? ? ? 學(xué)然后知不足，教然后知困。學(xué)習(xí)本是一種品質(zhì)，無關(guān)事業(yè)、無關(guān)群體、無關(guān)內(nèi)容，在世界的各個(gè)角落，可能暗淡無光，也可能熠熠生輝。

? ? ? 有幸踏進(jìn)充滿書香的校園，結(jié)識(shí)善學(xué)樂教的前輩，接觸全新的知識(shí)淵洋。今日，在《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》中，我淺學(xué)了前言、指導(dǎo)思想、修訂原則三方面，受益匪淺。

? ? ? 學(xué)生，先為生，再為學(xué)。立德樹人為教育的根本任務(wù)，素質(zhì)教育應(yīng)貫徹落實(shí)在各個(gè)階段。作為一名教育者，應(yīng)堅(jiān)持德育為先，提升智育水平，加強(qiáng)體育美育，落實(shí)勞動(dòng)教育的教育要求，從實(shí)際出發(fā)，走向課堂，走進(jìn)生活。? ? ?

? ? ? “一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師?！焙⒆颖旧砭褪且粋€(gè)處于發(fā)展中的具有獨(dú)立思考的個(gè)體，或快或慢、或長或短，我們應(yīng)俯下身，從孩子們的眼睛里看世界，發(fā)現(xiàn)他們眼中的驚喜、憂慮、滿足、抗拒……一位成功的教育者，絕不是一帆風(fēng)順、萬事平坦的，他亦可以享受成功，亦可以接受失敗，在一次次的教育沉淀中波瀾不驚，在一次次的教育挑戰(zhàn)中處之泰然。

? ? ? 教育沒有答案，實(shí)踐才是標(biāo)準(zhǔn)。明確目標(biāo)，腳踏實(shí)地，有序有理的開展工作，有得有感的積累經(jīng)驗(yàn)，有望有進(jìn)的面向未來！

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