寫在前面的話：
8個月前聽了一場分享，講述了分享者堅持寫作了10年的心路歷程。其中有兩個詞特別觸動我：主動找不舒服和寫作并不難。 于是，我從主要在社群任務(wù)式的寫點東西，決心正式練習(xí)寫作。
當(dāng)然我也不是茫目開始。而是暫定1年止損期，并且分為三個階段。
第一階段是養(yǎng)成天天寫的習(xí)慣，并且達(dá)到總計40萬字的目標(biāo)。為期4個月。
第二階段是找到自己的寫作問題，尋找導(dǎo)師，求指點和反饋，刻意練習(xí)改進(jìn)。為期4個月。
第三階段是去投稿，去實戰(zhàn)中獲得真實反饋。預(yù)計在第8個月的時候。
結(jié)果呢？ 我順利地實現(xiàn)了第一階段的目標(biāo)。簡書總更文已經(jīng)50W+了。這時我覺得寫一篇完整的簡單的文章容易，但是對層次更多、思想更深刻、更貼近讀者的卻不容易。 是的，我迫切想改變自己這種狀況。
后來我就報了一個寫作班，在這里我學(xué)習(xí)拆解文章，用思維模型去熟悉一個類型的文章。我想以此為突破口。
這不，剛結(jié)束，感受很多，但不是今天要表達(dá)的重點。重點是，我還要繼續(xù)將課程上學(xué)的東西練習(xí)起來，其中就有拆解文章。
借月白的主題寫作練習(xí)，我是主動給自己的練習(xí)找一個氛圍和一群志同道合的朋友。
今天我選擇拆解的文章來自于剽悍晨讀公眾號的一篇關(guān)于《微習(xí)慣》的文章——《簡單到不可能失敗的習(xí)慣養(yǎng)成法》。
以下拆解方法為三層分析法，來自此公號的副主編隨遇而安老師。
01 框架分析
框架分析，主要是看主題是如何搭建的，內(nèi)容和主題如何契合。
這篇文章要論述的主題正是“微習(xí)慣”，作者從微習(xí)慣是什么、微習(xí)慣的好處和如何培養(yǎng)微習(xí)慣三個方面搭建了文章框架。
02 邏輯分析
邏輯分析是指除了看到幾部分內(nèi)容突出主題外，還要掌握他們之間的關(guān)聯(lián)，它們是如何結(jié)合共同支撐主題。是不是還有一些其他角度。
習(xí)慣這個詞，我們習(xí)以為常，那微習(xí)慣又是指什么呢，所以文章第一部分先進(jìn)行了講解。接著，它與我們?nèi)粘Ｖv的習(xí)慣又有什么不同呢，于是就引出了微習(xí)慣的好處。具體如何培養(yǎng)，則在第三部分，又分成三個步驟來說明，分別是制定、執(zhí)行和養(yǎng)成。
03 行文分析
這一部分是我上完寫作課后，特別有感觸的。為什么呢、
以前寫文章，都是隨心所欲，沒有章法沒有結(jié)構(gòu)思維，全部文字主要靠文字運(yùn)用能力在推進(jìn)，偶爾有一些似乎有靈氣很妙的語言，然后還沾沾自喜?？墒?，如果自己不熟悉的領(lǐng)域，那行文寫下去就很困難，還會自我安慰，自己本來就不懂。
可是在上了寫作課后，學(xué)習(xí)拆解文體，有了標(biāo)準(zhǔn)，第一次認(rèn)真面對思維模型的概念，這時再來看，就發(fā)現(xiàn)，行文原來完全是在主題立意、框架構(gòu)建和邏輯梳理之后的一個具體執(zhí)行環(huán)節(jié)而已。
比如這一篇文章。對文章有一個總體框架的把握，也知道每一部分之間的邏輯關(guān)系，如何共同來支撐和服務(wù)主題，再來講行文，不就是一個填充的過程嗎？
001 標(biāo)題分析
簡單到不可能失敗，多么有誘惑力，而且使人充滿好奇，真的有如此好的效果嗎？簡單，并且不可能失敗，激發(fā)了讀者好奇心。習(xí)慣養(yǎng)成法，在很多人心中，習(xí)慣養(yǎng)成最少都需要21天吧，這個方法又是什么，有什么不一樣嗎、
