? 這幾天能量比較低，女兒心情很不好，堅定的要去上學(xué)，但是早上起床難過，走的時候也難過，中午回來也不開心，走的時候也不開心，我能量被女兒拉扯著，但又很無力，我要說出來，說出來準比憋著強，沒準還會憋出病來，哈哈。感賞女兒晚上回來心情不錯，難道這就是無遠弗屆的影響？女兒感覺到我下午心情舒暢了，她回來也心情不錯，我和爸爸不約而同的給女兒買了她愛吃的榴蓮，感賞女兒給我們做了香甜可口的烤榴蓮餅～
? ? 每次，每次，剛聽到師姐的第一條語音，立馬淚如泉涌，讓自己的情緒立馬釋放，心靈得到洗滌，接下來師姐的每一句話句句在理，句句直擊內(nèi)心深處，把我的問題所在，分析的透徹清晰，并指出來我的方向，讓我看到光明，感謝大愛的師姐，感恩遇到！于是我的能量得到了調(diào)整與轉(zhuǎn)化，負能量消失，至少變?yōu)檎龜?shù)！
部分摘錄：就是替代他，就是希望他。每天都開開心心的，希望他不要收到打擊，不要收到一些，一些什么，怎么樣，對吧，就是。親，我們?yōu)槭裁床幌Ｍ?，我們?yōu)槭裁催^度的保護呢，就是因為你不相信你的孩子，他可以。你不，你不相信他有那么強大的能力去面對，去成長，然后同時啊，在啊，在在積極向上，你不相信他，你知道嗎，因為你都不相信是建立在你的擔(dān)心，擔(dān)憂，焦慮上，所以你給的孩子是沒有力量的，你給到孩子的是負面的聚焦，你，你，你給到孩子的事?lián)鷳n，你知道嗎，所以這個會讓孩子更加的無力，他，你知道嗎，其實我跟我女兒那段時間在交流的時候，他就告訴我。媽媽，我看到你的愁眉苦臉，我看到你眉頭緊鎖，或者我看到你裝住。開心的，自在的，哄我在一起的時候，其實我心里特別特別恨自己，這是女兒說的。他特別恨自己的無能，特別恨自己的美美，就是說到做不到。我女兒就是那段時間，就是說到做不到，說，他知道他什么都懂，但是他做不到，就是跟你女兒現(xiàn)在的經(jīng)歷是一模一樣的，所以送給我就想跟你說，你把你關(guān)注的孩子，這樣的聚焦點收回來，放到你自己身上，你一定要讓自己真正的放下?lián)鷳n，放下?lián)模阋?。你，你怎么樣去放下，就是你不去想它，它不不論在干什么，他在哭，他在那兒，或者說他在糾結(jié)。你都不要去替，去擔(dān)心他，只想要為他做什么呢，想要為他做什么，就是你覺得他不行，知道嗎，堅定的相信就是創(chuàng)造的開始，你總是不相信他就沒辦法創(chuàng)造，從心理的角度就是那種是聚焦在他不行，所以他就呈現(xiàn)它的不行。所以你不是在幫她，你知道嗎，你從能量層面，你再拉的他，盡管就不是我們愿意的。但是這個是不對的，不合適的，你知道嗎，所以你一定要。首先穩(wěn)定住自己，你有一點要知道，就說我們都已經(jīng)是成年人了。我們知道，生活，它本身就不是確定的。他本身就不是在我們?？梢灶A(yù)料的那樣。就像我經(jīng)?？窗⒏收齻鬟@個電影，包括他的書，也看，現(xiàn)在是個很簡單的電影，但是真的是一個很簡單的。一種嗯，就是簡單的一種勵志的這種，這種。這種。觀念，信念會給到你，這是做一個簡單的，單純的相信的人。不要去想以前的你會想以后也不要去擔(dān)憂，以后就把眼前現(xiàn)在的水把它做好。比如你的孩子，他早上還讓我喊他啊，還是起來要洗澡阿，可是你會。他說晚一點喊他，因為你心疼他呀，你想要讓他多睡一會兒啊，這個就是你覺得孩子他不行，我弟，他起不來，對你可能說以前她都起不來，以前不代表現(xiàn)在。你說你的擔(dān)心，對他就是。詛咒那個東西最大就是負能量，你的擔(dān)心就會傳遞給他，不好的東西就是無形的。所以你要把那個擔(dān)心去掉，就是他讓你幾點喊了你就直接喊他。然后就喊她的時候帶上傳，傳染的就是，比如。這還娘女兒啊，你讓我05:40喊你的，現(xiàn)在是05:35。