題記：梔子花語(yǔ):“永恒的愛,一生守侯和喜悅”
很慶幸在每一個(gè)梔子花開時(shí)節(jié)，能和孩子們一起度過。
頭發(fā)很隨意束扎成可以韻律跳躍的馬尾！噢，每個(gè)馬尾都附著一朵或好幾朵鄉(xiāng)村當(dāng)季的香花——那純白的梔子花，陣陣散發(fā)的熟悉淡香，仿佛四季的使者，在鼻尖輕撫——夏來(lái)了！在陽(yáng)慷慨的光熱下，校園也彌漫著夏的氣息！這群馬尾一身簡(jiǎn)約的校服——橘色的翻領(lǐng)短袖運(yùn)動(dòng)衫醒目著胸前的紅領(lǐng)巾，互相示意來(lái)到校園林蔭道，找東南角一處茂密的樟樹下，略有隱秘感的商量著什么，濃綠的蔭下馬尾上串著的梔子花似乎更凈白，紅領(lǐng)巾如火焰……
梔子花開了！“六一”兒童節(jié)就到了！孩子們綻露甜靨，校園熱鬧起來(lái)！
“六一兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，我們一定開慶祝會(huì)，祝全校孩子節(jié)日快樂！讓我們的孩子擁有真正快樂的童年！”每年此時(shí)校長(zhǎng)都親自參與到活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)！
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這是“六一”前的星期四，，校園樟樹林傳出聲聲活潑的鳥鳴，教學(xué)樓前的花壇里月季或紅或黃，或深或淺嬌艷著，在風(fēng)中曼妙，最外圍一束束梔子花簇?fù)碇?，靜靜享受著初夏的自然給予。
午后，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)穿行在校園，她們是來(lái)觀看表演的，不管自己的孩子是否有節(jié)目，理所當(dāng)然，她們是慶祝會(huì)最忠實(shí)的觀眾之一。
舞臺(tái)設(shè)在校園東南角——偌大的塑膠活動(dòng)場(chǎng)地，以闊大的展板為背景，圖案大紅中泛著燦爛的金色，整個(gè)色調(diào)與國(guó)旗一脈相承，正中央主題詞紅字白邊“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”一席大紅鋪墊的地毯渲染著氣氛——莊重不失熱情，期待飽滿快樂！舞臺(tái)四周擺放著校園盆植的各色鮮花：清素的茉莉，紅艷的大麗菊，蔥綠的仙人球，纖秀的吊蘭……是的，還有那清芬一色極白的梔子花，在幽綠的枝丫間羞羞怯怯！它們?cè)谙娜镇滉?yáng)下能否勃勃安然呢？
全校師生由學(xué)校統(tǒng)一有序排坐在指定位置，家長(zhǎng)們很有秩序地在劃分的區(qū)域，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著！
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下午兩點(diǎn)，雄壯的少先隊(duì)樂聲拉開慶祝會(huì)的序幕，輔導(dǎo)員老師在樂聲中激情地宣布新少先隊(duì)員名單，那些被點(diǎn)到名的孩子們?cè)诎嘀魅卫蠋煹膸ьI(lǐng)下，邁著訓(xùn)練有素的步伐列隊(duì)走上舞臺(tái)，稚氣的面容一下子豐富起來(lái)，或興奮，或膽怯，或驕傲，或嬌嗔，哪一種都讓人覺得唯美生動(dòng)！“除了宇宙，最可愛的只有孩子……偶一回頭望時(shí)，只是活潑潑的，笑嘻嘻的?！痹谂e手宣誓的那一刻，孩子們瞬時(shí)嚴(yán)肅了許多，有模有樣挺直小腰身，擲地有聲！家長(zhǎng)們目不轉(zhuǎn)睛，看到這一幕，她們又會(huì)想些什么呢？
