【鄭重聲明：原創(chuàng)首發(fā)，文責(zé)自負(fù)】

下班回家的路上，公交車在往前開著。前排一個(gè)年輕媽媽抱著一個(gè)三四歲小男孩，孩子在媽媽懷里安安靜靜的。

在長(zhǎng)長(zhǎng)的公交車中間靠左位置，一個(gè)奶奶和一個(gè)五六歲男孩并排坐著。 車忽然停下來(lái)，司機(jī)由駕駛座走到了奶奶和男孩身邊。

原來(lái)，奶奶旁邊的男孩的大聲吵鬧，已經(jīng)影響到司機(jī)師傅開車的精力和視線。男孩很大聲的吆喝著，一邊的奶奶有小點(diǎn)聲的訓(xùn)斥著孩子。持續(xù)的吵鬧，讓司機(jī)師傅不得不停下車。

司機(jī)師傅和奶奶說(shuō)，看孩子怎么回事，如果太吵，是否需要及時(shí)下車？ 往回走的時(shí)候，司機(jī)師傅悄悄和年輕媽媽說(shuō)，讓媽媽抱著小男孩最好坐到最前排車座位上。

我看著年輕媽媽懷里怯生生的小男孩，他應(yīng)該沒有想到大哥哥的哭鬧，竟然這么放肆無(wú)禮。我不知道這樣會(huì)對(duì)他有怎樣的影響，我只看到年輕的媽媽，把孩子往自己的懷里又靜靜的摟抱了幾下。

司機(jī)師傅繼續(xù)往前開車。只聽到后面的大孩子大聲哭了。從一開始的奶奶訓(xùn)斥孩子，到孩子反駁奶奶，奶奶看到孩子反抗更生氣了，開始打孩子。孩子不甘示弱，小拳頭也打在了奶奶身上。從一個(gè)家長(zhǎng)教育到雙方對(duì)打和對(duì)罵的局面，這畫面好生熱鬧?。?/p>

我詫異的看著這些事情，起初不知道發(fā)生了什么。在后排的我和還有后排的另一位大姨，互相對(duì)看了一眼，我什么也沒有說(shuō)。

只見后排阿姨走到前面奶奶身邊，把奶奶輕輕拽到了后面空座位上，讓孩子一個(gè)人在座位上。孩子還在哭鬧，后排阿姨告訴奶奶，讓她別說(shuō)話。

奶奶不明所以，還要繼續(xù)吵鬧。只聽奶奶說(shuō)，再不聽話就不要你了，再不聽話就會(huì)被趕下車。后排阿姨繼續(xù)輕輕說(shuō)，別說(shuō)話。

孩子一邊在座位上哭鬧，雙手還把前排座位上的座套整整齊齊的套好了，放回去了。

孩子被后排奶奶說(shuō)大家都不說(shuō)話，我們坐車回家，我們先回家再說(shuō)。一種情緒穩(wěn)定的安撫，讓整個(gè)車廂瞬間安靜了一小會(huì)兒。

孩子的聲音小了一點(diǎn)，左看右看，我想他在等著奶奶還能夠回去。但幾分鐘后奶奶并沒有回去，孩子意識(shí)到他的無(wú)禮行為，正在悄悄失去功力，有點(diǎn)后怕的繼續(xù)對(duì)奶奶生氣。

孩子的做法并沒有見成效，只見他轉(zhuǎn)到身后奶奶座位旁邊，又再次和奶奶坐在一起，開啟了又一輪的哭鬧。

奶奶還要說(shuō)什么？我倒是現(xiàn)在清醒了，從后面悄悄按了一下奶奶的肩膀，示意她別出聲。聽著孩子聲音又有點(diǎn)變小，轉(zhuǎn)而開始放肆的大聲哭泣，因?yàn)樗X得奶奶并沒有站在他一邊，即使他聽話了那么一點(diǎn)。

看著祖孫兩代人的溝通方式，仿佛看到了一種對(duì)罵的方式成為溝通的主體。顯然之前，相互對(duì)罵，相互對(duì)打，已經(jīng)成為一種溝通習(xí)慣?？粗v不堪的奶奶，看著焦躁、放肆、又無(wú)力的孫子，看到了兩個(gè)人之間的無(wú)助感。

我朝著孩子，輕輕用手在嘴邊噓了一聲。孩子仿佛像被施了魔法一樣，逐漸的安靜下來(lái)。不知不覺中，我在車上睡過(guò)去，等醒來(lái)的時(shí)候，祖孫兩個(gè)人已經(jīng)安安靜靜的下車去了。

公交車在繼續(xù)往前行駛，直到到達(dá)終點(diǎn)站。一輛公交車在這條線路上，路途經(jīng)過(guò)許多個(gè)站臺(tái)，不得不停下，再啟動(dòng)，往前走。而在整條線路收中公交車只是靜默著，只是看著車上的人來(lái)人往，它的沉穩(wěn)和靜默都在訴說(shuō)著，一種情緒穩(wěn)定才能夠持續(xù)的經(jīng)驗(yàn)。