媽媽要不要再喊你一次，05:40，你再睡個小懶覺好不好。但是老師，老師，他畢竟是在另外一個環(huán)境，然后另外一個機器，他。他不能光考慮到，考慮他個人情況，還有集體的利益，對吧，后來老師就就跟孩子講，就是不可以再請假，或者種種的，然后。你知道嗎，到另外一個人跟孩子去說的時候，孩子，他會從另外一個角度去考慮問題，就不是就不是，單一的他和我們兩個人之間的這個世界，他的世界就變大了，你知道嗎，他，只要他的世界變大了，他就會從。就像我們，就像我們。他思考問題的這個視角，我們切入不進去，讓我們從另外一個視角切入另外一個世界，不能切入，我們再換一個視角，就是。會有各種的。曲面可以切入到這個主題，我們不能把他的世界鎖定在我和他兩個人的。不就變成死局了嗎，畢竟不就變成死循環(huán)了嗎，所以你放手讓他去經(jīng)歷，放手讓他去體驗，老師說，后來我們老師就就。就說如果停在再遲到?；蛘咴谠谠谶@樣請假，就這樣，然后他也回來就告訴我，到時候我就說知道了，知道了，我也不做引導(dǎo)，我也不做，去幫他，計劃，不。因為這是他的事情，他需要去經(jīng)歷，它需要去體驗，我祝福他就好了，我不會說啊，你看。那你試試看吧，那你遲到吧，那你說話不算數(shù)吧，讓你的我沒有，我現(xiàn)在不這么想，因為他是我的孩子，我愛他，我希望他。我希望他去體驗，我希望他經(jīng)驗豐富，我希望他。得到的都是。那種好的豐盛的感覺，所以。我也會這樣傳遞給他，就是我，我知道他會越來越好的，我，我相信他會越來越好的，他，無論好不好，我都在這兒接著他，我就在這兒等著他。就是陪他經(jīng)歷啊，陪她心里這種痛，陪他經(jīng)歷這種黑暗，陪他經(jīng)歷那種，什么也做不了，但是還得做，想死也死不了，還得活著，和還得想好怎么活。所以真的這個都是孩子，他，他這個青春期它的一個裂變，他的一個成長，他的一個認識自我，重新定位自我的一個過程，所以每個孩子他不一樣，什么人都可以對孩子他去定義，唯獨爸爸媽媽不要給孩子去定了，因為他是。他說我們。帶著來到這個世界的。他來到這個世界就是來體驗的，體驗痛苦也是體驗。體驗快樂也是體驗體驗，什么樣的生活，那都是她的選擇，都是他的造化，也是我們的造物，我們五月無悔。所以說，馮雷，你一定要多多的啊，去。去吧，然后聚焦放到自己身上，然后你心放松了，你的心大了，孩子的事情你就會。從客觀火車長遠的角度去看待，你就不會拒絕于眼前，也就是我對女兒的這樣的。放放松，這樣的放任。不是放縱就是嗯，當孩子，我，我不承認放縱，因為在有些情況下，我還是會跟他。不拒絕，我還是會跟他說不。因為拒絕或者會跟他說，有些原則，規(guī)則對他來說也是一種力量，就是也是讓他有邊界，就是因為。自己人，就是因為沒有任何束縛的時候，人才覺得。沒有方向，沒有，沒有目標，沒有規(guī)則，不知道怎么走對不對，所以說規(guī)則，原則。那個有些東西還是要調(diào)調(diào)。然后多。嘟嘟的，就是陪同陪陪伴他。然后呢，就是。他，他會有一個街，它會有一個階段，就是你看孩子，自己都覺得在抓狂，對吧，然后呢，是因為你與擔(dān)憂的比較多，然后其實也是抓狂的狀態(tài)，等你不那么抓狂了，孩子，他會有一些。不是你抓的很緊了，還一下子失控，他會有一些就是。自己不知道怎么辦，然后。他會故意可能會出現(xiàn)一個套套，好，故意來討好你的這樣一個。階段，他討好你的這個階段呢，你要選擇什么，就是你要他在討好你的，她在跟你說他在想要跟你計劃的種種。都是他的一個情緒，他都是。他的這個話語里面其實都是情緒。你不要，就是馬上就上當了，馬上就說，哎呀，你一下子又想法啦，有計劃啦，又怎么樣了。你馬上就又想一心撲過去，然后又。又又又跟著他轉(zhuǎn)了，然后你往往這個時候又失控了，為什么，因為。他是在用情緒牽動你嗎，不是他真正的內(nèi)心在牽動你嗎，所以這個時候你要。