? ? ? 青少年在成長(zhǎng)發(fā)展過程中總會(huì)面臨著多方面的心理問題，用專業(yè)術(shù)語說有自我意識(shí)危機(jī)、社會(huì)適應(yīng)危機(jī)、情緒發(fā)展危機(jī)、個(gè)性發(fā)展的危機(jī)等。做為兩個(gè)孩子的媽媽和許多孩子的老師，家庭和工作，我的生活離不開孩子們，也迫切需要我了解孩子內(nèi)心，在孩子們遇到這樣那樣的困惑時(shí)，我可以適當(dāng)幫助他們，青少年心理工作怎么做？《青少年心理學(xué)》這本書給了我答案，書中專業(yè)的教育示范方法，告訴我們?nèi)绾螏椭⒆佣冗^危機(jī)，順利成長(zhǎng)，也使我自身有所成長(zhǎng)。

? ? ? 初讀這本書就被目錄所吸引，"當(dāng)今應(yīng)試教育下的心理問題，游戲背后的心理現(xiàn)象，還是別人家的小孩好，和諧的家庭關(guān)系是一堵防火墻"……如此接地氣的語言，令人迫不及待想一睹芳華。仔細(xì)研讀后發(fā)現(xiàn)每個(gè)章節(jié)的觀點(diǎn)都能都很真實(shí)，實(shí)用，觸擊靈魂，給人指點(diǎn)迷津。合書細(xì)品，不免想和人聊聊感悟。剛好渡老師李小霞11月28日組織了心心相印讀書會(huì)，如此恰到好處，應(yīng)時(shí)應(yīng)景。李老師帶領(lǐng)我們武陟分站的學(xué)員們，結(jié)合《青少年心理學(xué)》這本書，從自我介紹開始，到新書感悟分享，再談到當(dāng)前社會(huì)青少年的心理健康發(fā)展，感覺收獲頗豐。

? ? ? 每每聽到大家用積極的心態(tài)面對(duì)自己的家庭教育，再加上大家通過學(xué)習(xí)心理學(xué)提升了自己的教育生活品質(zhì)和能力，只覺得我也是心潮澎湃，能和這樣一批上進(jìn)大愛的家人在一起，真的感到很幸福。

? ? ? 盧梭說：“青年期是一個(gè)狂風(fēng)暴雨的危險(xiǎn)時(shí)期?！贝藭r(shí)青少年情感強(qiáng)烈，有明顯的兩極性?；蚴羌?dòng)、振奮，顯得十分熱情；或是動(dòng)怒，感到泄氣，變得消沉起來。當(dāng)遇到順利的情境時(shí)，就顯得格外興致勃勃，充滿各種幻想，在生活學(xué)習(xí)、工作中力量倍增；但是當(dāng)他們遇到挫折時(shí)，對(duì)信念就產(chǎn)生動(dòng)搖，出現(xiàn)沮喪、灰心的情緒。雖不是青少年時(shí)期，但這次活動(dòng)使我力量倍增，接下來要慢慢地細(xì)品書本，加倍學(xué)習(xí)努力成長(zhǎng)自己，更好地引領(lǐng)孩子們的健康成長(zhǎng)。