? ? ? ? 未知最容易讓人產(chǎn)生擔(dān)心和恐懼。而穩(wěn)定、清楚的慣例表能夠讓孩子知道接下來(lái)要發(fā)生什么？要做什么？孩子的慣例表盡量由孩子自己決定并制作，家長(zhǎng)可以給與孩子引導(dǎo)。多使用選擇、啟發(fā)式提問(wèn)，而不是命令和告訴。

? ? ? ? 管理表形式有很多，可以讓孩子自己畫；也可以將慣例表內(nèi)容拍成照片，請(qǐng)孩子按順序貼起來(lái)；還可以請(qǐng)孩子用相應(yīng)的東西，例如貼紙等代表。由孩子決定。慣例表可以從孩子已經(jīng)相對(duì)有規(guī)律的生活內(nèi)容開(kāi)始，小步前進(jìn)。讓孩子體會(huì)到慣例表帶來(lái)的穩(wěn)定、清晰和成就感。感覺(jué)好就會(huì)做得好。這些事情會(huì)定期重復(fù)發(fā)生，會(huì)給孩子和家人很踏實(shí)的安全感。

? ? ? ? 當(dāng)孩子執(zhí)行了慣例表，盡量不要給孩子物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣容易教孩子應(yīng)有的成就感，將“執(zhí)行自己慣例”的目的，變成了“得到獎(jiǎng)勵(lì)”。這時(shí)候只需要真誠(chéng)的跟孩子說(shuō):你自己的慣例，你都做到了。這就是自律，這就是有規(guī)律的好習(xí)慣……健康的鼓勵(lì)！

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