? ? ? 想和貓玩，就要做好被抓傷的準(zhǔn)備?！f提斯
? ? ? 《游戲力》的第十一章，加入你不喜歡的游戲開篇就做了這樣的基調(diào)設(shè)定，讓我對這一章充滿了好奇。隨著閱讀的深入，發(fā)現(xiàn)在日常中很難加入不喜歡的游戲。
? ? ? ? 《游戲力》在前面幾章的討論中，都是假設(shè)成人愿意到孩子的世界中，愿意和孩子連接，實際上在現(xiàn)實的生活中，很多時候成年人因為各種原因并不愿意進入孩子的世界，成人只是想禁止孩子們正在做的事情，最好讓孩子永遠別去做那些事情，更談不上放松的加入孩子的游戲。這些事情是指讓成年人感到難受恐懼和憤怒的兒童行為，其中可能潛藏著依賴與獨立，攻擊和性。加入孩子或者邀請你不喜歡的游戲，其效果有時是改變了游戲，有時則是改變了我們自己的感受。不管是哪種效果，只要我們不再討厭孩子的行為就足夠了。
? ? ? 本章的金句，一起來回顧下:
1.依賴，意味著孩子說‘我做不到！’，獨立，意味著孩子說‘我要自己做！’。雖然嬰兒出生后完全依賴于成人，但事實上他們已經(jīng)是一個獨立的個體了，有自己的需求欲望和好惡。在生活的方方面面，他們會同時體驗到兩種強大的牽引力，使他們既想依賴又想獨立。
2.當(dāng)我們認為孩子能夠獨立完成某些事情，而他們卻不愿意去做時，許多家庭沖突就開始了。孩子在朝著獨立邁進的同時，他們相應(yīng)需要的是與我們更多的聯(lián)接，而不是更少。
3.孩子每取得一項新成就時，就需要多一份親密來取的平衡。這樣，他們的自信才能得到補充，也才能繼續(xù)前進。因此，對孩子每提高一份責(zé)任和期待，也要相應(yīng)的增加共同游戲時間。
4.孩子激怒大人的另一個極端就是表現(xiàn)的過度獨立。成人只是需要為孩子們找到安全的方法來實踐獨立。
5.孩子對規(guī)則特別有興趣——討論和制定規(guī)則，打破和協(xié)商規(guī)則，辯論規(guī)則的合理性，尋找規(guī)則的漏洞，根據(jù)規(guī)則打小報告。有時候，孩子想利用游戲時光來完全掌握規(guī)則的主導(dǎo)權(quán)，別的孩子不會允許你的孩子有那么多的權(quán)利，所以成人的參與相當(dāng)重要。
6.成人也不喜歡被指揮的團團轉(zhuǎn)的感覺，同時當(dāng)成人在游戲時光中開心的服從命令時，我們的養(yǎng)育工作會變得更加順利。他將幫助孩子在別的時候開心的遵守成人的規(guī)則。也或許不完全開心，但孩子們能夠合作就已經(jīng)不錯了。
7.當(dāng)我們遇到攻擊性游戲時，成人需要保持鎮(zhèn)定放松心情，盡可能加入一些聯(lián)接或者幫助孩子獲得自信。好的攻擊游戲確實能幫助孩子控制他們的攻擊行動，幫助他們處理好從電視或現(xiàn)實中看到的暴力。具有破壞性的攻擊游戲則是真正的暴力行為，如果不加以制止就會引發(fā)更多的暴力。
8.在積極的打鬧游戲中，孩子能夠嘗試自己身體的力量，以此滿足他們對自身力量的崇拜。
9.邀請你不喜歡的行為，目的是以游戲的方式來扭轉(zhuǎn)困境。這種邀請既是在跟隨孩子，因為你對他們的行為做出了回應(yīng)，但同時也是在主導(dǎo)孩子，因為你改變了家庭里的互動模式。
讀完這些金句，我們能在日常生活中怎樣做呢？
1.不論孩子的游戲是否符合你的喜好，都可以加入，至少可以增加和孩子的聯(lián)接。
2.加入攻擊性的游戲，引導(dǎo)孩子正確看待攻擊行動和暴力行為。
3.邀請孩子加入一些你原本不喜歡的游戲，給孩子一個驚喜，扭轉(zhuǎn)困局。
? ? 隨著《游戲力》閱讀的深入，更加感受到游戲不僅能夠幫助我們更懂孩子，而且能幫助孩子更懂我們，還能幫助我們更懂自己。
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