002 開篇引入
當(dāng)然，這里是晨讀體比較固定的結(jié)構(gòu)和方式。具體到本文，用一句話“如果你也是聽了那么多大道理，卻依然無法養(yǎng)成好習(xí)慣，那這本書就非常適合你”。用這樣一句情景引入。接著推出作者介紹，并且用作者的一句話，又一次提升好奇心的指數(shù)“微習(xí)慣會幫助你改變自己的生活，在這一點上，你會勝過世界上99%的人”。
003 第一部分 “微習(xí)慣是什么”
具體的行文部分，實際上也暗藏一條邏輯線，就是“什么，是什么，怎么回事”。
比如下面這一段，是指出“什么=微習(xí)慣”。是什么=什么樣的情況就是微習(xí)慣，就是下面這一段話“微習(xí)慣就是像摸鼻子這樣，隨時可做、毫不費(fèi)力的目標(biāo)”。
簡單來說，微習(xí)慣就是實現(xiàn)一個“小目標(biāo)”，有多小呢？來，聽我指揮，用手來摸一下你的鼻子，感覺到了嗎？微習(xí)慣就是像摸鼻子這樣，隨時可做、毫不費(fèi)力的目標(biāo)。
“怎么回事或怎么做=具體的方法”，則是以下這一段，如“每周看1本書縮減為每天看半頁書，小到不能再小為止”。
如果你想培養(yǎng)一個新習(xí)慣，微習(xí)慣基本上就是它的大幅度縮減版，把每天100個俯臥撐縮減為每天1個，每天寫3000字縮減為每天寫30個字，每周看1本書縮減為每天看半頁書，小到不能再小為止。
當(dāng)然這一部分，文章作者還用講故事的方法，復(fù)述了書的寫作者是如何找到這個方法，以及他自己踐行后得到了怎樣的收獲，使人印象深刻。
004 第二部分 “微習(xí)慣的好處”
這一部分，描述了日常中一些場景、情境，通過經(jīng)濟(jì)學(xué)上的一個概念邊際效應(yīng)遞減，以及人的大腦自身的原理來對比闡釋了微習(xí)慣之所以能發(fā)揮作用的原因。
005 第三部分 “如何培養(yǎng)微習(xí)慣”
這一部分主要講了三個步驟。
第一個步驟是制定，具體從頻度是每天能做到、程度是最難都能堅持的輕到無壓力、密度越小越好到建立意義感來服務(wù)“制定”這一主題。
第二個步驟是執(zhí)行，具體也講了三個小點，給予及時鼓勵、微量開始超量結(jié)束、堅持記錄反饋。最后舉了一個實例。
第三個步驟是養(yǎng)成，首先講到正常習(xí)慣養(yǎng)成，再舉例說明，微習(xí)慣養(yǎng)成的一些微兆或信號。
006 結(jié)尾
從微習(xí)慣，再提煉升華，關(guān)聯(lián)到我們傳統(tǒng)文化里常說的“千里之行，始于足下”，以此金句作為結(jié)尾。
感悟小結(jié)：
這一篇文章是閱讀一本書后的精華提煉。全篇主題集中，內(nèi)容有用有啟發(fā)，方法馬上可用。而且結(jié)構(gòu)清晰，用詞簡潔。有話語引用，有故事，有案例，有金句升華。
讀完這樣一篇文章，我總是想問自己，看起來文章很簡單，可是如果是我讀完一本書后，自己又能否寫出來這樣精簡有用的文章呢。我讀這樣一本書，再做輸出，得花多少時間呢？
如此看來，寫文章，可不僅僅是對文字的敏感和掌控力，更多是對輸入內(nèi)容的整合能力，再有效輸出。
讀文，需要能看到整體的結(jié)構(gòu)布局，也要能讀出句子的新意和亮點。為什么要來讀這篇文，一定是有價值有趣有啟發(fā)。
那寫文，同樣，要有整體思維和掌控能力，自己的敘述方式起碼要把話說明白，讀來舒爽。寫作者尤其要清楚自己要傳遞的是什么，向誰傳遞，讀者為什么要來讀。
以上，是我學(xué)習(xí)拆解后的第一次拆解復(fù)盤，希望收到你的點贊鼓勵喲！
