今日作業(yè)（2019-2-20）
如果你是個學生，想象一下競選班長，如果你是在工作崗位上，想象一下競選領導，請為你的競聘演講，想一個結尾。
P.S.本課內容摘要
峰終定律：對于一個事情，不管是一段話，一個演講，一套課，甚至是一段感情，我們對于一項事物的體驗，最后能夠記住的只是在峰和終的體驗。
換句話說，峰終定律，就是要搞好高潮和結局。
為競聘演講想一個精彩又實用的結尾
今天聽媛媛的課，頗想笑。
媛媛老師先是說峰終定律，介紹了好的演講，峰要好，終也要好，也就是中間和結尾都要好，要給人留下深刻的印象。然后，她又專門分兩塊論述了怎樣做好演講的結尾和怎樣做好演講的開頭。我便不由地想到張愛玲的《論寫作》。
《論寫作》的開頭是這樣寫的：
在中學讀書的時候，先生向我們說：“做文章，開頭一定要好，起頭起得好，方才能夠抓住讀者的注意力。結尾一定也要好，收得好，方才有回昧?！蔽覀兇蠹尹c頭領會。她繼續(xù)說道：“中間一定也要好——”還未說出所以然來，我們早巳哄堂大笑。
無論是寫文章，亦或作演講，都是在與他人交流。既然是與他人交流，自然處處都要好，最好做到字字珠璣。否則，就是在浪費時間，浪費讀者、聽眾的時間，也浪費自己的時間。魯迅曾經說過: 浪費別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間等于慢性自殺。
那么怎樣做到開頭好，中間好，結尾也好呢?其實媛媛也講不清楚，相信聽過的學生也是當時明白，過后迷糊。
今天的作業(yè)好奇怪！“如果你是個學生，想象一下競選班長，如果你是在工作崗位上，想象一下競選領導，請為你的競聘演講，想一個結尾。 ”單單要一個結尾怎么寫，怎么說？
演講稿作為一種文學形式，其實也是一種寫作。這寫作怎么能沒有頭，沒有中間，直接來個結尾呢？沒有開頭，沒有過程，直奔結局，臣妾做不到啊！
那么就談談結局的方法吧。紙上談兵都是這樣的，講的都是有待檢驗的方法論。
在現實生活中，尤其是在單位里，有時候做得好真的不如說得好。既然是一場競聘，既然是要為自己拉票，既然是要贏得領導崗位，我想最好的方法就是：在競聘演講結束時，認真地從媛媛老師介紹的幾種結尾方法中，挑選最能增強語勢，最具有煽動性的排比方式收尾，遞進式地強調自己的承諾，強調自己的公仆精神，強調自己具有兌現承諾的能力和雄心。
且不說開頭如何，峰如何，但極具煽動魅力的排比終結方式，精彩又實用，或許真的能給演講者帶來好運，有機會務必試試。誰試誰知道。
