開學(xué)了，轉(zhuǎn)眼韋寶已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。有時(shí)候會(huì)盼著他長(zhǎng)大，可是當(dāng)他一天天長(zhǎng)大的時(shí)候，內(nèi)心又開始恐慌，擔(dān)心他長(zhǎng)得太快，要不了多久，我們真正能陪伴他的時(shí)間就少之又少了。
還記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我會(huì)擔(dān)心他找不到教室，找不到廁所，擔(dān)心同學(xué)會(huì)欺負(fù)他這個(gè)小矮個(gè)兒，擔(dān)心他會(huì)因?yàn)閬G三落四哭鼻子......事實(shí)證明，我的這些擔(dān)憂都是多余的，離開父母，孩子遠(yuǎn)比我們想象中的能干。每天回家都是帶著笑意，問他今天過得開心嗎？他總會(huì)說，那當(dāng)然。四年級(jí)了，希望他能夠繼續(xù)快樂下去。
昨天老師在群里說暑假教室重新裝修了，今天要對(duì)教室進(jìn)行徹底的打掃。我今天不上班，韋寶讓我送他上學(xué)，放學(xué)再去接他。想著送完他回家，十一點(diǎn)還要再去接他，索性跟老師說，我跟韋寶一起進(jìn)教室，順帶可以幫忙打掃衛(wèi)生。
一進(jìn)教室，就看見老師正踩在凳子上清理黑板上的灰。我特別能理解老師的苦心，很多時(shí)候說的是讓學(xué)生打掃衛(wèi)生，但是擔(dān)心高的地方讓孩子去擦太危險(xiǎn)，很多時(shí)候?qū)幵缸约豪埸c(diǎn)，也一定要親力親為。
今天是報(bào)名發(fā)新書的日子，老師有很多瑣碎的事情要做。當(dāng)我出現(xiàn)在教室的時(shí)候，幾十雙小眼睛上下打量著我，覺得很吃驚。當(dāng)看我也跟著老師開始擦的時(shí)候，不停地有學(xué)生熱情地跟我打招呼。還有學(xué)生跟我說，阿姨，你之前推薦我的書我媽媽都給我買了，我覺得特別好看。阿姨，你改天再給我推薦點(diǎn)好書吧。我說好啊。緊接著他問我，阿姨，你們家有全套的名著嗎？我說沒有，他說那我改天借你看看吧。一會(huì)兒有孩子問我，阿姨你們暑假是不是去青海湖玩了？我說是啊，她說我們也去了......看到我踩凳子去擦窗臺(tái)，有孩子趕緊跟我說，阿姨，你不用擦了，那個(gè)地方我們剛擦過了?？吹竭@群可愛的孩子，就如同我自己的學(xué)生一樣。雖然我叫不出他們的名字，但是大多數(shù)孩子都認(rèn)識(shí)我，每次我來接韋寶的時(shí)候，總會(huì)有很多孩子主動(dòng)跟我打招呼，還主動(dòng)去幫我叫韋寶，我能看得出來，他們對(duì)我和韋寶都很友善。
很多朋友問過我，孩子上學(xué)了沒有朋友怎么辦？如果其他的孩子總是欺負(fù)自己的孩子怎么辦？說實(shí)話以前韋寶沒有上學(xué)的時(shí)候我也很擔(dān)心。但是從過去的三年來看，不僅沒有人欺負(fù)他，相反還有很多的朋友，在他遇到困難的時(shí)候總會(huì)有人對(duì)他伸以援手。也正因?yàn)槿绱?，孩子每天在學(xué)校過得都很開心。
可能有人會(huì)好奇，韋寶為什么有如此大的魅力呢？其實(shí)是因?yàn)閺囊婚_始，我就用行動(dòng)教會(huì)韋寶要主動(dòng)去幫助別人，相信剛一入校，就能得到周圍人的幫助，一定是一件很快樂的事情。
記得韋寶一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，考慮到很多孩子不認(rèn)字，不會(huì)抄課表，如果每天隨身攜帶一份課表的話，就不會(huì)忘帶要用的書，于是讓寶爹給每個(gè)孩子打印一份課表放在書包里。事后，很多孩子下課跟韋寶說謝謝，這樣無形中拉近了他和同學(xué)的距離，有了朋友，也可以幫他盡快適應(yīng)小學(xué)的生活。下雨的時(shí)候，我會(huì)跟他說，如果去上廁所的時(shí)候，遇到?jīng)]有打傘的同學(xué)，可以叫他們一起擠一把傘；每天書包里會(huì)多放幾支鉛筆，如果有同學(xué)忘帶了，可以趕緊借給別人；上美術(shù)課的時(shí)候，我會(huì)提醒他多裝點(diǎn)卡紙、白紙，這樣如果有同學(xué)忘帶了，可以分給他們用......那個(gè)時(shí)候每天回來都會(huì)跟我說今天幫助了誰，誰幫助了他。看得出來，他感受到了助人的快樂，他的朋友也越來越多，他總會(huì)欣喜地告訴我，今天又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的朋友。
有一次回家他跟我說，媽媽你都不知道今天我有多感動(dòng)啊。值日完要去倒垃圾，我累得實(shí)在不想跑，我們班的小李看出來了，竟然主動(dòng)跟我說讓我留在教室擺桌子，他去倒垃圾。我說別人幫助你的時(shí)候，你是不是覺得很高興？所以你主動(dòng)幫助別人的時(shí)候，別人也會(huì)是同樣的感受。緊接著，他說媽媽你能不能給我們班提供一些垃圾袋，這樣每次值日完我們拎著垃圾就走了，不用再跑回教室放垃圾桶了。我說沒問題，難得他這么細(xì)心。
身為語文老師，身為家長(zhǎng)，我能夠理解老師的辛苦，家長(zhǎng)的焦慮，有時(shí)間的時(shí)候我會(huì)在群里分享一些好方法，比如對(duì)閱讀理解題進(jìn)行一些方法的指導(dǎo)，家長(zhǎng)可以回家再教自己的孩子。韋寶第二天回家總會(huì)跟我說，媽媽，下課的時(shí)候總會(huì)有同學(xué)跟我說，謝謝你媽媽教我們這么好的方法，你媽媽還教你什么好方法了，能不能告訴我？還跟我開玩笑，你告訴我，我給你一塊錢。
有一次發(fā)現(xiàn)韋寶班家長(zhǎng)上傳的作業(yè)中很多孩子“繁”字寫錯(cuò)了，上邊不是“每”，我趕緊在群里提醒大家注意。第二天又有很多孩子圍著韋寶說，昨天的作業(yè)多虧你媽媽提醒我們，不然就寫錯(cuò)字了。韋寶回來又是一臉的得意。
其實(shí)很多時(shí)候，家長(zhǎng)可以把自己當(dāng)做孩子班級(jí)的一份子，主動(dòng)參與到班級(jí)事務(wù)中來，這樣可以對(duì)孩子起到一個(gè)榜樣的作用，讓他學(xué)會(huì)幫助別人，做一個(gè)熱心的人。相信這也是一種很重要的能力，將來無論走到哪里，大家都不會(huì)拒絕一個(gè)樂于助人的人。 同時(shí)，當(dāng)家長(zhǎng)參與班級(jí)事務(wù)的時(shí)候，那些孩子感受到了家長(zhǎng)帶給他們的溫暖，也會(huì)把這份溫暖在班級(jí)中傳遞開去，孩子在這樣的班級(jí)中學(xué)習(xí)、生活，自然會(huì)每天都是快樂的。