馬尾串著梔子花，從身旁飄過，好香！迎賓的樂曲把四個(gè)小主持推向舞臺(tái)，輪回緊湊的解說(shuō)宣布著慶祝會(huì)節(jié)目演出開始，會(huì)場(chǎng)掌聲四起，是那么由衷，那么奔情！
一曲紅極一時(shí)的《小蘋果》廣場(chǎng)舞，在孩子的扭腰揮手中，明眸甜甜時(shí)，已全無(wú)市井之氣，臺(tái)上在舞，臺(tái)下在歌，這份投入，這份融合不是最精彩的生活舞曲嗎？
《走在鄉(xiāng)間的小路上》多么熟悉的旋律，總能讓聽者懷想屬于自己的童年，總會(huì)不禁哼和，舞臺(tái)上一個(gè)班級(jí)的孩子全部表演唱，小指揮背對(duì)觀眾有招式的隨著節(jié)奏嫻熟的舞著指揮棒，似乎每個(gè)字每個(gè)音都注入了活力！唱罷，孩子們?cè)谇{(diào)漸弱的余音里有序緩緩離開，瞬時(shí)會(huì)場(chǎng)又爆發(fā)陣陣掌聲！
“老師，請(qǐng)您喝水！”聲音輕微而有些變聲的沙啞，我背后一雙曬得黑黑的手遞過來(lái)一瓶“農(nóng)夫山泉”，這應(yīng)該是我班的李++同學(xué)“謝謝！”這才意識(shí)到真的有些渴了！扭頭微笑，他也正微笑的看著我。夏午的陽(yáng)已開始吞吐熱力無(wú)邊的火舌，那光亮叫人睜不開眼，主持，觀眾，歌者，舞者，慶祝會(huì)場(chǎng)如夏陽(yáng)般熱辣耀眼！
婉約悠揚(yáng)的古箏曲入耳入心，她盡管還只是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，卻光艷在舞臺(tái)中央：一身翠色綢緞著裝帶來(lái)春的柔和，衣袖和褲腿漸變成如梔子花的純白色，微攏的長(zhǎng)發(fā)以翠絨花做配飾，古樸典雅，胸前手繡的彩色絹花和對(duì)襟的亮片編花，充滿濃郁的民族風(fēng)情！那雙大紅色布面繡花鞋剎那間讓人遐想到久遠(yuǎn)而又親切的那個(gè)只屬于中國(guó)的時(shí)代！
她要表演的舞蹈是《月滿西樓》，這是李清照的名詞，一個(gè)孩子能通過表演展現(xiàn)神韻情感嗎？
在幽婉的樂曲前奏聲中，她端視前方，嘴角微露笑意，俏皮的妝容更顯閨秀之氣。她舒展著纖纖手臂，勾繞著柔柔十指，如新生的飛燕輕巧的踮腳側(cè)身，翹首顧盼。眼前翠色隨著曼妙的身姿飄逸，一轉(zhuǎn)身，一彎腰，一俯眉，一嗔目......自然的神思起那古典的宮廷，那華貴的舊式庭院，那“紅藕香殘”秋之蕭條，那“獨(dú)上蘭舟”人之孤寂，那“月滿西樓”境之凄迷，不敢妄斷眼前的舞者多么熟悉以至于對(duì)詞的情感很深刻，因?yàn)檫@已經(jīng)不重要。
所有的觀者——現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人，都注目舞臺(tái)，很多人都拿起手機(jī)，ipad拍影，定格這輕盈精彩的瞬間，“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，她，一個(gè)六年級(jí)的孩子，不能不讓我們心生贊嘆——冰雪聰明何至如此！纏綿的曲調(diào)收束了她最后的舞步，全場(chǎng)不約而同嘖嘖的唏噓，經(jīng)久不息的掌聲，不是對(duì)舞者最高的稱譽(yù)嗎？
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仿佛后羿又復(fù)活了一個(gè)太陽(yáng)，周遭熱力無(wú)限，鳥兒也想尋找最濃的密蔭，不停歇的在校園上空盤回，不時(shí)發(fā)出依然清麗的鳴聲，很多人戴著遮陽(yáng)鏡，撐起了遮陽(yáng)傘，盡有的彩色絢爛著現(xiàn)場(chǎng)，如同春天里姹紫嫣紅的鮮花，陽(yáng)下素白的梔子花在油綠的葉兒間明晃晃的，習(xí)習(xí)的風(fēng)裹挾著似有似無(wú)的幽香！
