反思近來的個人工作生活，反思孩子開學3周以來我們的陪伴方式，是否沿著初衷設計的方向，是否沿著正確的方向，我陪學的每個行為所產(chǎn)生的的結果是否是在教孩子學會某種本領，是授之以魚還是授之以漁？若結果只是授之以魚，那就要趕緊調整自己的行為。

經(jīng)過這幾年的育兒經(jīng)歷，和看了許多本的育兒書籍，內容各有各的好，但終感覺內容有點不夠。昨晚躺下睡著前，自己腦子中一直營索著晚飯時自己說出的那一句?！拔覀冏龈改傅氖亲钪匾男枰獋魇诮o孩子一個好的生活方式和正確的思維方式?！敝钡浆F(xiàn)在仍然在我的腦子中打轉轉，由此，信手寫下我目前所想。

父母對孩子要做的就是兩點：陪伴和引導。陪伴時，關鍵在于給孩子樹立各方面的好榜樣。引導時，激活孩子的思維、激發(fā)孩子興趣、肯定孩子的付出、以及不斷鼓勵和激勵孩子，使孩子學會各種本領，會自己舉一反三。

父母對孩子的責任是全方位的，在陪伴和引導的過程中，應該著重到以下幾方面。

一首先的是她的生活能力的培養(yǎng)和傳授，讓她在我們的陪伴下能夠順利健康平安的長大，讓她能學會和掌握受用受益一生的生活方式，使她離開我們自己成長時能夠照顧自己和照顧她身邊的人；

二其次是她的好性格和好品質的培養(yǎng)和塑造，讓她在我們的陪伴下能夠養(yǎng)出“靜若處子、動若脫兔"與人友善、善待自己的獨立性格，并明白和踐行好品質，在自己足夠強大時，能夠運用學到的好品質幫助更多的人；

三再次是她的好心態(tài)的培養(yǎng)和感染，凡事從好的一面考慮問題，從積極方面激發(fā)自己，將壞事、錯事轉化為學習契機和積極動力的能力，破除恐懼、怕錯等禁錮內心的負面心態(tài)，給孩子構建強大的內心，在人生中遇任何大波大浪孩子都能夠處變不驚，方能放心孩子獨立于世；

四然后是她的學習能力的激發(fā)和激勵，激發(fā)出學習的動力和總結出學習的方法，明白學習的重要性，不論何時何處想學時便能學便會學，做父母的需要在使孩子想學、能學、會學上下功夫；

五最后一個是她的社交能力、社會適應能力的培養(yǎng)和引導，人的強大在于它的社會性，社會能力越強，她調動社會資源的機會和能力就越多越強，社會的適應性就會更強，社會適應性強了，生活的品質就會有所提升，做父母的有責任讓孩子了解更多的社會常識、社會現(xiàn)象，及應對策略，并對其作深刻評論從中吸取處事智慧。鼓勵與高品質的人交朋友，不限于同齡，有助于孩子從別人身上吸取優(yōu)點與力量。

以上五點是我目前經(jīng)由自己的成長，所能夠想到的，孩子應該從我們身上學會的東西。

近來，我在孩子的學習上下了很多功夫，自己很累，很疲憊，可是效果并沒有想象的那么好，而且，從昨晚到現(xiàn)在，深切感受到自己好像有點走偏路了。

我應該做到，不要擔心眼下孩子一些作業(yè)題目不會做，或者做的慢，父母最重要的是引導孩子學會各種類型題目的解決方法、引導孩子能主動的愛學、愿學、敢學和堅持學。不懂不會的題目，孩子有老師，孩子在學校學習，老師的作用就是教孩子學會知識，如果做父母的還把自己陪伴孩子的時間用來教孩子知識，那么孩子就沒有時間學會那些最重要、原本就應該父母教給她的本領了。父母應該教孩子學會如何解決自己的問題，激發(fā)孩子解決問題的思考力。如，剛講過的知識還不會，那就趕緊問老師，然后多練習。如，教孩子學會與老師、與同學相處。如，激發(fā)孩子思考自己有什么問題，自己的問題可以有哪些解決方案，然后鼓勵孩子選擇適當?shù)慕鉀Q方案去嘗試。（激發(fā)孩子的思考力，就要多問孩子，你遇到了什么問題？你發(fā)現(xiàn)了什么問題？你覺著應該怎么解決呢？你覺得有哪些解決辦法呢？）

生活上，不要擔心眼下孩子哪些事情還無法自己承擔，或者做的粗糙、做的失敗，孩子最重要最需要學會各種嘗試。我們父母要做的就是首先分辨是否安全，并讓孩子知道在安全的情況下，放手讓孩子做各種嘗試。

讓孩子明白失敗是好事，失敗越多，能學會的東西越多，成長的機會就越多。