讀了張亞凌老師的《喜歡自己》，

雖說長相普通又不修邊幅，可我還是喜歡每個階段的自己。
年幼時，我執(zhí)拗又好奇：執(zhí)拗才不會輕易接受別人的白眼，好奇才有了無窮盡的激情。
年輕時，我要強又執(zhí)著：要強才不甘屈于人后，執(zhí)著才會讓一切努力有個滿意的結果。
中年時，我沉穩(wěn)又有愛：沉穩(wěn)才會三思而后行避免傷己傷人，有愛才會看清不堪依然繼續(xù)做好自己。
而今，我五十好幾，走向初老，變得包容與通達，不再固執(zhí)，不再狹隘，舒展了自己，也不妨礙他人。

張老師的喜歡是清醒的，展示出一種自信樂觀的心態(tài)。因為喜歡自己，缺點也變得可愛，因為喜歡自己，在歲月中日漸美好。喜歡自己，竟然有如此神奇的力量。

我不禁反思自己的過往，似乎一直對自己不太滿意。少年時，感覺自己又黑又丑，遺憾自己未能擁有白皙的皮膚；成年后，羨慕同學考上了好大學，工作在北上廣，事業(yè)有成，兒女乖巧；甚至是現(xiàn)在，我也在總在優(yōu)秀的人面前自慚形穢，感覺自己半生虛度，一事無成。

張老師對自己的喜歡讓我突然醒悟，我就是我，無需和別人比較。如果連自己都不喜歡自己，又有誰會喜歡你？在自我否定中又如何實現(xiàn)成長？

我需要重新認識自己，忘記過去，從現(xiàn)在開始，喜歡自己。

現(xiàn)在的我明白了讀書的重要，也體會到讀書的樂趣，能夠堅持讀書，塑造自我，我喜歡這樣的自己。

和年輕時急躁易怒相比，現(xiàn)在的我平和冷靜，能夠理智分析問題，尋找解決之道。我喜歡這樣的自己。

克服三分鐘熱度，堅持早起跑步，贏得別人的贊賞，成為別人的榜樣。

堅持寫作，發(fā)表文章，分享學生佳作，讓學生愛上寫作，我為自己能做學生的引路人而歡喜。

雖然和優(yōu)秀的人還有很遠的距離，但只要我一心向前，不斷提升，相信會越來越好。

人是喜歡被贊美的，這是天性。如果不能從別人那里獲得贊賞，那就自己給自己鼓掌吧？