曠達(dá)高昂的旋律響起——《青藏高原》！她出場(chǎng)了——一身雪域高原人的裙衫，天藍(lán)色的裙齊膝，潔白的絨毛裙擺間或各種鮮艷的配搭，顯得落落端莊，珠玉一般的彩飾環(huán)繞在前額順著發(fā)際一直垂墜在耳旁，活脫脫一個(gè)小格格！
登臺(tái)前，她有些小緊張，很長(zhǎng)時(shí)間都站在舞臺(tái)的一側(cè)，那里有幾株盆栽的梔子花，葉兒很綠，不仔細(xì)看，會(huì)忽略其中的小花蕾，盛開的幾朵花白得搶眼，她無(wú)心觀賞眼前的秀美，只凝神小演員的各種造勢(shì)，仿佛表演里藏著秘密，而這正是她想要的，臉上濃抹的麗脂亮粉已滲出點(diǎn)點(diǎn)汗珠，那稚氣可人的臉會(huì)讓人想起“梨花帯雨”。也不知什么時(shí)候，她悄悄換了個(gè)地兒：
“老師，如果音響的聲音比我演唱的聲音還大，怎么辦啊？”清泉般的明眸盛滿期待與真誠(chéng)！
“你可以注意一下，別人表演時(shí)哪個(gè)話筒的效果最好，趁演唱的前奏音樂開始時(shí)呼口氣試試，不要慌啊！”
“老師，我知道了！謝謝您！”她有譜了！一臉的滿足！
幾個(gè)同學(xué)竄了過來(lái)“耶，好漂亮啊！我們好半天才認(rèn)出你！”
“最后一句你能唱出來(lái)嗎？那音好高哇！”
“是?。〔粫?huì)破音吧？”
“你試過嗎？給力點(diǎn)兒！加油！”
“不管怎樣我們相信你，一定能得一等獎(jiǎng)！”……
她們很小聲的交談著，對(duì)于這些她不愿多言，因?yàn)橹挥腥齻€(gè)節(jié)目排在前頭，她該回到舞臺(tái)的一側(cè)做好表演準(zhǔn)備了，一個(gè)才十一二歲的女孩面對(duì)舞臺(tái)，她還不是很有經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)，誰(shuí)又能預(yù)料表演時(shí)會(huì)出現(xiàn)哪些措手不及的小插曲呢？她一轉(zhuǎn)身，留下少女那特有的莞爾一笑，朝舞臺(tái)走去……
“是誰(shuí)帶來(lái)遠(yuǎn)古的呼喚，是誰(shuí)留下千年的期盼……”她開唱了—這清亮的嗓音婉轉(zhuǎn)透心，仿佛山谷中傳來(lái)天籟，繚繞回腸；又似密林中飄過夜鶯歡鳴，怡情悅耳。熱愛，激情，生命，從每一個(gè)音符傳出，震撼每個(gè)聽者！她只是個(gè)孩子，歌聲里全無(wú)嗔嗲之調(diào)，故作之音。
在場(chǎng)的每個(gè)人都在盡力傾聽，還剩最后一句，那最高音的一句，如果能很準(zhǔn)的喊出來(lái)，也許這樣說(shuō)不是很好，但在很多人看來(lái)，必須喊才有可能上那么高的音，一瞬間，歌聲伴著全場(chǎng)雷動(dòng)的掌聲完美殺青！現(xiàn)場(chǎng)歡呼聲陣陣響起，那群串著梔子花的馬尾聲嘶力竭：“好棒??！我們愛你！”男生們也齊聲吶喊：“好聽，超給力！”
校長(zhǎng)在舞臺(tái)的一側(cè)，標(biāo)志性的背著手，一如既往有些近似的嚴(yán)肅眼神此刻添了些許柔和，嘴角微露笑意，慈父般溫情的回望著演唱者，如果心田上能開花的話，一定是最純美的欣慰之花！
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歡快的送別曲，騷動(dòng)而有序離場(chǎng)的孩子們，嘟嘟笑臉在夏陽(yáng)里泛著微紅，仿佛小心臟的幸福靈幻般在此著跡！不一會(huì)兒，那偌大的操場(chǎng)只有酷陽(yáng)作伴，濃密的樟木在熱中拾掇綠蔭，斑斑駁駁，恍然間，形成一幅幅活的剪影，美了地面，美了舞臺(tái)，美了高樓！偶然間，又看見那素色如雪的梔子花，深吸一口，仿佛空氣都清芬素潔，葉兒中擠著的翠色小花蕾忽閃忽閃，昭示著花期還長(zhǎng)著呢！
祈望梔子再開時(shí)……
