【一次失敗的AMBR】

A：難得冬日暖陽，兒子今天把計劃列好的所有課內(nèi)外作業(yè)完成了，高興的跟我外出騎車回來，孩子媽媽突然說要多刷一張數(shù)學題。兒子很不開心，開始向媽媽抱怨和反抗，擔心兒子今后會抱著：反正早完成了計劃作業(yè)也會有別的額外作業(yè)的想法，進而產(chǎn)生導致拖延思想，支持兒子自己合理支配周末剩余時間。

M：我堅持認為要養(yǎng)成遵守約定規(guī)則的原則，不要任意打破約定，如果確實是必要的作業(yè)，先提前點跟孩子溝通好，再加列在每天作業(yè)項的小白板上監(jiān)督完成。沒曾想媽媽生氣了，認為我在干涉她教育孩子，她認為孩子應當通過多刷題來鞏固提高學習成績。我希望孩子養(yǎng)成守約定且守時高效的習慣，對孩子也是一種學習方法的提高。我們的目標都是希望孩子學習向好，只不過在處理方式上有分歧。

B：但，溝通失敗。老婆還在氣頭上，認為我們爺倆聯(lián)合起來都不聽她的，拒絕跟我說話。好吧，先承認這是一次失敗的溝通。

R：結果還是自己先反思下吧?；叵霚贤ㄟ^程，我態(tài)度過于直接強硬，需要更多包融，更強調下我們的共同目標而不是分歧，在孩子面前也盡量給她樹立威信。也許對兒子建立額外作業(yè)額外獎勵的約定，先讓兒子執(zhí)行了，我再來跟媽媽討論規(guī)則的事，會比較妥當。家庭生活的小插曲，等媽媽過氣頭再溝通吧。