11月28日我寫了一篇名為《別人的冬天，卻是你的財(cái)富春天》的文章，其中提到了我正計(jì)劃籌備開(kāi)辦一家培訓(xùn)學(xué)校。
2011年我?guī)煼懂厴I(yè)后曾加入合肥當(dāng)?shù)匾患覂和逃龣C(jī)構(gòu)，從事的是市場(chǎng)招商工作，顧名思義，就是邀請(qǐng)全國(guó)各地培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)、老師，幼兒園園長(zhǎng)來(lái)公司考察，簽約成為加盟商，拿課程項(xiàng)目回去當(dāng)?shù)亟虒W(xué)，招生。
一做就是三年，跟著團(tuán)隊(duì)一起經(jīng)歷了公司快速發(fā)展的黃金時(shí)期，后來(lái)，因?yàn)閭€(gè)人轉(zhuǎn)型需要，機(jī)緣巧合地進(jìn)入了銀行，又是3年時(shí)光。
所以，我對(duì)教育行業(yè)是有一定體會(huì)的，今年因?yàn)橛欣蠋熤更c(diǎn)，引導(dǎo)我嘗試這個(gè)培訓(xùn)領(lǐng)域，于是我就開(kāi)始有這方面的考慮。
心動(dòng)不如行動(dòng)，我近段時(shí)間已開(kāi)始相關(guān)準(zhǔn)備工作的第一步：學(xué)習(xí)！
一個(gè)月前，我經(jīng)朋友推薦一個(gè)APP-騰躍校長(zhǎng)在線，接著我就下載注冊(cè)，在這個(gè)平臺(tái)上了解了很多學(xué)校經(jīng)營(yíng)方面的課程以及很多的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，各種案例，這啟發(fā)了我很多的思路，我覺(jué)得很受用。
后來(lái)經(jīng)查詢了解，騰躍校長(zhǎng)社區(qū)是一個(gè)服務(wù)于培訓(xùn)類校長(zhǎng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，每天由騰躍或其挑選的有經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)，就學(xué)校管理、招生、教研等問(wèn)題進(jìn)行免費(fèi)的分享。目前已經(jīng)有十幾萬(wàn)的注冊(cè)會(huì)員，2016年4月已獲1500萬(wàn)A輪融資。
我經(jīng)過(guò)幾天的關(guān)注，發(fā)現(xiàn)騰躍不定期在全國(guó)各個(gè)城市開(kāi)展巡回講座和培訓(xùn)，合肥就安排在12月11-13日，我果斷決定參加，后來(lái)得知我是第一個(gè)報(bào)名的，總計(jì)人數(shù)150人左右。
人們常說(shuō)，讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師指路，我參加此次騰躍線下培訓(xùn)，連續(xù)三天和教育培訓(xùn)界的大咖前輩們學(xué)習(xí)，感悟至深！
印象最深的一句話：誰(shuí)在做，跟誰(shuí)學(xué)！短短幾字透視、剖析了所有教育人最初的本心，唯有至情至深的體驗(yàn)，方得矢志不渝的本真。
每天清晨到凌晨仿佛恍惚間，這是怎樣的一群人？他們之中不乏有著百人千人甚至擁有數(shù)十家校區(qū)的負(fù)責(zé)人，執(zhí)行校長(zhǎng)，更不缺70后眼中不屑的80后90后，但是，正是這一群人，在偌大的會(huì)場(chǎng)安靜的聽(tīng)課、瘋狂的團(tuán)隊(duì)展示，甚至已近凌晨卻還擁在騰躍金牌講師李紹峰老師的房間，聚精會(huì)神的豎著耳朵聽(tīng)一對(duì)一答疑，奮筆疾書。
持續(xù)到深夜12點(diǎn)的答疑環(huán)節(jié)讓我記憶深刻，李紹峰老師、梁耀文老師猶如一位妙手回春的神醫(yī)，耐心、細(xì)致、全面的對(duì)每位校長(zhǎng)的問(wèn)題進(jìn)行一一解答，如此敬業(yè)，佩服至極。
我想，騰躍帶給我的不僅僅是需要擴(kuò)充的知識(shí)面，落地的辦學(xué)干貨、做教育的責(zé)任心，更多的是從講師到精英助教無(wú)縫銜接團(tuán)隊(duì)的拼搏精神。是的，我們教育工作者傳授給孩子們的除了人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)能力，還有拼搏精神！
騰躍校長(zhǎng)李紹峰給我留下來(lái)深刻印象，霸氣自信，擅于給員工繪制未來(lái)藍(lán)圖，并且說(shuō)到做到，課程中活力四射，正能量穿越整個(gè)會(huì)場(chǎng)，是教培業(yè)的營(yíng)銷高手。他告訴我們：用好你手中的網(wǎng)絡(luò)資源，做好你的活動(dòng)策劃。我們不是沒(méi)有做，而是做的不到位，沒(méi)有按照標(biāo)準(zhǔn)模式去做。
所以這個(gè)年代，我們必須學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)習(xí)，才能少走很多的彎路，避開(kāi)各種的坑。不想當(dāng)元帥的兵不是好士兵，不愿意學(xué)習(xí)的老師成不了大器。
一個(gè)人外在如何取決于內(nèi)在世界是否充盈，而內(nèi)在世界最主要的來(lái)源于學(xué)習(xí)和感悟，愛(ài)上學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，一定可以活出精彩人生。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教育一定是“慢”的過(guò)程，我們需要用愛(ài)和耐心澆灌孩子，靜等花開(kāi)。
“你教室里的每一個(gè)孩子，都是一個(gè)家庭的全部”，教育者要永遠(yuǎn)保持一顆充滿愛(ài)與責(zé)任的心，我堅(jiān)持，我傳遞！
此次的騰躍課程增加了我的信心，指引了我的前進(jìn)方向，同時(shí)我也加入了年度會(huì)員，有機(jī)會(huì)獲得騰躍更深入的指導(dǎo)。
千里之行，始于足下，我才剛剛開(kāi)始，但學(xué)習(xí)的腳步永不停歇，我作為教育行業(yè)的新人，愿做打不死的小強(qiáng)，即便道路充滿荊棘，我也要一往直前！
