選擇課程，制定融合課表

2018年開(kāi)學(xué)，我校響應(yīng)《吉林市龍?zhí)秴^(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展美麗鄉(xiāng)村互加網(wǎng)絡(luò)公益課程的通知》，積極參與互加網(wǎng)絡(luò)公益課程。為確?；ゼ诱n程在我校能順利推進(jìn)，并能將課程的工作抓細(xì)做實(shí)，我校組建了互加課程工作小組，由我擔(dān)任組長(zhǎng)，陳鑫老師、姜宇老師擔(dān)任副組長(zhǎng)。學(xué)期初結(jié)合我校實(shí)際，大家共同商榷，制定了李家村小互加網(wǎng)絡(luò)公益課程的融合大課表。我校參與了彩虹花晨讀、生命教育、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、快樂(lè)手工、韻律舞蹈、山里紅等課程。由于我校作息時(shí)間與互加美課程并不一致，只有彩虹花晨讀和山里紅是與互加課程同步上課，其他課程助學(xué)老師采用回放的形式進(jìn)行上課。

認(rèn)真助學(xué)，精心打卡

為確?；ゼ诱n程學(xué)生們能真正收益，每節(jié)課我都要求助學(xué)老師提前做好準(zhǔn)備，測(cè)試網(wǎng)絡(luò)，打開(kāi)大屏幕，保證孩子們能順利的上課。由于剛剛參加互加網(wǎng)絡(luò)公益課程，我們所有老師都在不斷摸索，從下載cctalk到進(jìn)入互加課程;從課上助學(xué)到課下打卡；從最開(kāi)始手忙腳亂到熟練操作；從懵懵懂懂到熟記于心；一路走來(lái)我們磕磕絆絆，為了少走彎路，我們每周都做小總結(jié)，每月都做月總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，改正不足，這樣的總結(jié)對(duì)老師是一個(gè)觸動(dòng)，每位老師都在反思中進(jìn)步，每位老師也在反思中成長(zhǎng)。

美麗邂逅，收獲滿滿

一年的網(wǎng)絡(luò)公益課程，我們收獲滿滿。學(xué)生一共參與 112 節(jié)網(wǎng)絡(luò)課程，詩(shī)配畫(huà)1156份，? 打卡112次，老師們制作美篇100余篇，簡(jiǎn)書(shū)300余篇。? 陳鑫老師簡(jiǎn)書(shū)突破40萬(wàn)字，? 宋淑萍老師簡(jiǎn)書(shū)突破20萬(wàn)字。? 互加課程讓學(xué)生們感受到了網(wǎng)絡(luò)的新奇。是網(wǎng)絡(luò)課程，讓鄉(xiāng)村的孩子開(kāi)闊了視野；是網(wǎng)絡(luò)課程，讓鄉(xiāng)村的孩子知道了上海教博會(huì)、進(jìn)博會(huì)；是網(wǎng)絡(luò)課程，讓孩子認(rèn)識(shí)了全國(guó)各地的老師和同學(xué)；網(wǎng)絡(luò)公益課程，孩子們不但學(xué)習(xí)了知識(shí)，而且還學(xué)會(huì)了感恩。一年的互加網(wǎng)絡(luò)公益課程的學(xué)習(xí)，學(xué)校的老師和同學(xué)們每天都在進(jìn)步，每天都在成長(zhǎng)，每天都在收獲。? 一年來(lái)互加課程的學(xué)習(xí)，我們不但收獲了成績(jī)、增長(zhǎng)了知識(shí)還開(kāi)拓了視野?；ゼ用利愢l(xiāng)村課程給鄉(xiāng)村的孩子提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)教育平臺(tái)，讓鄉(xiāng)村的孩子借助這個(gè)平臺(tái)看到了外面的世界，鄉(xiāng)村孩子的視野不再是農(nóng)田、山村、草屋……互加課程給鄉(xiāng)村老師注入了新鮮血液，讓鄉(xiāng)村的老師借助網(wǎng)絡(luò)享受更優(yōu)質(zhì)的教育資源，補(bǔ)足農(nóng)村教育短板。一年來(lái)我們從無(wú)到有再到習(xí)慣，這驚人的變化令人欣慰。

? ? 在《走過(guò)多彩的一年（2018互加美麗鄉(xiāng)村學(xué)期總結(jié)會(huì)）》上，我校宋淑萍老師獲得百位優(yōu)秀助學(xué)的殊榮；陳鑫老師獲得十大最美助教；我們的學(xué)校也被評(píng)為十大最美村小。這是老師和同學(xué)們共同努力的結(jié)果。另外我們還有幸成為互加平板實(shí)驗(yàn)學(xué)校，并獲得互加給予我們的20臺(tái)平板電腦。互加成就村小，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造奇跡。

2019年我們會(huì)更加努力，攜手并進(jìn)，借助互加平臺(tái)再創(chuàng)佳績(jī)。