穩(wěn)住就是，他說什么你就聽好的，你就多聽啊，然后簡單的回答，簡單的回應(yīng)，他，然后。然后不合適的過分的一些要求，你就拒絕他。然后也不去鼓勵他也不去，看，那個去引導(dǎo)他，都不用。讓他自自我的這個意識，從。從從以前媽媽，爸爸。我就是照顧的太多，無疑是到慢慢的開始，有自己的意識到，自己的意識萌芽到自自己的意識，形成一個良性的循環(huán)。所以有分幾個階段啊，你，你不用著急啊，陪著他。想走走一下，我覺得是可以的，需要一點時間，需要一點耐力，然后呢，你要，你要?；ㄐ乃既ヅ┖贸缘模缓蟀⑴嗨?，買點他喜歡的一些小東西。然后呢，包括他的零花錢啊，你要。第一時間打給她，然后隨她怎么用啊，你不要過多的去干預(yù)他，然后。還有就是嗯，過分的一些要求啊，不要答應(yīng)他，不要答應(yīng)他，拒絕他，并不是說你要有很多理由，不用，就是直接就不行，不好，不用去解釋，他肯定會纏著你啊，為什么你，然后他就覺得自己沒有價值，沒有這個東西，讓他自己去體驗，是自己去反省自己，去感覺。你不用去說啊，他會有自己的定義的。
你這個做法有一點問題的，他作業(yè)做的還可以，咱們用亮點原則去確認他。但是他做不完的作業(yè)，咱們不用給他做的，你為什么要替他做作業(yè)呢，你想想看，你覺得你自己去判斷一下，因為正常人的思維去判斷一下，你這個做法對不對，那是孩子自己的事情呀，那孩子上班了，如果說在單位里面事情做不完，你會不會去替他上班呢，一個道理呀，所以把孩子的責(zé)任交給孩子，咱們在旁邊只能是拉拉隊隊長，咱不能代替他去跑跑步，對不對。孩子內(nèi)心是向上的，他希望成績好，但是呢，他也沒有這樣一個行動力，其實這個就是矛盾嗎，對吧，就是很多孩子為什么眼高手低嗎，那這就需要我們慢慢地給予孩子進行引導(dǎo)，你說孩子。媽媽知道你是一個比較要好的孩子，也是個性比較要強的一個孩子，但是任何。一件事情，咱只有努力了，才會達到你想要的結(jié)果，天上不會掉餡餅，所以媽媽相信你會一點一點努力的，加油。你會慢慢的把自己的事情做起來的，媽媽相信你，慢慢來，別著急。但是不管怎樣，咱得努力地去做。還有，你說讓孩子不要上學(xué)了，我養(yǎng)你我覺得這個不是給孩子力量，對吧，你養(yǎng)他，你能養(yǎng)它多長時間，做媽媽的不能這么說話，你可以讓他說，如果說今天精神不好的話，那咱，今天調(diào)整一下，休息一下，調(diào)整好精神了，明天繼續(xù)戰(zhàn)斗，這是可以的，對吧，短時間的調(diào)整是可以的，但但是不能說咱養(yǎng)你，你養(yǎng)不了孩子，對不對，以后他的人生如果靠你養(yǎng)的話，他的人生就毀了，你是害孩子，不是愛孩子。所以我真的，咱們dei。好好的思考一下咱們的這些所言所行，對吧，我們的言行做的對還是錯，是在愛孩子還是在害孩子，對吧，我們真的是在幫他嗎，其實是沒有的，所以我們自己先考慮清楚了好不好。我們得給孩子力量，我們得相信孩子自己能夠做好。我們一定要相信孩子，你那么做事，你不相信孩子，不相信孩子能夠好。對吧，所以才需要躲在你的這樣一個臂膀下面。你一定要讓他勇敢的去走出去，把自己的人生走得精彩起來，什么事情只有真干了對吧，腳踏實地的一步一步往前走了，事情才會變好，他才會慢慢的找到他的價值感，他會找到他的快樂和幸福。所以一定要讓孩子去努力，要鼓勵孩子去努力，去真正的自己，把自己的事情擔(dān)起來，這才是我們做媽媽的責(zé)任好不好。
? ? 感賞女兒克服一切阻力區(qū)堅持上學(xué)，感賞女兒下午回來和媽媽分享學(xué)校的樂事，感賞女兒給我和爸爸做了好吃的榴蓮餅，感賞女兒努力完成作業(yè)
? ? 投射女兒趕緊睡覺早睡早起，投射女兒明天早晨按時起床，投射女兒明天學(xué)校開心愉快，投射女兒明天學(xué)習(xí)和老師同頻共振，努力趕上落下的課程
