn)重，才能夠?qū)κ朗露慈粲^火。